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学龄前儿童以及小学低年级孩子（10岁之前），需要通过游戏来发掘和培养他们的特长和兴趣，那么进入青春期的孩子该如何教育和培养，才能为今后的生涯发展奠定坚实的基础呢？

如何与青春期的孩子沟通?

孩子青春期的正确认知

青春期是人生最美好的年华，家长们不用担心青春期孩子的逆反和叛逆。

一、身体发育最快。特别是男孩子，也就2-3年的时间就从一个小萝卜头长成一个大小伙子。

二、认知能力有了质的飞越。进入初中阶段的学习之后，孩子们可以从现象中总结出规律，形成高度发展的概括化观察力，能够回答“为什么”的问题。

三、自我意识趋于成熟。孩子小的时候，习惯用他评的方式来认识自己，而到了青春期阶段，他们开始独立的评价自己和别人，不再人云亦云。这就是我们说的“自我概念”的形成。

“自我概念”是人一生发展的基石，一个“自我概念”清晰且稳定的人，对待生活的态度是积极的，他了解自己的优势和长处，会努力争取达到自己设定的目标。

赞美和督促才是最好的工具

如何帮助青春期的孩子更好的发展自己的特长？

一、“赞美”

如果赞美一个孩子有天赋、聪明，则可能会让孩子觉得自身的成功不在控制之中，不愿意承担失败的责任。反过来如果赞美孩子努力，则会激励孩子对结果负责任。更容易坚持。

如何才能正确的赞美？要学会关键语句：“你是怎么做到的？”

二、“督促”

青春期的孩子情绪情感变化比较大，他们一方面想要摆脱成人干预，独立行事；要求社会承认他们行为的社会价值；另一方面又没有足够的经验去应对复杂的社会问题，而且往往不善于控制自己的行为。所以在“督促”的时候要注意方式方法，先疏导情绪，再讲道理，否则容易好心办坏事。