幼儿园开学时间迟迟未定
大伙儿都很好奇幼教人都在做什么
读书、做菜、运动她们都没落下
但与别人不同的是
这些都在为了孩子们开学做准备
不信
一起去瞧瞧呀
云端学习促成长 雷打不动成习惯！
“老师们，今日学习内容如下……”4月30日上午10:00，南明区第三实验幼儿园微信工作群——“小霸王”里准时吹响了每日学习的“号角”。
“假期郭星星学习打卡”
“施帆学习打卡”
……
不一会儿，沉寂不到10个小时的工作群一如既往地热闹了起来，该园40余名幼教人在群里共读书、勤分享，共同相约云端开启了一天的“充电之旅”。
据介绍，此次云端学习由该园保教主任何丽红组织发起，目的是为了利用碎片化时间提升教师们的学习、观察和教学能力。幼儿园利用云端共读一本书，通过提问的方式、引起集体思考，利用分享产生观点碰撞，进而总结提升！看似繁杂的学习过程，却未难倒该园的幼教人，他们自寒假第一天开始学习，至今已共同云端学习100余天。
“21天养成一个习惯，通过此次学习，读书与思考已经成为了生活中不可或缺的一部分。”施帆是该园的一名幼师，她坦言，刚开始参加园里的云端学习时，由于缺乏经验会有些力不从心，但是小何老师也从未“放弃”她，一直陪伴、引导，最后的成长显而易见。
施帆所说的小何老师就是该园保教主任何利红，因其热心且严格、耐心且认真的性格而被园内所有老师及学生如此亲切地称呼。为了做示范与表率，她往往需要“先行一步”，熟读每一本书籍；为了确保每个知识点的权威性，她常常与幼儿专家就一个问题聊至深夜；为了让老师们学到更前沿的教学知识，她需要时时关注幼教新理念……正是她的坚持不懈，促使园内幼教人教学技能的不断提升。
“疫情之下，停课是对生命的保护，不停阅读是对梦想的追求。”小何老师告诉记者，与老师们坚持“每日一读”，组织她们学习的初衷是希望与园内老师们共同成长，时刻为宝宝们回归幼儿园做好相应的准备。日前，该园不仅一起阅读了专业技能提升书籍《观察儿童》、还一同学习了教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》等专业书籍，该园幼教人从研读中汲取知识，让阅读成为一种习惯，让知识在心中开花。
膳食学习有学问 疫情期间更警惕！
与南明区第三实验幼儿园有所不同，贵阳市六一幼儿园将该园的学习分成了前中后期，并将该园60余名教职工按照教学、保育、卫生保健及膳食等多个学习小组，于不同时期开展不同的知识学习活动，或通过线上、线下，或通过购买相关课程等方式来促进该园幼儿教师专业能力的提升。
“紫薯还可以在加一点温热水调和一下，这样口感会更好……”4月24日，贵阳市六一幼儿园的后勤群好不热闹，大家纷纷晒出自己居家“研制”出的新面点，南瓜、大豆、足球、玉米等栩栩如生的造型好生漂亮。造型独特的面点怎样“染上”相得益彰的配色？老师们大胆尝试，除了选择常规菠菜、小白菜、南瓜、紫薯外，还使用红旱菜做出了美丽的橘黄色、用黑米做出了精致的灰色、用红薯做出了漂亮的淡黄色、用红心火龙果做出了艳丽的橘红色，进一步丰富了面食“色”彩方面的搭配，给面点锦上添花。
“通过变着花样做面点，来丰富孩子们的膳食种类，激发食欲，促进孩子健康快乐地成长！”
据该园园长袁雨介绍，幼儿园的老师们在疫情期间都在进行自身能力的提升，虽然幼儿园开学时间并未明确，但老师们仍会做好自身技能储备，待复学之后孩子们能每餐都能得到视觉与味觉、健康的“多重”享受，每堂课都能更愉快地获取新知识。
每天打卡6000步 幼儿教师需自律
开展百日读书活动、为孩子线上讲故事、学习健康饮食指南……贵阳南明区精灵果幼儿园的教师们在疫情期间仍旧不忘记进行“充电”，而随着疫情防控形势的转变，该园幼儿教师的“充电”方式亦在随之变化。
“叮，今日运动打卡成功”为了让老师们在提升专业技能的同时，不因为宅家带来免疫力下降、身材走样的“烦恼”，该园还开展了“强身健体、提高免疫”的健身活动，要求老师们每天在微信工作群打卡6000步的运动成果，督促其养成良好且自律的运动习惯，让老师们开学后能够以一副饱满的精神状态迎接孩子们“回家”。
“因为疫情我们经历了职业生涯中有史以来最漫长的假期，这期间除了学校组织的相关专业技能的学习，我自己还会坚持画画、做手工，以防疫情结束后自己对于这些必备技能会生疏感”来自南明区花果园精灵果幼儿园的老师魏晓萍告诉记者，她在学习《3-6岁儿童发展指南》时，学到了不少有用的知识，希望能够开学后及时运用到教学实践中让孩子们在游戏中获得认知发展。
实际上，无论是南明区第三实验幼儿园、还是贵阳六一幼儿园，亦或者是南明区精灵果幼儿园，幼儿园教师的“充电”并非个案，而是普遍存在的现象。这其中除了幼儿园教师们的自觉性，还有贵阳市教科所的组织性。
自2月中旬起，贵阳市教科所便结合教育部印发的《3—6岁儿童发展指南》，积极组织各区（市、县）公民办幼儿园进行线上培训，通过教科所幼儿专家线上“领学”、教师居家线下“自学”相结合的方式，为全市幼教人输送了不少优质幼教知识。据了解，该培训由各幼儿园推荐教师人选参加，并由该教师面向自己所在幼儿园教师讲解，从而达到覆盖广、范围远的培训效果，首轮参训幼儿园教师达1500余人。
“开展幼儿教师线上培训，作为杜绝“小学化倾向教学”的重要手段，是为了让老师们进一步理解游戏教学在幼儿教学中的重要地位。”贵阳市教科所副所长张海凤如是说道，疫情期间，贵阳市幼教人的学习积极性是值得肯定的，他们纷纷将疫情期间变为提升自己的“黄金时期”，一直不间断学习有关幼儿的方方面面，时刻做好准备，等待孩子们“归家”！
持续“充电”
修炼“内功”
贵阳市幼教人
为小“神兽”们的开学
时刻准备着
让咱们一起
静待幼儿园复学的好消息叭！
（贵阳日报融媒体记者 袁春）