4-5岁情感文明孕育周记62
第262周 小糯米“陆依诺五岁2022年儿童节画展”
家庭要有“和而不同”
的教育氛围
爱因斯坦的相对论宇宙观，很好的兼容了牛顿的稳定宇宙观。相对论的宇宙观启示我们，相同的结果可以有相同的原因；相同的结果也可以有不相同的原因；不相同的结果可以有不相同的原因；不相同的结果也可以有相同的原因。四种情况都有可能性。这种观念把教育看成是场性的，非线性的。灌输的教育、民主的教育、自由的教育、开放的教育共存，是正常现象。
——《协同教育的101个视角》p4
周五是新加坡儿童节，周日是小糯米五周岁生日。幼儿园在周四召开运动会，来庆祝儿童节。小糯米参加了跑、跳远、足球、双手掷球、跳舞、吹气球等项目，她说都得第一名，胸前挂着奖牌都不舍得摘下来，拿回家很多奖品。小糯米在幼儿园同龄中是发育比较好的，与小朋友比较运动能力比较强。
小糯米很自豪，为了向我证明跳的能力，她要从四级楼梯跳下来，我制止了，水泥地面危险。但是她从三级台阶跳了下来，落地很稳，距离远远超过四级台阶的宽度，相信她在幼儿园跳过这样的高度，幼儿园应该地面有软垫。她还双脚向上跳了两级台阶，很轻松的样子。
儿童节，小糯米幼儿园周五放假，但是父母公司都正常工作。新加坡对新冠疫情已经彻底放开，出门可以不戴口罩，但居民都自觉预防。最近新加坡每天还有几千人感染，虽然一般不上医院，自我隔离几天就好了。有学校规定，学生阳性后，居家七天后即使还是阳性，也可到校。对新冠就象对感冒一样。因此很难说，有一些阳性的人没有任何病症，也就没有测试，也就不戴口罩到处出入公共场所。为此只要出门还是要戴口罩，否则很难预防了。
因此，原本儿童节带小糯米外出游玩的计划也就取消了。爷爷奶奶为两孙女买个节日礼物，我选了地球仪，奶奶选了许多小糯米喜爱的贴纸，准备为小糯米的画展装饰一下。
小糯米在幼儿园做美工的作品，每周六在美术教育机构学习的作品，周日父母做礼拜小糯米到教堂辅导中心也有美工活动的作品。我把小糯米一年的作品汇拢了一下，布置个画展，我们房间的一面墙正好布满。
小糯米题写了“陆依诺五岁2022年儿童节画展”，用贴纸把标题美化了一番。我让小糯米讲解每幅画的含义，我给她录视频。小糯米这样在家过儿童节也很有意义。
小糯米妹妹小风车对姐姐的画展非常感兴趣，她从客厅一个人爬到我们房间，昂着头看画展。我走进去，她抓着我站起来，伸手要我抱她起来看上面的画展，看她专注的眼神，很有兴趣。平时给她绘本，她都会翻着看，这个画展是她看到的最大绘本了。
小风车48周，她的发育与小糯米同期差不多，上颚长了四颗牙齿，苹果片给她，她会一小口一小口咬进嘴里尝尝味道，然后吐出来。她能分辨出什么能咽进去，什么不能咽进去。小米饼她会一小口一小口咬下，不会吐出来，都会吃下去。
我打开《小糯米0-3岁情感文明素养协同孕育周记》书稿，第四十八周：小糯米啃玉米与无意学习。主题是：情感文明孕育需要更多地运用无意学习方法。无意学习奠定了思维模块的基础，育者有意，孕者无意。小风车的教育与小糯米相比，缺憾是到大自然、到社会大环境中去接受无意学习的机会远不如小糯米。小糯米妈妈学护理的，这方面特别职业敏感，我来新加坡有段时间湿疹，都非常在意会传染给孩子。疫情下，小糯米妈妈更担心爷爷奶奶带小风车出去，不小心就感染新冠。尽管新冠不要命，但是家里有人感染了新冠，也是非常麻烦的一件事情。小心是好事，不怕一万，就怕万一，关爱孩子，没有最好，只有更好。只要更好地关爱孩子，成人方面，什么委屈一下都值得。
不能每天出去散步，我把家里所有玩具都轮流摆出来，营造小风车自选玩弄的环境。我陪她一般都不去“教”她，看着她不拿小物件放到嘴里，到处爬，注意她安全就可以了。幸好有个姐姐，小糯米到家是闲不住的，为妹妹创造了许多可以无意学习的环境。同层邻居有两个小男孩，走廊与电梯门厅都是比较宽敞的公共空间，孩子们可以在这个空间一起玩耍，小风车比当时的小糯米多了这个条件。
还有，现在小糯米妈妈居家办公，请了保姆负责协助照顾小风车，小风车与保姆接触多，奶奶腰不好不能抱小孙女，所以小风车饿了、想睡了，第一选妈妈，第二选保姆。但是玩的时候，她选爷爷，玩腻了，会缠着爷爷要抱抱。给她坐学步车，她会岔开小腿不肯坐进去。不过坐进学步车，她可以控制去到想去的地方，有时我拉她的学步车走，不是她要去的地方，她的脚会反方向用力，抗拒我拉她走。能站着走两步，但不肯走第三步，没有人扶她，她会蹲下去。屁股不着地，她会蹲着玩玩具。
一个人的成长，婴幼年时期的成长环境非常重要。因为代沟，三代人住在一起生活习惯不同，成人之间可能有些不自由、不舒适的感觉，但正因为孩子周边的成人“和而不同”“不同而和”的生活氛围，创造了更为丰富多变的无意学习资源，对孩子的大脑发育，积累原始思维模块是非常有益的。