名师李宁
文|孟繁伟
前几天微信公众号滨城家长会对大连23中物理老师李宁做了报道。他是我原来单位的同事，同在物理组工作多年，对他的了解相对还是多一些。对他的评价是小伙人不错。
他03年大学毕业，同年来学校的毕业生还有几个，物理组就他一个。刚开始给我的感觉是他不爱与别人交流，聊天中他告诉我，自己是组里最小的，不敢多说话，但是在组内教研的时候他一点也不少说，多说在点子上，大家私下说这个小伙有内秀。
04年实习工作满一年，按规定在转为正式职工前要上一次校内汇报课。照他平时的表现看，这个课也就是做做“样子”吧。考虑到准备一次公开课也是不易的，后来决定把这次汇报课申请作为全市教研活动的观摩展示课。说心里话，对于刚参加工作一年的老师上全市的观摩课压力属实不小。市物理教研员张老师问我，能行吗？实在说，当时心里真的是没有底儿。我问他能不能行？这不仅代表的是个人，这可是物理的活动啊。他很坚决的说，放心吧肯定不会给物理组丢脸的。对于工作刚满一年的老师，有个全市的公开课是很不容易的机会。上课的题目是平抛运动，凡是物理老师都知道这个课很难上出新花样儿，因为这个课题不知有多少人上过了。李宁很用心，组里的老师也很给力，经过数次试讲打磨，最后课上的非常的精彩，大连八中物理组长王谦平特教做了详细的点评。课后王特教对我说，这个小伙不错，是个好苗子。李宁后来参加大连市青年教师评优课获得一等奖，被大连市教研员推送参加辽宁省青年教师评优课又获得一等奖，再次被辽宁省教研员推送参加全国青年教师评优课又获得一等奖。这些年来李宁从校展示课到全国评优课，每一次比赛结束后他都说真的脱层皮，真的长见识了，正是这种虚心肯学心态才保证了他不断的进步。
李宁给我印象最深的事儿是高三那年。对第一次上高三的老师通常都忙的焦头烂额，但李宁显得很从容。之所以从容的原因，一是他很用心做题，在试题上没有被学生给挂在黑板上；二是学科功底比较深厚，大学时专业课学的踏实，又加上善于收集资料，所以没有感觉高三吃力；三是班级管理的井井有条，高三时没有在班级管理上耗费太多的精力。高三教师备课、上课、批改、答疑，任务量大，但高三工作重点不是做题而是对复习方向的把握和对核心考点命题方式的预判。每次教研时李宁都能说出自己观点，对学科主干知识的理解，对核心考点的把握，对典型习题的选用，没有深厚的学科知识基础，或者说对物理学科知识体系没有悟性的人是很难说的清楚的。高三教学与高一高二教学不同，一要对学科知识与高考要求深度结合，二要对学生的学习情况十分了解，三要对典型习题的解法了如执掌，否则很难在高三教学做到游刃有余。作为一个年轻教师真的是相当不容易的，这一年来我对他刮目相看。
我和他不在一个教研组工作快8年了，这些年他成长的很快。现在是物理组长兼任年级主任又是海军航空班班主任。两年前被辽宁师范大学聘为物理专业教育硕士授课教师，给这些教育硕士上教学法相关的内容，深受学生的喜爱。前几天我又听说他竞聘学校中层干部，马上要成为学校的管理者了。
看到报导后我给他电话，祝贺他被滨城家长会作为名师而专题报道。他对我说，自己与真的名师还相差很大一段距离，但是作为心中的目标他会不断的努力。这个小伙真的不错，有这个样的心态，真的名师离他不远。
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