高中生做生涯规划对其高中的学习生活、甚至是整个人生的发展都具有重要的意义。科学的生涯规划将会给学生一次重新认识自己、认真思考未来人生的机会，这正是我们实际的教育教学过程中所缺乏的，对学生进行生涯教育、实施生涯规划是非常有必要的。
在现实生活中，我们会经常听到学生感慨“生活没有意思”、“学习没有意义”，看到不少学生表现出厌学情绪、拖延行为、学习动机缺乏等现象，学生虽然身处学习生活，但是对学习这件事的本质认识是不足的，甚至认识是有偏差的。生涯教育的契机，也正是和学生一起探索学习意义、人生意义的机会，我们可以利用生涯教育帮助学生了解生命、人生和学习的意义，这是高中阶段不可或缺的一堂课，对个体今后的人生发展具有重要作用。也正是由于生涯规划教育的匮乏导致学生对自己认识不足、对未来规划不清，所以在面对高考志愿填报的时候一片茫然，草率盲目的选择了大学的专业。
小编在实际的工作中发现，很多高中生对于“长大了想干什么?”这个问题是茫然的，当然也有高中生对于以后大学要学习的专业和未来从事的行业有清晰的规划。这是一个具有两极分化的现象，有规划的同学对于自己将来所要涉足的行业有清晰的了解和规划，信息量要远远超过同龄的学生，他们在兴趣的驱动下主动去研究调查这个领域最新的成果，通过各种渠道去收集相关的信息，表现出非常好的研究调查和信息收集能力。然而，面对这个问题一脸茫然的学生是真的一片空白，信息的匮乏、生活领域的限制，导致他们从来没有认真思考过未来。生涯教育是学生主动探索和发现的过程，也是学生去了解自己、认识世界的过程。在这个过程中，学生将会遇到真实的自己、发现自己的优势、挖掘自己的潜能、了解社会、看到生命的多种形态，甚至是为自己的人生找到清晰的目标和努力的方向，这对于一个个体来说是多么大的幸运和收获。
然而现实情况是，有57.8%的大学生不喜欢自己现在所学的专业，70%以上的大学生已明显感到择业、就业困难，这些问题也再次说明了对高中生进行职业生涯规划教育意义不小。
高中生时期正是个体世界观、人生观、价值观形成和未来人生发展选择的关键阶段，对高中生进行职业生涯规划教育，有利于落实选择性教育思想，让学生认识自我，发展特长，全面而个性发展，为下一阶段学习、工作做好准备，为将来实现职业理想和人生价值奠定基础。
如何做好高中生涯规划呢？一要学校根据学生特点，从高一阶段起就开设职业生涯规划课程。二要学校开展多种形式的科学指导，比如，学校借用成熟的测评工具（生涯规划教育系统）对学生的人格、兴趣、职业倾向等进行测试，重视专家、老师、家长在学生学业生涯规划中的指导作用。三要让学生多种途径体验，比如，学校充分利用爱国主义教育基地、校外活动基地、企事业单位等，帮助学生体验不同职业特点；让学生组建职业生涯体验性质社团，定期开展体验活动。点金石志愿咨询服务有限公司将为大家提供一对一的个性化、针对*服务性**，和学生一起来重新认识自己和社会。
当然，高中生生涯规划，特别要注意“切合实际”，防止“理想化”。学校老师和家长，关键要帮助高中生根据其自身兴趣、爱好、长处、特点，科学选择高考考试科目和大学升学专业，并在此基础上把准方向，制订生涯规划短期和长期目标，万万不可只选“好”的，不选“对”的。