1. 从高考看学习

问题：小时候不学习，也考的很好，为什么现在的孩子不行？

高分区的竞争压力变大。

小时候和现在的学生竞争压力不同，竞争有多个因素，过去只要有1，2个因素就可以脱颖而出，现在是全方面竞争。

北京985的录取率是4%, ，211（包含985）录取率14%，

全国985的录取率是2% ，211（包含985）录取率5%。

将来的趋势，分布的前1%，需要习惯、天赋、努力、环境、经历、方法等诸多因素的都达到优秀，无短板，前5%的学生，或是在天赋上突出，或是在习惯上突出，或是方法努力等突出，又或者平均而都不错,当然努力是必选项。如果只靠天赋，能进10%就算不错了。

高考应试教育是典型的博弈论里面的囚徒困境问题，当大家都发现刷题最有用的时候，所有人都必须刷题。 这个技巧一旦被发现，就被锁死在这个方法上。

或者教委不出考试大纲，每年的题型都变变，把刷题得分的事情打破。

社会的分层是很明显的，顶端的人只有5%，基本上每上升一个人，就要拉下来一个人。5%的人，靠的不光是知识，还有很多其他因素，还有原始财富的积累。高考对小白来说，是一个重要机会，没用办法的办法。

而且低层的果子被摘完了，想去高层摘果子，知识还是重要的手段。也不能用过去的经验看未来，未来知识的成分越来越重要。

后天培养，主要集中在习惯、努力、方法、学习资料的选择几个方面。

2. 6岁前

6岁前的教育目标特别清晰，这个是人的智商水平大部分先天决定，但是人脑在出生后没用发育完毕，所以6岁前刺激大脑就可以。刺激大脑就不能机械学习，接触的东西要多，要杂。培养运动和专注力，并且玩各种各样的东西。运动和专注不冲突，运动好，才能专注。感动训练就是通过运动，改善专注力。

孩子小的时候，运动能力，就是身体发育情况的反应。大一点，培养爱好，最好能持续玩1小时。画画、阅读、乐高，都是比较好的方式。

特别注意孩子的教育要和身体发育匹配，学知识不是最重要的，促进身体发育是最重要的。

选择错误教育的后果和喝酒差不多，少量的时候感觉很好，过量的时候，就是毒药。别的孩子不会的，你提前教会了，别的孩子的会的，孩子反倒没有学会。

早教的时机，关键在于孩子各种能力已经达到同龄人水平，然后再去考虑超越。

这个时期，最好上一个好一点的幼儿园。

• 幼儿园的课程和孩子的年龄基本匹配。
• 好的幼儿园玩中学（例如双语），并没有增加孩子的负担。
• 玩什么都是玩，融合教育的玩，通常方法和内容上更吸引人，孩子玩的更好。
• 节省你周末带孩子上课外班的时间和金钱。
• 最关键的一点，就是周末可以加强幼儿园的教育内容，让他在幼儿园中取得优势，形成正反馈。

3. 学前1年到半年

上学前班，达到老师的基本要求，包括英语、数学、拼音。要不孩子上学后跟不上，或者比不上其他孩子，容易厌学。

知识的学习是分过程的，0阶->1阶->2阶->3阶，下一层知识都是上一成知识的应用或者抽象，很难跨层次教学。兴趣->总结->抽象是很好的方法。 但是这种方法消耗的时间太长，学校通常从1阶开始教学，导致孩子没有兴趣。 越高阶的知识，模型越简化，和真实的世界越遥远。

从兴趣培养的曲线是这样的，早期感觉投入时间没啥效果，后面潜力大，学习知识的时候，能和之间的知识连接，理解的更深，举一反三。

广泛的建立学习兴趣，《少年得到》是一个非常好的平台。

买一个音箱，在孩子的上学，放学路上放一放故事。（最好6W的，声音大点）

• 物理是很好的知识，是现实世界的一个抽象，对学习很有用。

《少年得到》上按照这个顺序听，刘慈欣科幻小说40讲->三体->海底两万里->太空漫游四部曲->神秘岛->少年宇宙课。

这个故事比较多，能吸引孩子注意力。

• 侦探系列也不错。

福尔摩斯故事-》福尔摩斯精讲-》玩创Lab大侦探（京东）-》再玩玩密室逃脱。

画画很重要，很重要，锻炼手部的肌肉，否则上学后一写字就累。

4. 小学1年级

1年级是重要的过渡，要做的很多，核心是培养几大能力。

• 文本阅读能力（父母）：对文字的理解，是将来自学能力的基础。
• 体育能力（课外班）：体力也是学习的基础。
• 知识学习（课外班）：英语、数学要开始学习了。
• 特长（课外班）：最好还是有特长，可以调节心情。

孩子比较小，不确定孩子爱好什么，所以这个阶段主要就是试，不行就换。

刚上小学后，课外可用的时间不太多，如果是父母7点到家的话，基本上每周30个小时。周一到周五2小时，周六日8小时，总计30小时左右。

• 学校作业+复习预习每天1小时，每周5小时。虽然学习作业少，也要经常巩固巩固知识。
• 英语学习课外班，课上2小时+课下3小时，每周5小时。
• 体育：每周2小时。
• 阅读：每天半小时，每周3小时。
• ...留给爱好的时间，也就15个小时，去掉路上的时间和休息，能支持3个爱好。

时间安排方面可用优选一下。

1）学习课后托管

托管比让老人带要好，学校的课后托管知识类的都不太好，水平比较低，可用选择体育类。现在研究也表明，视力和电子产品的相关性不强，和室内的时间长短有关系，每天户外2小时，可用有效的防止近视，所以学校的课后托管最好选择体育类。

2）文本阅读有3类书，娱乐类、知识类、认知类。刚上小学，不用关注内容，能读就行，孩子自己无法读，就父母陪着读。关键目标是孩子能从阅读中找到乐趣&体验生活。如果想节省时间，就读娱乐类和知识类。认知类的用音频替代。

音频推荐：喜马拉雅平台上的《米小圈上学记系类》，如果父母还有余力，最好一起听的故事，然后问问感想什么的，让孩子养成回想、思考的习惯。

音频的优点就是利用碎片时间，特别适合接送孩子的路上听，选择故事道理类，别选择烧脑类。烧脑类要集中注意力。

3）英语课外班的选择

和语文学习一样，学前培养的是听说能力，上学后要加强读写。听说读写要一起学，现在没有哑巴英语，反倒是不认字。不能把孩子培养成英文文盲，中文在这个阶段也开始写了。

英文学习的大忌就是换课外班，每个机构的侧重点不同，换课外班就会导致重学。

选择课外班的重点就是连续，看看是否培训4，5年级的孩子，听听大孩子家长的反馈，还有就是大孩子取得了什么成绩（KET，PET等）。

最好平行班比较多，时间选择的余地大，能调课，因为将来必然会发生课外班冲突。

最好快慢班分层，能根据孩子自己的能力，选择不同班型。

这类的学习之后，最好加点泛听类的学习，加强口语和听力，51talk，vipkid。线下的机构推荐《卓美英文戏剧》，戏剧能改变孩子性格，附近有这个机构的，可用去试试，和认识的人抱团推荐报名，优惠力度比较大。

4）课堂作业

现在作业不太多，但是最好也学习1个小时，这个是习惯。如果课外学习比较多了，可用适度减少些时间。这个阶段只要要求高，都能学1小时，没啥学的，就让孩子把字写好。

静下来学习这件事情，远大于知识本身。

5）课后兴趣班

优选项目画画、钢琴、篮球、足球、机器人、编程、舞蹈，选择这些的最主要理由就是常用，方便，在学校里就可以玩，只要有点优势，就能形成正反馈。

画画：这个太常用了，太方便了，而且学画画能静下来1，2个小时，佛学里的冥想状态。

钢琴：学这个，将来学其他音乐都很容易。价格贵，父母要降低期盼，每天不连续4，5个小时，不可能出成绩，兴趣为主，培养音乐爱好比弹得好重要。

篮球、足球：这边不用说了吧，健康大运动类活动。

舞蹈：4，5年级后，小女孩就爱美了。

机器人、编程：这个2，3年级后，可用整合数学和物理，把知识串起来。

6）整合知识

比较现实的方式，就是参加各种比赛，比赛无正确答案，没有最好，只有更好，无论输赢，都可以从获奖的人身上学到知识。主要是父母累，但是有利于孩子成长，孩子自己也要克服困难，发挥他自己最好的水平。

5. 小学2年级

有2个可用整合知识的好活动。

• 学而思code monkey编程，可用整合角度，图行，坐标等概念，而且时文本编程，有利于将来学习其他的编程。
• 机器人比赛，可用整合速度、距离、机械机构等知识。

重点培养历史兴趣，将来发生的各种时期，养成从历史上找答案的方式。

历史推荐《学而思轻课》的朝代歌。

凯叔讲故事或者少年得到的《三国演义》

6. 小学3年级

奥数需要登场了。

奥数可用提高数学的内化水平，练习更高层的推理，而不是停留在浅层。数学要一点点的加难度，不能搞低水平重复。学了这一层，把这一层当做默认信息，上高一层。在高一层熟悉后，再高一层。

最好能把加强5，6层之上的推理，这样将来学习其他的知识就快了，同样的基础知识，想的多、类比的多。

兴趣班需要精简

7. 小学4年级

学习方法要追求效率。

学习方法越来越枯燥，留干货，砍掉多余动作。比如说英语学习，50%的时间用来被单词，加速每周学习100个单词，不是每天学习20个，是1天学习100个，然后复习5天。

8. 小学5年级

考证，这个可用给孩子建立目标，目标可用提高学习主动性。

自学能力，准备摆到各种辅导班，自学开始。

学习各种实际技巧，模型。

比如说辩论“道德制高点”和“具体问题”相互制衡模型。

• 具体问题对道德制高点：别人说你做的不好，你说虽然我不行，但我努力。
• 道德制高点对道德制高点：别人说我这么做是为了大家好，你说我成员之一，为什么不考虑我的感受。
• 道德制高点对具体问题：别人说这个对大家都有好处，你就问谁出钱。

9. 小学6年级

做好能力过渡，思想过渡。

初中8门课，4个月时间。平均每科半个月，去掉周末和节日，就是平均10天1门课。再去掉复习时间。需要让孩子5天学完一本书，然后达到开卷考试能及格的程度。

需要接触经济学、政治学和历史了，建立大局观。这个阶段孩子很多都不感兴趣，最好父母学，《得到》上讲的知识很好，筛选好的内容平时给孩子讲，孩子自己学不进去。初中内容枯燥，讲的不好，孩子不爱学。

10. 初中

需要让孩子理解学习的意义，还有为什么不能大器晚成。

歧视是非常高效的经济模型，大学就像是一个人的商标，不是说一个人的绝对能力好不好，好的分类机会多。比如说普通大学100个人挑出1个好的，985大学10个人挑出1个好的。对于招聘的单位来说，前面的挑选成本就是10倍，没人原因花钱花时间。

处于不好的分类中，容易被埋没。

大纲范围有限，大纲范围有限，大纲范围有限，智商高的发挥不出来。

刷题，刷题，刷题。

11. 高中

大纲范围有限，大纲范围有限，大纲范围有限，智商高的发挥不出来。

刷题，刷题，刷题。