本文刊登在《平顶山日报》6月2日
5月30日是我市高中学生全部返校复学的第22天。复学后，学校如何确保复学工作平稳进行？学生在校园生活得怎么样？校园防疫工作如何持续开展？带着疑问，记者走进市第四中学一探究竟。
校园：绿树环绕书香萦绕
当天上午，经过体温检测和入校登记，记者进入市四中校园。此时的校园绿树环绕，当天恰逢学校考试，学生将书本都转移到教室外，高高堆起的书籍成为考场外一道风景。副校长范登河告诉记者，当天是高一、高二年级学生返校后第二次摸底考试。
范登河介绍，5月8日学生全部复学后，为了保障师生安全，市四中一丝不苟地做好防控工作。从清晨6点学生入班开始，班主任每天要对学生进行4次体温测量，填写表格，汇报数据。学生晨检、午检、晚检等严格按照学校规定执行。学校除了做好各项检测工作，每天按时进行校园、教室消杀工作。目前，学校严格要求学生在校全程佩戴口罩，且就餐和下课时间做到不扎堆、不聚集。
在学校餐厅外的洗手池前，记者看到，七步洗手法、洗手液一应俱全，为方便学生清洁，每两个水龙头旁都会放置一瓶洗手液。校长杨全军告诉记者，只要是公共洗手的地方，学校都配备有洗手液，现在学生都养成了勤洗手的好习惯。
口罩：挡不住师生学习热情
复学后，学校通过多方面摸底，了解学生居家学习效果和知识掌握程度，并多次组织召开研讨会，研究复学后的教学工作如何开展，各年级根据本年级特点制定不同的学习方案。
范登河说，高三学生入校后已经进行了6次考试，既有全省联考，也有全市联考。通过多次测试，充分检验学生的学习成果。高考延期后，目前高三学生还有一个多月的冲刺时间。“这一阶段，老师的引导尤为重要，引导学生静心梳理自己的知识结构，查漏补缺，有计划地制定学习方案，真正做到忙而不乱，以平稳心态迎接人生大考。”范登河说。
针对高一、高二年级复学后的教学方案，学校广泛听取各科老师意见，入学后第一时间进行摸底测试，及时检验学生网课学习效果，及时调整、优化课堂教学模式，提高学习效率。高二（3）班班主任王雨梦告诉记者，目前他们班采取的是边学习边巩固，网课学习不牢固的地方，都在进行二次学习，学生的学习劲头也非常高，通过班级学科测试已经明显看到变化，成绩一次比一次高，效果一次比一次好。
数字化教学在疫情期间发挥出得天独厚的优势，充分显现出了平板教学的便利。高一（1）班班主任宋芳草所在班级是数字化教学班，她介绍说，这一教学模式依托互联网和云教学平台，突破了传统教学的时空界限，实现了课上课下师生、学生实时互动，最大限度提高教育教学效率，学生们人手一部平板电脑，各科知识全都汇集其中，新知识学习、课后练习、阶段测试，一部平板备好了一切学习资料。
老师们根据实际工作需要，除了熟练的数字化教学外，按时推送作业，并及时批改，对错误率高的题目推送微课为学生答疑解惑。
坚守：多管齐下确保学生安全
中午12点整，到了学生就餐时间，记者在该校餐厅看到，每个餐桌上都张贴有两个学生的名字。学生们进入餐厅后排队、选餐、刷卡、领餐，然后到指定座位就餐，现场忙碌而有序。
在餐厅西侧和学生排队区，分别站着四名学校工作人员。杨全军介绍说，学生复学后，学校采取了错峰就餐，每天安排工作人员在餐厅值班，他们的工作是在餐厅做好巡视，监督学生安全有序就餐，这一工作将延续到疫情结束。
学校全面复学后实行全封闭管理，严禁无关人员进出学校。同时加强了教室、宿舍、餐厅等重点部位和环节的管理，推行错峰用餐制度，实行按名单就座、统一朝向、保证安全距离等，多项措施确保学生就餐安全。
下午3点整，学校足球队又开始了紧张训练。杨全军说，复学后，体育生的训练和文化课学生的锻炼每天都在进行，只有强健的身体才能抵御各种疾病侵袭。
“虽然疫情还没有完全结束，但是在众多老师的呵护下，各年级学生的学习成绩有了飞跃式提升，网课的负面影响正在减弱。学校在牢固做好各项防疫的同时，严抓学生学习，目前疫情对学习的影响也逐渐消失，学生学习开始步入正轨。”杨全军说。