归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

导语:

耀华临港校区共设有四大学院,分别为“蓝鲨、绿熊、红鹰、黄狮”。每个学院拥有自己的Logo、代表色、队旗、代表色的教学楼层,还有四个学院的“院长”等……今年是耀华临港校区中学部开设“学院制”管理模式的第三年。它不仅为学生们的校园生活增添了许多新鲜有趣的活动,也让每位进入耀华的孩子们有了归属感,现在“四大学院”已经成为学校中不可或缺的一部分。今天就让我们来深入地了解耀华的“学院制”管理模式。

归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

本期特邀嘉宾:

归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

Joshua Martin

中学活动主任/社会研习教师

归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

陈曼华 Amanda Chen

绿熊学院负责人

归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

王美娟 May Wang

红鹰学院负责人

归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

Lewis Eckersley

黄狮学院负责人

归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

Alexander Luscombe

蓝鲨学院负责人

Q:我们为什么要创办学院制?

A: “学院制”的目的是为了配合耀华校训:“与科技联盟、与文艺联盟、与仁爱联盟”。

归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

我们的活动将会与校训的特点相结合。我们希望学生热爱学校,融入这个集体成为其中一员,让每个学生都能发挥其重要作用。学生们被分配成一个团队并合作,各学院间通过不同的比赛进行竞争。“学院制”是一个伟大的方式,它使学生们学习团队合作精神和如何用正确的方式竞争。这也使他们获得归属感,给予他们为他人付出的机会。

——Joshua Martin

Secondary Activitity Coodinator

归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

Q:我们如何为学生分配 学院

每所学院(中学部)大约有80名学生。为了使学院制的分配方式更公平,学生们是被随机分配到各学院,在此期间,学生们不能更换学院。在学院的生活将会帮助学生们更快的交到朋友,让自己更好地融入到耀华的大家庭当中。

今年学院最重要的任务是提升学院的形象。此外,每所学院都由一名指定的教师作为院长,其目的是加强学院系统性的管理。

Q:每个学院有哪些特别之处?

归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

绿 学院

绿熊学院的孩子们擅长艺术和科学!虽然我们可能没有那么多的运动天赋,但我们有智慧和毅力!

——陈曼华

Amanda Chen

黄狮学院

黄狮学院很特别,因为我们有一些了不起的学生,他们真的想在这所学院里有所作为!我们当中有优秀的运动员、艺术家和学习者。在今年,我们这头饥肠辘辘的狮子会用许多辉煌来填满肚子。黄狮学院决心打破第二名的记录,并在今年把奖杯带回巢穴!

——Lewis Eckersley

归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

红鹰学院

红鹰学院的同学们充满了热情与激情。他们积极参与游戏,完成学院任务,每次都争取做到最好。红鹰队的学生领袖非常认真,他们尽最大努力号召队员们参加每一场比赛和活动。他们有很强的集体荣誉感和合作能力,对整个家族有很强的影响力。

——王美娟

May Wang

蓝鲨学院

南丁格尔·蓝鲨学院是特别的,因为我们拥有永不放弃的精神!我们的决心将带领我们走向胜利!

——Alexander

Luscombe

归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

Q:今年学院将会有哪些最令人期待的活动?

A:今年我们将有许多比赛,包括: 辩论赛、拔河、羽毛球、演讲、乒乓球、足球、极限飞盘、篮球、数学、速读等等。今年我们将在整个学年举办体育和学术比赛。学生们可以通过超额完成任务,获得老师的肯定并使自己的学院加分。我们想要鼓励学生们探索挖掘更多的方法,用以寻找自身的优点,或通过参加学院竞赛来促使自己成为更好的人。

——Joshua Martin

Secondary Activitity Coodinator

归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

结语:

我们希望大家能够很自豪的称自己为学院的一员。这将是一个有趣和令人兴奋的一年,因为每个学院都在努力赢得学院杯。

归属感是让人们获得凝聚力的泉源!——记耀华临港校区四大学院

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