小学语文基础知识中，句子类型的修改病句是非常典型的考试必考题； 从三年级开始，一直到六年级都是语文教学内容的重点，也是难点之一。 每年的小升初试卷也会出现类似的题型； 今天小宋将带大家一起阅览一份 六年级小升初的《修改病句典型必考训练题》，1-6年级的同学也可保存备用 ，请有心的家长们都收藏好，有时间给孩子们练习一下。
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修改病句其实就是语法的具体应用 ，同学们首先要做的是找出句子的病因所在， 只有“对症下药”，才能正确地针对病因进行修改 。六年级（含小升初）考试题型中，我们常见的病句修改种类有六大类。
如最常遇到的就是 第一种语序不当，即句子中词语的位置出现了前后颠倒的情况 。图片例句中如 第一大题的第2小题 中“*载下**”与“浏览”的词语就是出现类似的毛病错误；同学们发现后，只需要将其对调位置就可以了。
第二种就是 搭配不当，简单来说，就是词语或者相关联的成分之间搭配不合理 。如例句 第四大题的A项句子 中“足球比赛提高了各班同学之间的友谊”，这里的“提高”一词就是属于典型的用词搭配不当，“友谊”不能用“提高”来搭配，我们可以将“提高”修改成“增进”就可以。
第三种就是 成分残缺或赘余，即句子不完整或者成分累赘多余 ；如下图片中例句 第11题的C项 ，应该在句子末尾添加“而奋斗”才是正确的修改。
修改病句的题型千变万化 ，但最终都离不开这几大类的种类，另外还有 结构混乱、表意不明、不合逻辑等等 ；只要同学用心将这些搞清楚，再“对症下药”，相信考试什么类似的题型，都不会难倒你的！
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