清华大学学习科学基地揭牌仪式暨教师培训会顺利举行
一/起/向/未/来
“ 为顺应时代发展，教育理念也正在发生着翻天覆地的变化，传统的教育模式正在被创新的教育理念所取代。为响应*党**的二十大关于“坚持为*党**育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”的号召，我校与清华大学合作共建学习科学实验室，帮助学生自主理解、研究、掌握、运用学习规律，解决自身学习问题，成为高效学习者，推动“减负提质”的教育改革目标顺利实现。近日，学习科学基地校赠牌仪式暨教师培训会在红山中学顺利举行。清华大学心理学系学习科学实验室执行主任宋少卫为我校赠牌并为全体教师开展培训讲座。红山中学*党**支部书记何浩、红山中学副校长贾东仁、副书记雷铁飞等出席揭牌仪式。 ”
名校引领 聚力前行
本次仪式由科研与奥赛中心负责人李媛良主任主持。仪式开始前，李主任回忆了学习科学实验室创立之初的艰辛历程，随着学习科学基地校的授牌，我校学习科学实验室将全面启动，并通过持续专业的探索、研究和实践，在学习方式研究、学习环境打造、学习内容构建、学习指导培训等方面为学校开展智慧学习提供有力的支撑。
清华大学心理学系学习科学实验室宋少卫主任为本次赠牌仪式宣读倡议书，并为我校赠牌
接着贾东仁副校长在会上发表讲话，表示了学校对学习科学实验室工作的大力支持，学习科学致力于更好地理解能使学习最高效化的认知过程和社会过程，并运用学习科学的知识重新设计课堂学习环境，使学生能够更加深入且有效地学习，帮助化解“减负”与“提高成绩”二者间的矛盾。
专家指导 交流研讨
赠牌仪式结束后，宋少卫主任为我校全体教师开展培训讲座——《学习科学是“减负提质”的底层逻辑》，本次讲座包括学习科学诞生的社会背景、学习科学在中国的发展和学习科学应用举例三部分内容。
本次讲座为老师们介绍了 “积极学习系统理论”，即每个学生都有一套自发形成的学习操作系统，由识别驱动、语*解义**析、逻辑加工、价值决策和程序定制五个模块构成，是学习知识、技能和形成个人价值观的底层支撑载体。以“马虎”、“朗读错误”和“写作程序”等为例，生动地为老师们讲解如何在分析学习问题时以系统视角发现标线背后的真正问题，对症“下药”。
讲座结束后，宋少卫主任与我校*党**支部书记何浩共同在科学实验室为学习科学基地校揭牌。我校教师也进入学习科学实验室，就各种电生理信号记录和分析设备、眼动追踪设备、虚拟现实设备和实验心理学计算机软件等问题与宋少卫主任展开热烈讨论。
未来，学习科学实验室将通过清华学习科学专家的入校指导的方式，开展为期一年的联合课题研究和示范教学，帮助我校教师灵活运用掌握学习科学实验设备，探索提高中小学生学习效率的有效策略，并通过科学的手段验证并改进课堂教学方式方法，持续强化学生的实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造，着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力。
深圳市红山中学是深圳市高中教育质量发展规划重点建设的公办全寄宿制高端品牌高中。坐落于粤港澳大湾区核心地带、深圳中轴之城、广东省基础教育未来课程研究中心所在地——龙华区。学校总用地面积32000平方米，建筑面积72000平方米，办学规模为36个教学班，1800名学生，2023年9月，面向全市仅招收600名优秀初三毕业生。
学校秉持“博雅融通，未来在我”的办学理念，注重文化育人，以传统与现代、历史与未来、自我与社会、人类与自然、中国与世界等多维度融通的多元文化浸润师生，致力于打造一所理科见长、文理兼备的“双一流”学术性研究型品牌高中。
01 教师队伍强大，师资全市领先
管理团队优秀，成员均由深圳名校本土培养，管理团队经验丰富；一流名师荟萃，现有68位培养过一大批清北学生的名教师。其中，全国正高、特级和地级市以上学科带头人占全校教师比率达70%；一流名校优秀硕博应届毕业生占全校教师比率达30%。师资配比在全市各类公办学校中是优中之优师资力量在全市各类公办学校中也是强中之强。
02 一流教学硬件，培养拔尖人才
学校是一所现代化未来学校，与清华大学合作，打造全国智慧学习标杆校；为电子科技大学优质生源基地，共享拔尖创新人才课程，共建强基课程和强基实验室；北京师范大学脑科学项目、华为智慧课程等相继项目落户红山，为红山学子的发展赋能。
学校体育设施健全，开创深圳文体特色示范校——拥有运动场、足球场,校内设有通向简上体育综合体专门学生通道，共享简上体育综合体中高级教练和篮球馆、网球馆、排球馆、游泳馆、击剑馆等设施，培养学生成为终身爱好体育锻炼者。
03 共同体课堂，点燃深度学习火炬
深圳市红山中学开创立体的“未来校园”教育生态，构建平等、和谐、共同进步的班级文化和校园文化，让学生在温暖润泽的“学习共同体”氛围里获得自我生长的内驱力，助力学生成为学识广博、品格高雅、格局大、气魄足、德行正、有担当、独立自信、时刻心怀家国的人才，真正成为担当中华民族伟大复兴使命的时代新人和领军人物。
04 学生自治中心，实现自我教育
创校两年多以来，深圳市红山中学追求高质量发展，深化学生自治，实现学生自律、自强和自我发展，大力推进学生的问题学生自己解题解决方式，采取议案制的工作模式，为学生打通了参政议政的通道，以“我是提案员”的身份参与学校的日常管理工作，培养未来治国理政人才。
05 家校共育中心，形成教育合力
致力于构建“学校-家庭-社区”的一体化培养体系，打破学校边界，让共同体文化由课堂向课外延伸，由校内向校外延伸，共同体学习研究场景漫布校园和社区，做到校园有多大，图书馆就有多大，促进学校-家庭-社区三方协同育人，提升育人效能。
充分利用红山电视台，通过线上线下相结合的方式，通过专家、名师、院士、教授讲座，构建学校、教师、学生、家长、社区“生命成长共同体”。
06 社团活动丰富，彰显学生个性
学校关注每个学生的发展，根据孩子的兴趣爱好、特长等为学生精心打造了 30 个社团，内容涉及文学、动漫、机器人、辩论、IT、编辑、篮球、足球、街舞、排球、弦乐、舞蹈、创客空间等，吸引学生根据自己的爱好参与社团活动。
