前两天发了篇调侃中德差异的文章，“带着土味德国人去中国见世面是一种什么体验？”，插科打诨供人一乐。看到有很多朋友喜欢，很开心。
今天想再聊五毛钱的中德差异，但这次是认真的。
我们在各个平台做讲解德国桌游的视频有一段时间了。有一天在B站上收到一条留言，提醒我们要多做面向大众的桌游，而非儿童。因为国内桌游的受众大部分还是青少年以上，很少有家长会用桌游来做早教益智。
他说的没错。
国内许多人都是到了青少年，开始有了自己的视野和自主选择能力，才开始接触到桌游。
在一些家长眼里，桌游甚至是个不务正业的存在。
这一点和德国的对比极其鲜明。
德国幼儿园不教课。
当看着国内的孩子做着两位数的加减法，古诗和ABC都溜溜的时候，我们的娃却还在幼儿园吃沙吃得像个傻子。
即使到了小学，教学进度也落下国内两条街。
所以德国怎么出的那些个哲学家和诺奖？
他们的严谨、理性，难道靠基因？
虽说给整个国家贴标签有些大而化之，但在德国*底卧**这些年，我的确时不时地被德国普罗大众的批判思考习惯惊讶到。
有一次，我碰到几个土著老德闲聊。
这是几个什么样的人呢？职高毕业，没上大学。毕业后找一份螺丝钉工作，干了快一辈子/准备干一辈子。
其中有一位大爷，啤酒肚，谢顶，一家好几代都在黑森州中部最鸟不拉屎的一个山区。
要衡量一个国家的集体思维水准，不能去看那些精英阶层和意见领袖，而要看社会中那些最普通的民众。
比如这位大爷。
这时有人提起早上看报，说有个机构想研究汽车噪音是否会影响寿命，于是对不同人群的寿命进行了采样统计。
结果发现，住在高速路附近的人的确平均寿命要短一些。
说时迟，那时快。
大爷立刻操着呼噜呼噜的乡音说，这能证明是汽车噪音的影响吗？寿命短还有可能是高速路边扬尘多、空气差的锅，也有可能是住在这种地段的人生活更拮据，饮食和生活习惯不健康造成的。
他分析的并不高深，你我都能分析出来。
但我必须承认，立刻去发现逻辑漏洞、批判思考，并不是我的第一反应。
而这样一位大爷却张口就来，实在让我印象深刻。
又有一次，我参加了一个德国教授给中国企业家们办的讲座。有个企业家举手说，给咱讲讲你们德国人的工匠精神吧。
教授分享了一个自己的观察。他说，对比许多别的民族，我们德国人似乎更加热爱复杂性（Komplexität）。
相较于把复杂的问题简化，我们更擅长把简单的问题深入细化。
可这是为什么呢？
人的本能都是倾向享乐的。如果不是因为某种目标而约束自己，我们都会倾向选择简单省力的事。
德国人的脑回路能有何不同，偏偏要主动选择复杂和深入呢？
真相只有一个。
这些感觉使他快乐过。
说起德国特产，大家都说这题我会！啤酒、足球、香肠、大肘子。
不觉得听着像个蛮族吗？
那影响着德国理性思维和严谨特性的特产有么？
标题提出的问题大家一定都会答。
那就是桌游。
现代桌游发源于德国。
如果十个德国人里，有五个爱足球，六个喝啤酒，那一定有七个玩过Monoply，八个玩过UNO，九个玩过Mensch ärgere dich nicht。
德国这个面积和人口都比我们四川省还小一号的国家，却让全世界桌游界都唯它的马首是瞻。
无论哪里发行一个新桌游，只要觊觎世界市场，都要老老实实地先来德国报个到。
德国大大小小的桌游展会遍地开花，有国际影响力的就能数出十来个。
每年十月在艾森（Essen）的桌游展SPIEL是全世界的一号招牌。几天时间，能汇集50多个国家，吸引超过20万的访客。
如果再把辐射范围较小的地区性桌游展也算上，德国每年以桌游为主题的活动多到无法统计。
许多经典的桌游，也会在这些小型展会上开展地区选拔赛，选出当地的优胜者，去参加全国乃至世界级的比赛。
这些展会无论大小，都一样人流攒动。
有呼朋唤友一起去的，更有不少是带着孩子的大家庭。
▲ 我们附近每年一度的桌游展Darmstadt Spielt
奠定德国在桌游界不二地位的，是每年评选一次的年度桌游奖（评论家奖）。
评委会由一组专门潜心研究桌游的德国人组成。
他们每年会在众多的新发桌游中，为学龄前的儿童、为大众玩家、以及为深度发烧友分别筛选出一款年度最佳。
这一组德国人的意见非常重要。
一套销售不过百的桌游，如果入了他们的法眼、被贴了上面的标，销量就会迅速在全世界爆发至30 - 50万套。
▲ 年度桌游评委会2020年只能线上碰头
如果你多关注几个母婴育儿的公众号，会发现大家的话题逃不过教育心理学、育儿实践以及玩具和绘本。
而那些扎根于德国的号主，又往往会有一个明显的共同点：她们一定会聊桌游。
因为以桌游在德国教育环境中的存在感，实在太难不被注意到了。
德国的幼儿园的确不开课程，不做数学或者ABC的早教。
但每个幼儿园都有成堆的桌游，老师就是组局大神。
在每个城市承担了教育功能的图书馆里，总会有一个存放桌游的角落，供大家借玩。
稍有规模的图书馆，还会定期组织儿童桌游的活动。提供讲解、提供场地、提供小伙伴，简直是迷你交际会现场。
德国小学放学早，之后很多孩子会去托管班。
托管班的兴趣小组里，没有奥数或写作，但是桌游会拥有一席之地。
德国家庭中，鲜少有不带孩子玩桌游的。他们普遍重视亲子陪伴，而桌游是个绝好的道具。
因此孩子如果去德国同学家里玩，桌游也是个绕不开的主题。
其实仔细捋一捋，桌游这么好用的道具，在教育界没有姓名才奇怪不是吗？
我们中国人在国际竞争环境中，特点是刻苦、硬实力够刚（学历、知识量、技能），但又常常因为软实力不足而吃亏。
软实力是什么？
批判性思考、结构化思维、沟通能力、团队协作、领导力、求知欲……
这些软实力渗透在方方面面，伴随我们一生。比你能把圆周率背到小数点后多少位要重要得多。
但是培养起来，也比背个圆周率难得多。
因为这些能力不能通过讲授的方式习得，只能通过经验积累。而我们的教育体制却很难嵌入大量实践体验的时间和机会。
桌游正好可以填补这一部分的短缺。
教育家杜威认为，教育并不是一件告知和被告知的事情，而是一个主动的和建设性的过程。
桌游不能带给孩子大量的知识，却会带给TA大量的体会和经验。
你教孩子认识数字，拿着纸笔字卡整得哭唧唧。
不如来几盘UNO，嘻嘻哈哈就记得牢牢的。
你教孩子万事三思而后行。
没有几次草率下的惨败，和为了求胜的斟酌踌躇，TA怎么知道你说的三思是个什么思。
你跟孩子重复说100次胜不骄败不馁，对TA来说不过云端的6个字。
好胜心与平常心的平衡，你不也是在无数次生活的打磨中才渐渐找到的吗？
而你的孩子完全可以在桌游中积累千百次关于输赢的体验，继而在真实世界中更加收放自如。
你跟孩子说团队协作很重要。
可TA没有体会过合作互助带来的力量感，怎么去认可有些事靠一己之力真的不行。
协作类的桌游可以让TA体会到与别人并肩前进的乐趣，从而在真实世界中也更愿意迈出主动合作的一步。
桌游能给孩子带来的历练当然远不止这些，观察力、专注力、手眼协作、逻辑推理、交流沟通、全盘统筹……
世上的儿童桌游千千万，每一款都在践行着寓教于乐的理念。
在教育这件事上，孩子主动的意愿，大于一切教学技巧。
更关键的是，这所有的体验，都会伴随着愉悦的感觉，写入TA的记忆。
这些愉悦的感觉，一部分来自游戏本身的娱乐性，而更重要的一部分，是来自亲人的陪伴。
高质量陪伴的概念大家都认可。
于是你试着把手机放到一边，全心全意陪孩子读绘本、过家家。
最开始的十分钟，岁月静好得你简直想立刻掏手机自拍。
而一个小时以后，你会感觉灵魂被掏空，只想躲到厕所里刷手机回血。
不用自责，并非是你不配做个好家长。你觉得难，只是因为没找到适合的方式。
让你约朋友一起去图书馆看书可能很没有吸引力，约朋友打麻将倒是能打个通宵。
那为什么不可以换这种让自己也舒服的方式陪娃呢？
我认识的常带娃玩桌游的家庭，大多家长自己也玩得欲罢不能。
其实，孩子很能捕捉你在TA身边的心理状态。
你毕竟不是专业演员。
你是在百无聊赖地想着要努力为TA付出、还是全情投入享受其中，他们的感受大不一样。
选一款你们都喜欢的桌游，一起玩开心，会让他们更安心。
想选到对胃口的桌游，可以找朋友推荐，可以上网查，也可以通过我们的桌游视频获得直观的印象。
微信公众号搜“小宽家的桌游吧”就能找到我们。
现在我想回答B站那位给我们热心留言的朋友：
我们做桌游视频的初衷，不仅仅是为了和道友举杯共饮，而还想给儿童桌游这个本不该如此低靡的行业加一把柴火。
桌游，这个德国早教的独门秘器，也配在中国的教育界拥有姓名。