主题源起
三年前，我们一起用爱种下一颗又一颗种子，静候每一朵花开……毕业如约而至，孩子们你们想要一个怎样的毕业季？
孩子们人生的第一个毕业季需要一些“仪式感”来和幼儿园说再见。仪式感是什么？法国童话《小王子》里面说，“它就是使某一天与其他日子不同，使某一个时刻与其他时刻不同。”从孩子的情感和需要出发，我们给孩子们准备一场属于他们的毕业季，他们自己做主的毕业季。看得见孩子，才能发现课程。于是，孩子们开启了一场关于毕业的创想旅程。我们倾听儿童的想法，一起了解童心视界。
幼儿经验
我想一个非常难忘的毕业季，比如一起看一场电影？
我想和我最好的好朋友拍张照，以后不知道还能不能经常遇到，想他的时候，我可以看看他的照片……
我还想去参观小学，去看一看小学和幼儿园究竟有哪些不一样。
我想和小朋友一起参加挑战游戏！
我们要拍一个vlog，记录我们在幼儿园最后的美好时光。
听爷爷奶奶说，今年是*党**100岁的生日，他们都在唱红色的歌曲，我们小朋友可以唱什么歌呢？
教师思考
毕业活动作为孩子社会性发展的一项重要环节，在充分了解孩子们感兴趣、喜欢的、需要的毕业活动愿望后，园长室和大班组老师们听了孩子们的畅想之后，带领孩子们走进苏中七战七捷纪念馆、高凤英纪念馆等红色教育基地，品红色岁月，温革命传统，为这次红色毕业季奠定了基础。召开专题教研会来探讨思考课程，群策群力地设计了毕业季《童心向*党**向未来》重走红军路系列活动。大家根据孩子的兴趣需求，预设主题板块与路径，明确主题目标。在年级组方案的基础上，结合我们班的实际，倾听孩子们的心声；追随孩子的兴趣一步步深入、挖掘,最终形成我们班的毕业季课程……
预设目标
1.回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。
2.乐意参加毕业军事体验课程，不怕困难，积极挑战。
3.表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的`师生情、同伴情。体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
4.学习准备小书包、整理小书包、设计小书包体验小学生活，萌生对小学生活的向往之情，增强升入小学的愿望。
5.积极认真参加创意毕业照，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。
资源利用
幼小衔接共建单位海安市实验小学、小学老师、教官、家长等。
课程实施
第一周
活动1：开营仪式
《童心向*党**向未来》之重走红军路 开营仪式
地点：长江路幼儿园一区南操场
时间：5月19日
准备：场地的安全检查
1.各班着军服军帽举班牌及营牌入场，每班为四路纵队；
2. 董园长致词；
3. 教官叔叔带领孩子们宣誓；
4. 在教官叔叔的带领下练军姿。
老师的话
这是孩子们期盼已久的开营仪式，在小伙伴们热切地盼望中，“我是小小兵”毕业体验课程终于开营啦！小朋友们从营名的选择、投票、设计、定夺。处处彰显了孩子们为主体，当小朋友们举着自己设计的营牌，喊着大家经过投票表决过的口号，一个个挺起了胸膛，格外的神气。当他们举起右手，郑重地跟在教官叔叔一起宣誓时，我们看到了孩子眼中的坚毅和勇敢。
活动2：军事体验课程
“向左转！”“向右转！”“齐步走！”“向前看齐！”烈日炎炎下，孩子们进入了军事体验课程，站军姿，站队形，一动也不动，尽管汗流浃背，一次次地排练，一次次地调整……终于，我们变成了更好的自己！有的孩子说，“老师，我觉得我的腿都要断了。但是我还是坚持了下来！”“是的，想想红军的两万五千里长征，我咬咬牙，坚决不放弃！”看看孩子们精彩的瞬间吧！
老师的话
简单的事情坚持做好了就是不简单。一个个细小的动作，在教官叔叔的耐心教导下，孩子们一个个挺直身板、专注认真，个个英姿飒爽、精神抖擞、士气昂扬。在活动中提升了孩子们的自信心、专注力和坚毅的耐力。
活动3：内务整理
生活无小事，处处皆教育，在这里，我们引导孩子们向教官叔叔学习，学习他们怎样把被子折成豆腐块，平常软绵绵的被子，在教官的手里，魔术般地像刀切的一般。孩子们一遍遍地尝试、探索。终于被子变成了小小豆腐块。那脸上的一抹微笑是对自己最好的褒奖。
老师的话
每一次的体验都是最好的成长历程。 抖一抖、再铺平、一折二折三折，他们的小手一次次地尝试抹平、折叠……在家长微信群里，我们和家长们一起为孩子搭建平台 ，从叠被子等内务整理开始，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，大四班的事情一起做。
在班上，我们还根据孩子自己的申报，选出了窗帘管理员、光盘检查员、阅读领读员、桌子卫士、自然角管理员……等岗位，让整个班级人人有事做，事事有人做。
活动4：挑战游戏只等你来
红军不怕远征难，万水千山只等闲。飞夺泸定桥，巧渡金沙江，过草地、炸碉堡……小红军们利用区域里的材料，设计了许多任务和难关，通过挑战竞赛的形式，感受红军长征的艰难与不易。瞧！他们或攀爬、或匍匐，不断挑战，突出重围。他们一起合作，一起坚持，一起挑战一个个难关。他们踌躇满志，他们信心满怀！
老师的话
孩子们说，这真是特别累又特别快乐的一天！短短的一天游戏，孩子们不怕苦、不怕累，遇到困难能坚持到底不放弃。孩子们之间互相配合，顺利完成了多项任务挑战，他们多次地尝试、调整、坚持。挫折教育和获取成功后的喜悦在游戏中潜移默化地渗透着。
活动5：红*电影色**
看什么电影？和谁一起看？什么时候看？在和孩子们商讨之后，我们把红*电影色**的*放播**选在了实验小学的西操场。晚风习习，星星眨着眼睛。露天夜场电影开始啦！“嘎子哥！小心！”电影里的情节牵动着孩子们的心。孩子们被电影中嘎子哥不怕困难、不怕牺牲的革命精神深深地感动……百年奋斗路，孩子们沿着红*电影色**的印记，从中汲取精神力量，在心中植下热爱祖国的种子。
老师的话
这是一部用孩子的视角展现的历史，孩子们通过观看，了解了抗日战争的背景下，那个时期的儿童对家和国家的热爱，以及不屈不挠的精神。这个河北白洋淀率真机灵、人小鬼大的少年，让孩子们不忘历史，珍惜现在的幸福生活。
第二周
活动1：闭营仪式
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜！经过军事体验课程的锤炼，昔日的新兵种子变身为锦玉小将，经过军训洗礼过的孩子们，身穿军装，头戴军帽，更加飒飒飒，他们就是全场最亮的星！
老师的话
闭营仪式圆满落下帷幕！整个体验活动，孩子们体验了充实、紧张的军事体验生活，感受了军人的阳刚之气，学习军人钢铁般的意志和纪律。促使他们在以后的学习、生活中不怕苦、不怕累，为即将踏入小学的学习奠定基础。
活动2：我要做小学生了
今年3月，大班孩子已经走进小学，对小学生活有了初步的了解。他们背上自己心爱的小书包，再次走进共生园，那一双双明亮的眸子里充满渴望，那一张张微笑的脸庞上写满期待。随着上课铃声的响起，孩子们和哥哥姐姐一起，坐进宽敞明亮的教室，提前做起小学生，开始了精彩的课堂体验。丰富有趣的内容、形式多样的互动，将他们深深吸引，他们在观察、聆听中发现了幼儿园与小学集体活动的更多区别。
下课铃响了，孩子们跟着音乐的节奏、迈着轻快的步伐来到操场，“一、二、三、四……”哥哥姐姐们排着整齐的队伍，个个精神饱满，孩子们也被深深感染，纷纷加入到队伍中，和哥哥姐姐一起做广播体操！
老师的话
在这里，他们不仅感受到操场的宽阔，还期待能和小伙伴们一起踢足球、打篮球。孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，不仅全面感受了小学生活与幼儿园生活的不同，还被美丽的共生园深深吸引，他们纷纷憧憬着快乐的小学生活！共生园，等着我！
活动3：我的小书包
“妈妈送我个小书包，背在身上多神气。打开心爱的小书包，一样一样看仔细：铅笔、橡皮、卷笔刀，越看心里越欢喜……”孩子们念着《小书包》，心里满怀憧憬。
“老师，我想设计一款我最喜欢的小书包！”“我也想！”
老师的话
背起了心爱的小书包，孩子们，愿你们的小书包里有未来，有希望，更有理想和远方！
活动4：创意毕业照
孩子们的毕业照，孩子们说了算，为了留下最美好的回忆，我们和孩子们一起商讨，在哪些地方拍，穿什么衣服拍。孩子们兴奋地做起了拍摄计划，拿起画笔记录心中的小美好，神奇的计划单帮助我们按照自己的心愿，快乐地拍摄。我们的混龄区域在楼下的*战野**区和表演区，在这里留下了太多孩子们的欢笑。他们把最想去拍照的地方选在了*战野**区。我们在班级群里找来家长志愿者，拍下了孩子们最美的图画。
老师的话
他们笑颜如花，他们嬉笑打闹，我们把他们最好的时光定格。
活动5：再见了幼儿园
终于到了依依惜别的时候，我们想传递给孩子的是，离别不是伤痛，我们要笑着道别。我们和孩子们一起制作名片，赠送给我们彼此的朋友，一起在幼儿园的每个区域打卡拍照，一起和孩子们回忆三年来有趣的、好玩的成长故事。
老师的话
愿每一个孩子们都有一个美好的明天。毕业门下，回首每一步时光，都蕴含着成长的快乐，每一个脚印，都是成长的印记。
我们还有自己的毕业徽章呢！当看到我们自己设计的毕业徽章，幸福的三年幼儿园生活，就立刻闪现眼前，我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。
三年的时光，很宝贵也很美好。我们和孩子们一起成长，我们蹲下身子，倾听他们的声音，我们为他们搭建平台，我们为他们助力成长。
活动反思
虞永平教授说：“课程就在儿童的生活中，就在儿童的行为里，就在发现和解决问题的过程中，生活中的事物是儿童活动的重要项目。幼儿园的游戏是生活化的、游戏化的。”
这次毕业季的课程，我们始终以孩子为中心，追随孩子们的视角，不断捕捉教育的契机。结合中国*产党共**建*党**100周年，给了孩子们一个难忘的毕业季，难忘的毕业军事体验课程。
在他们即将毕业踏上小学旅程的时候，我们根据三月份《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，做好孩子们的入学准备，让大班的孩子与实小一年级的哥哥姐姐结对，共同分享学习的心得和体会。努力让幼儿园与小学无缝、自然、深度地衔接。减少家长和孩子的焦虑，在实验小学的大力支持下，多次走进小学，沉浸式体验小学生活，萌发孩子对小学生活的向往，真正做到把陡坡变成缓坡，让每一个孩子顺利步入小学。（于小进 郑文兰 李建玲 于 仙）
责任编辑：王薇