浙江省人民政府办公厅于2016年4月6日印发《关于全面加强和改进学校美育工作的若干意见》。
《意见》对各级各类学校的美育课程建设提出了具体要求：
义务教育阶段学校艺术课程，小学每周不少于4节，初中每周不少于2节，并组织开展不少于2个与艺术相关的社团活动。
普通高中艺术课累计不少于108节，非艺术类中职学校艺术类必修课程累计不少于72节，鼓励、支持学校开设丰富多彩的艺术类选修课程。
普通高校面向全体学生开设适应高等教育人才培养目标的公共艺术课程，包括限定性选修课与任意性选修课，保证每名学生至少选修1—2门艺术课程。
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舟山如何加强体育美育
☞开展音体美教学常规检查，杜绝“阴阳”课表，防止应付、挤占、停上美育课程的现象存在。
☞制订2016年舟山市中小学生体艺活动计划
组织开展的体艺活动各式各样、覆盖面广、丰富多彩，不再是少数人的舞台！
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2016 年舟山市中小学生体艺活动计划 |
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序号 |
项 目 |
时间 |
参加对象 |
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1 |
新城一体化学校三独比赛 |
4.8-4.9 |
新城一体化小学、初中 |
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2 |
全市中小学生艺术节书法现场赛 |
4月底 |
各县区、市属学校选派选手 |
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3 |
市属义教阶段艺术素养监测 |
4月底 |
市属小学四年级，初中二年级 |
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4 |
市属学校艺术节合唱、合奏比赛 |
5.12 |
市属学校 |
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5 |
2016年舟山市第三届中小学生阳光体育运动会田径比赛暨舟山市第三十二届中小学生田径运动会 |
5月中旬 |
1.设小学组（甲组、乙组）、初中组、高中甲组（普高）高中甲组（职高）； 2.小学、初中组、高中组均以校为单位参赛。 |
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6 |
全市中小学生艺术节合唱、合奏比赛 |
5.27 |
各县区、市属学校选送优秀节目参加比赛 |
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7 |
2016年舟山市第三届中小学生阳光体育运动会羽毛球比赛 |
6月上旬 |
1.设小学甲、乙、丙组，初中组； 2.以校为单位参赛。 |
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8 |
2016年舟山市第三届中小学生阳光体育运动会短网比赛 |
6月上旬 |
1.设小学组甲、乙组； 2.以校为单位参赛。 |
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9 |
2016年舟山市第三届中小学生阳光体育运动会网球比赛 |
6月上旬 |
1.设甲组、乙、丙组； 2.以校为单位参赛。 |
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10 |
全市中小学生艺术节作品评奖 |
6月底 |
选送优秀作品报省厅 |
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11 |
2016年舟山市第三届中小学生阳光体育运动会篮球比赛暨浙江省第十届中学生篮球联赛（舟山赛区市级赛） |
小学组7月上旬；初中、高中组11月下旬 |
1.设小学（男、女）、初中、高中组； 2.以校为单位参赛； |
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12 |
2016年舟山市第三届中小学生阳光体育运动会女子排球比赛 |
7月上旬 |
1.设小学、初中、高中组； 2.以校为单位参赛； |
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13 |
2016年舟山市第三届中小学生阳光体育运动会女子沙排比赛 |
7月上旬 |
1.设小学、初中组； 2.以校为单位参赛； |
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14 |
2016年舟山市第三届中小学生阳光体育运动会游泳比赛 |
8月上旬 |
1.设小学组、初中组、高中组； 2.以校为单位参赛； |
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15 |
全市沙滩排球教练员、裁判员培训班 |
8月 |
全市体育教师 |
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16 |
全市义教阶段艺术素养监测 |
10月中旬 |
全市小学四年级，初中二年级 |
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17 |
2016年舟山市中小学生跆拳道比赛 |
10月下旬 |
1.设小学（甲、乙、丙）组、初中组、高中组。 2.设：学校组、道馆组参赛。 |
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18 |
2016年舟山市第三届中小学生阳光体育运动会沙滩足球比赛 |
10月下旬 |
1.设小学、初中、高中、高校组； 2.以校为单位参赛； |
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19 |
全市学校学生体质健康数据上报 |
10月下旬 |
学生体质健康数据 |
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20 |
2016年舟山市第三届中小学生阳光体育运动会校园足球比赛暨浙江省第八届中小学生校园足球联赛（舟山赛区市级赛） |
11月中旬 |
1.设小学、初中、高中组； 2.以校为单位参赛。 |
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21 |
2016年舟山市第三届中小学生阳光体育运动会健美*比操**赛 |
11月下旬 |
1.设小学、初中、高中组； 2.以校为单位参赛； |
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22 |
2016年舟山市第三届中小学生阳光体育运动会乒乓球比赛暨浙江省第八届中小学生乒乓球联赛（舟山赛区市级赛） |
12月上旬 |
1.设小学（甲、乙、丙）、初中、高中组； 2.以校为单位参赛； |
☞开展中小学生艺术素养监测试点，完善学生体质健康检测和结果公告制度，努力将“人造盆景”改变为面向人人的“教育风景”。
全面实施新的初中阶段学生成长记录与综合素质评价实施办法
从2018年起，将综合素质评价等第折算为相应分值计入中考总分，逐步与高中招生建立更紧密的关系。
初中学生综合素质评价内容分四大类，分别是品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践。评价结果分ABCE四个等级，2018年毕业生的基本条件要求学生综合素质评价达4C及以上，录取为省级示范普通高中学生的，评价结果应为2B2C以上等级，纳入初中升学考试的总分，获得2A2B以上（包括4A、3A1B、2A2B）计5分，2A2B以下但2B2C以上计4分，其他等级计3分。
●“运动健康”：主要评价学生体育与健康课程修习情况和日常体育锻炼情况、学生参加《国家学生体质健康标准》达标情况、学生参与各级各类体育竞赛获奖情况。三个方面的权重一般按30%左右、50%左右、20%左右的比例确定。具体评价办法由学校制订。
规定:（1）除身体原因请假外，学期内体育和健康课程到课率低于90%的学生不能初定为A等；（2）除身体原因请假外，学期内阳光体育活动参与率低于90%的学生不能初定为A等。
●“艺术素养”：
主要评价学生音乐与美术课的修习情况及学校和班级艺术活动参与情况、音乐与美术课的学业考查成绩、学生参与各级各类艺术竞赛获奖情况。三个方面的权重一般按40%左右、40%左右、20%左右确定。具体评价办法由学校制订。
规定：（1）除身体原因请假外，学期内音乐与美术课程到课率低于90%的学生不能初定为A等；（2）规定每个学生应参加的学校和班级艺术活动，无故不参加的，不能初定为A等。
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