辩课进校园
2016年的第一场雪带来了冬的寒意，但信阳市第三小学的辩课现场却是一片火热！自上期“辩课进校园”活动的成功开展,“求真务实”的活动宗旨与畅所欲言的现场氛围受到一线教师的广泛好评。为了推进“辩课”的常态化，自11月22日来，为期两周的〝辩课〞活动又如火如荼地开始啦！
1语文组： 舌战激辩 回归本真
本次辩课活动以二年级语文组刘欢老师《不用嗓子的歌手》拉开序幕。课堂上刘老师让学生在读中激情趣，演中理解。课后在两位校长的主持和引领下，大伙儿从“”如何做到工具性和人文性的统一”“如何指导学生朗读，”“汉字教学要追本溯源，做明白之师“等方面展开热烈辩论。
四语团队余娟执教的«倔强的小红军»。课后语文老师围绕“如何充分开发课程资源”，“如何加强个性化阅读”，“教学设计把生活体验与情感体验融为一体，把对语言文字的感悟与情感的升华融为一体，把语文教学中的知识性与情感性融为一体”等方面展开辩课。
2数学组： 智慧碰撞 辩出真知
真理越辩越清晰!围绕二数组王喻«搭配»一课，老师们从“如何上出活动味和数学味?”“如何做好组织活动的放与收?”“如何结合教材渗透数学思想，发展数学能力?”“如何引导学生由直观到抽象，由独立思考到小组合作，构建自己独特的学习方法?”等论题展开激烈辩论，碰撞出一个又一个智慧的火花。
四数团队王黎明执教的«条形统计图»给大伙儿提供了很好的辩课素材。“条形统计图有什么特点和作用?”“画图细节要注意什么?”“什么是统计?如何引导学生不断形成数据分析观念?”一节课的时间有限，但借一节课激发我们去关注思考这些问题，就是我们辩课的追求。
3美术组： 思维飞扬 魅力无限
新来的刘芳君老师执教的《盘子上的美》，在构建生动有趣的美术课堂方面有了很好的尝试。课后美术组的老师们围绕"如何用美术的专业术语表达生活中的美"，"如何发挥课堂上教师示范作品作用","如何对学生的作业进行有效的指导，充分发挥学生的想象力创造力，创作出优秀作品?"展开辩论。
4体育组： 辩以明思 坐而论道
杨阳老师执教的篮球，让学生初步体验是这节课的技能定位。杨老师努力让学生与篮球“亲密接触”，从起始部分的球操、传球到最后的练习、游戏。学生在长时间的持球过程中，熟悉球性，主动参与，随时练习，为真正的“体验”篮球创造了有利条件。
5集体教研： 兼收并蓄 博采众长
辩课，犹如油锅里落入的一滴水，激起了教研组全体成员对教材深层次的研究。老师们集体思考、不断交流，不断修改、不断打磨，每一节课的完美呈现，都是集体智慧的结晶，团队意志的凝结，敬业精神的体现！
辩课进校园， 打破了以往“你评我听，任你评说”的僵局，由以往个体主导的“评”，到群体参与的“辩”，这不仅仅是方式的变化，更增强了实效性——在各种不同声音中揭示课堂教学的规律，有效提升教师的专业素质。每一位教师都以一种非常积极的状态参与其中，理论联系实际，针对课堂上出现的各种细节畅所欲言，研讨中有争议，深度挖掘并剖析问题的症结所在，真切感受到思想的交流与碰撞，拨云见日！
冬天的雪美丽着脸庞，冬天的汤沸腾着希望，冬天的三小，满满的正能量！三小人将辛勤的汗水化作追求的脚步，在〝辩课〞中发展，在〝辩课〞中出彩，在“辩课”中成长！（王宏玉 卢 静）
编辑 刘学友