前几天同大家讲了七月番《人马少女的烦恼》，是七月番中我个人最喜欢的一部。恋爱番《徒然喜欢你》是我最喜欢的另一个。所以，今天就关于校园和恋爱的话题，稍微闲扯一下吧。
徒然的每集只有12分钟，分成四个小故事，每个小故事三分钟（因为原作就是四格漫画），讲述学校里各式各样情侣之间的日常趣事。因为没有主线，所以也就不用交代背景或者做铺垫，开门见山得讲故事，观众也很容易就带入了。
这么说可能有些抽象，那就拿小方用自己亲身的观影经历来说吧。我看这个番的时候带入到什么程度呢——看第一集，ED响起的时候，我居然泪目了！能让人第一集就哭出来，可见其对情绪的调动是有多强。除了这个，就只想到了《未闻花名》，不过那个是因为神ED的关系，听过的人都知道吧~
说回到剧情，第一集前三组给人的感觉是来搞笑的，结果到了最后一组，天文部的两位，突然煽情了起来。第一句台词就是
离别是毕业季永远的主题，也是最容易让人伤心的话题。对于我们中国的孩子来说，大学的毕业季可能是最难忘的，而在日本，高中生们的毕业季或许更加伤感一些，这就是两国国情的不同了：
在中国，初中高中都“以学习为主”，甚至可以说只有学习，所以同伴、好友们之间的羁绊可能并不是很强。直到进入大学，开始自由放松的生活，和各种同学建立起深刻的回忆，离别的伤感也就更重。
而在日本，教育资源非常充足（人口很少，好大学很多），因此学生可以不必整日埋头苦读，反而会选择加入各种社团，像我们比较熟知的就有轻音部、吹奏乐部（北宇治）、SOS团（北高）、偶像研究社（音乃木阪）、侍奉部（总武高中）、古典部（神山高中）等。
进入社团后同前辈相处一年或两年然后分别，第三年和同级生、后辈们分别，都是他们常有的经历，为了共同爱好一起奋斗过的日子，自然是非常难忘。
再一个，就是日本的大学。在中国，大学作为行政系统下的组织，承担公共服务职能，只收取很少的学费、提供便宜的宿舍，并且有辅导员专门对学生的日常生活进行管理。
在日本（还有西方国家），大学真的是只负责教书，不仅学费贵，而且连宿舍都没有（极少的宿舍只给家很远的学生住半年，让他们趁这段时间在外面租到房子），更别说辅导员这种管理学生日常的职位了。
（学生一般住在这种单人的小房子）
高额的学费、房租、生活费，使得许多家庭条件一般的学生必须要把课余时间都用在打工上，才能维持生活。没有宿舍，也就没有朝夕共处的舍友。再加上找工作的压力，导致大学生的毕业相比高中，反而少了一些韵味。
不知道大家有没有想过，这么多日本动漫，有名除了《白色相簿1》，几乎没有以大学生为主角的作品了，原因是为什么。
回到天文部，小野大辅配音的学长是个高冷又对天文很热心的帅哥，而且小野特意用了一个很低沉又很温柔的声线（龙女仆中大山猛的温柔版），让我这个直男都有点吃不消；学妹是个粉色团子头的可爱女生，不论是性格还是发型，都让我想到春物里的团子（看春物唯一一次流泪，就是团子的衣角杀）。
学妹非常有趣，她总是用玩笑说出自己的真心话，不知道是童年时有过什么样的经历，才形成了这种过度需要自我保护的脆弱性格。
这样做虽然总是给自己留有余地，不存在告白失败的尴尬，但如果一直使用，就会有“狼来了”的效果。
最后一次来到社团活动的天台，学长搭好了望远镜，学妹终于鼓起勇气，没有用玩笑糊弄过去。
可是，看着学长依然板着脸，胆小的学妹最终屈服了，像以往每次那样，说“开玩笑的”。
不管是学妹这种自我保护式的习惯，还是鼓起勇气最终却又屈服的经历，相信大家或多或少都会有同感吧。而此时此刻，即将面对别离的她，想到两年来无数次没敢表达出的心意，不争气地哭了起来。
幸好，学长虽然高冷，却也是个明白人，早就察觉到了她的意图。即将离开学校的他无法回应这份心意，只能鼓励她说，虽然听腻了，可在离开之前，我还想再听最后一次。
这份爱恋，终究是传递到了啊。
然后，在盛开的樱花下，学长走了。不过天文部的故事其实才刚刚开始，学妹升入三年级，成了天文部的光杆司令。为了让学长最喜欢的社团存续下去，学妹开始到处忽悠小鲜肉。
可是，她并不是因为喜欢星星而加入天文部的，两年的时间更多的是在享受和学长在一起的感觉。而如今必须要以天文部的名义来找人，被聪明的学弟稍微问了几句，就全都露馅了……
除去星星的那些知识，学妹关于天文部的讲述，满满的都是与学长在一起时的回忆。
看着在一旁自说自话的她如此幸福的样子，学弟被打动了，因为他没有喜欢的东西，苦于不知道自己的兴趣所在。“看她沉醉在回忆里的样子，原来这就是天文部的魅力呀”，此刻的学弟肯定在这么想。
说实话，相比较其他社团，天文部确实是枯燥了很多。所以，仅仅凭借学长教的那些天文知识，真的很难吸引到新人加入（至于原本就对天文感兴趣的，不用安利也会来）。反而是她的这番表现，彻底征服了一个缺少归属感、渴望归宿的孩子，他对天文的兴趣，说不定就会由此开始呢。
性格的相互吸引，有时就是这么有趣。恭喜你，少年，你恋爱了。
这几天和朋友聊到了关于“认同感”的话题。前面说到，大部分日本学生都会参加社团活动，这是日本中学和中国的一大区别。因此日本学生的归属感主要有两个来源，除了班级，再一个就是社团。
为什么要提到归属感的话题呢，因为参加社团这种事，开始是出于爱好，而之后能让人选择待在社团的理由，就是这里的归属感了。不少校园题材的动漫作品都有所体现，比如京阿尼经典的《日常》中，就有这么一个莫名其妙的“足球围棋部”。
平时什么活动都没有，只是让部长能有个借口每天和妹子待在一起。23333
既然参加社团成了学生获取归属感的主要途径，那么这也变相令不参加社团活动的学生显得很不合群，有时会给人一种负面印象，进而影响人际关系。因此日本学生即使对这些社团活动没有兴趣，也多会跟随其他同学参加社团活动；没有社团归属的同学，就是所谓的【归宅部】啦~
小方在高中的时候，学校里虽然没有正式的社团，但在学吉他的琴行里，和其他几个同龄的学生一起组过乐队。那时候大家连手机都没有，排练都是趁寒暑假到琴行里，最终在一个夏天的末尾，一起登上舞台演出了一次，也算是刻骨铭心的记忆了。
后来到大学，也曾参加过各种组织、找到过归属感，但是那年夏天，一起在下雨天合奏的《七里香》、一起唱过的“雨下整夜，我的爱溢出就像雨水”——那份只属于中学生时代的回忆与感动，后来再也体会不到了。
今日作者：小方
编辑：新番君
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