记得小时候,有一次,大人茶余饭后围坐在一起聊天。
热烈的讨论气氛让当时的我也想抒发自己的感想。
于是,我插了句嘴。
“大人说话,小孩别插嘴。”
我一下羞红了脸,既懊恼又不服气。
在一个阴天,虽然没有强烈的阳光,我还是撑起伞防晒。在人群中,也许打伞的我显得有些突兀,妈妈不自在地说:“别人都没打伞,你干嘛要打伞?”
我立马反驳:别人是别人,我是我。
（一）
“你怎么就不能随大流呢?”妈妈叹了口气。
大人在孩子面前就认为自己是有权威的，如果连小孩都可以挑战你的权威，你会颜面尽失，你会觉得很失控。于是一定得有个简单直接的办法让孩子服从你的权威——那就是藐视孩子这个个体的思想和尊严。其实，孩子的尊严被赤裸裸剥离后被压制到他的潜意识层中，它并不会消失，它会一直存在，并以让你更头疼的方式表达出来。
我们的孩子很容易成为“别人家的孩子”，因为我们自己也曾经是“别人家的孩子”。中国人一直会有比较心理，比的不那么远，比的刚好就是我们身边的孩子。你既希望自己的孩子与大多数孩子一样，又希望他会更优秀些，就是不能容忍他与众不同。所以，我们的孩子难以成为他自己，在他的成长过程中，面临着很多其他孩子作为参照物。
（二）
你最喜欢婴儿躺在怀里安静的样子。
可是好景好长。
当婴儿具备爬行,行走能力四处探索时,你发现孩子再也不想以前那么“乖”了。你开始担心他受到意外伤害,同时也害怕孩子打破了你原有的控制感。
他开始不在你的掌控之内,你无法预料他下一秒会做什么。你有点烦躁,“怎么这么不听话”成了你的口头禅。
为什么就不能老老实实安静待会儿呢?
你跑过去,抱起孩子,孩子不情愿地在你怀里挣扎,扭动。
越是抓得紧,孩子越是跑得远。
“听话”，“乖巧”用来形容你心中理想的小孩，因为让人省心。可是，你的孩子的人生并不是眼前这一段，你能让他“乖”一时，能让他“乖”一世吗？孩子的自我意识在童年时期若未得到很好地发展，他可能将其压抑至潜意识层，表现得顺从。但终将会有力量把压抑的自我带回意识层面，更加放肆地表达出来。孩子一岁过后，自我意识会逐步增强，直到3岁半左右达到顶峰。可是你因为害怕顺应他的发展规律会导致孩子的无法无天，所以总是强行把这股力量*压打**下去。*压打**得越猛，反弹得越厉害。
孩子的无法无天并不是因为你顺应他的自我发展造成，而是你在其他方面使用了错误的教育方法。我常看到：有看起来特别乖巧的女孩子到了3岁突然变得很叛逆，家人很难接受。我心里想：因为你很少让她按照自己的主意来。她只能反抗了。
（三）
一个一岁半的小男孩想要进球池。
还没等他迈开脚,妈妈已经快速地把他抱进球池。
他猛地一下哇哇大哭。
你有些愕然,不明白他为什么大哭。
在一旁的我看到这一幕,提醒到:他想自己进去。
于是小男孩被抱出球池后,自己满足地爬进去了。
你看，孩子会因为自己想干的事被你代办后跟你急。殊不知，太多的包办后，他就真得啥也没兴趣，啥也不想自己干了。你想帮他代办一辈子的事吗？
（四）
在准备音乐课活动时,我看到了这样一句话:everything is better when it’s about me.(如果是关于我的,一切会更美好)。说的是如果老师把小孩子的名字唱进歌里，孩子会很开心，因为他内心的自我肯定和被尊重感会被点燃。
比如，我曾经听到孩子回来唱幼儿园学的儿歌《春天在哪里》时，当他唱到：春天在那小朋友的眼睛里......时，我也顺势改歌词：春天在+++（小孩的名字）的眼睛里，听到自己的名字，他会笑着回应我。
同样，在讲故事时，我也会把有趣的段落中的人物换成孩子的名字，我们俩会默契朝对方笑，一切尽在不言中。
你懂的。
（ 五 ）
“你吃饱了吗？”
“吃饱了。”
“你没吃饱，你只吃了一点点。”
“我吃饱了！”
“瞎说，我明明只看到你只吃了一点，再吃点!”
“我是吃饱了！”
“我说没吃饱就吃饱！”
......
“要不要上厕所？”
“不要”
“你刚喝了那么多水，要上个厕所。”
“我没有尿！”
于是，你强行脱下孩子的裤子......孩子滴出几滴尿......
器官长在我身上，我不能说出我的感受。我说的感受都是错的。只有你的判断是对的，我得按照你的来。我的身体好辛苦。我的内心好错乱。
连吃没吃饱和拉不拉尿都要受控制，他还能成为正常的人吗？
亲爱的，外面没有别人，只有你自己。