7月26日下午，2020年山东高考分数线公布。根据新政策，今年山东省高考分数线普通类一段线：449，二段线：150，特殊线段：532。经过多年的努力和坚持，在不久的将来，胶州学子们又将开启新的征程。本报采访了部分考生，记录和分享他们的学习感悟和未来畅想。
胶州一中韩磊：习惯养成 快乐学习 7月26日下午，记者采访了胶州一中学生韩磊。在今年的高考中，他取得了675分的好成绩。
提起自己的好成绩，韩磊表示，最要感谢的是老师和父母帮助自己养成的好习惯。好习惯的养成让他找到了适合自己的轻松、快乐又事半功倍的学习方法。
从小到大，在语文的学习上，韩磊一直感觉比较顺其自然，语文成绩也一直不错。说起这一点，韩磊最要感谢的是妈妈，打从记事起就开始让美丽的童话故事陪伴他长大，让他逐渐养成了阅读的好习惯。“在阅读时，享受跨时空地与那些作者们对话，感觉妙不可言。高考前，又把《平凡的世界》看了一遍，考试的时候在做语文的阅读和写作等题目时，感觉很轻松。”
而韩磊的另一个好习惯也是从小培养的，“小学老师教会我整理要点和题目，建立纠错本。”他告诉记者，“特别是英语，考前我也在不停刷试卷，保证了写题的手感。然后把错题的要点、难点记在纠错本上，这个过程让我把知识点再一次巩固，加深了印象。”韩磊每科都有一本自己整理的纠错集，很多同学抢着学习，都说比购买十本学习资料都管用。
在提到未来选择的大学专业时，韩磊表示，比起金融、管理这些专业，他对计算机和生命科学更感兴趣。对于多才多艺的韩磊来说，结束了紧张的高三生活，当下韩磊最要紧的事情，就是要在假期里学习吉他和架子鼓，培养一下兴趣爱好。然后找一些相关书籍提前学习，为大学学习打好基础。
（毛文娟）
实验高中王政：挑战自我 不懈追梦
市实验中学2020届毕业生王政，在本次高考中取得702分的成绩。
王政说，高中三年，没有什么特别的学习方法。获益最大的，是一直跟紧老师，老师在学习上所有的要求，都要一丝不苟地完成；老师布置的所有任务，也要一丝不苟地达成。另外，沉得住气也是令王政获益良多的一种学习的技巧，取得好成绩时不骄傲不自满，淡然处之；成绩稍差时也不会一蹶不振或者心慌意乱，而是像往常一样继续正常的学习。
高中的学习已经过去，在大学阶段，王政想攻读工科专业，学习实用知识，投入到新时代祖国的建设当中！（王珊）
胶州一中张永欣：讲究方法 效率学习
7月26日下午，记者采访了胶州一中学生张永欣，在今年的高考中，她取得了686分的好成绩，她告诉记者和自己预估的分数差不多，离自己的梦想又近了一步。查分前，张永欣心情比较紧张，但是令她意外的是，实际分数与自己预期相比高出了几分，她十分满意。
说起学习方法，她谈到刚开始进入学习的时候就要做好规划，跟好老师的进度，不要过分地超前学习，而是在课堂上老师讲到哪里，自己回到家针对老师讲过的这一部分做好复习，再为第二天的课程做好预习。其次就是在考试之前要重新回归课本，面对考试要放平心态，不要过分紧张，课本上的知识还是非常重要的，回顾课本上的知识点，比刷题更有效。
谈到报考方向，她表示，准备报考上海交通大学，面对未来的大学生活，张永欣充满了期待。
（姜琳琳）
胶州二中巩昀汉 ： 后来居上 感恩母校
“感谢当初的选择，三年时间，从中考全市2600名开外，到高考考出642分的不错成绩，能取得这样的进步，我觉得最应该感谢的是我的母校。”7月26日下午，记者采访胶州二中学生巩昀汉时，他激动的心情溢于言表。
提及自己的成绩，巩昀汉表示，很大程度上是因为老师帮助他找到了适合自己的学习方法。“说实话，到二中前自己没有养成良好的学习习惯，也没有什么学习方法，所以学习一直感觉很吃力。”他坦言。“到二中后，老师不仅传授我知识，还帮我养成良好的学习习惯，手把手地教我如何提高学习效率，如何将所学知识融会贯通，渐渐地，我自己摸索出来一套适合自己的学校方法，学习成绩也在得到飞速提升。”巩昀汉介绍说。
据了解，该校坚持“合适的就是最好的”教育理念，创新“大密度大容量分层教学”教学模式，在实际教学中确保各个环节“严、细、实”，在知识落实上做到“盯、关、跟”，在学生管理上做到“勤、赏、度”，探求适合学生个性的绿色发展之路。
在采访中，巩昀汉还谈到建立目标的重要性，“我的目标是南开大学，我给自己一个积极向上的心理暗示，时刻告诉自己要为此不懈努力，就会给自己很大的动力。”他说。
巩昀汉表示，刚入高中时，班主任老师就告诉他，人无远虑必有近忧，要他站在未来谋划今天，制定长远的学习及个人发展规划，同时，他还和班上的其他几个同学分为一组，班主任和任课老师经常会给他们小组进行有针对性辅导，帮助他们提高成绩。“我们一个组的同学相互交流取长补短，遇到问题一起研究，不明白的再向老师请教，这样大家一起进步，共同成长，学习的劲头就更足了。”巩昀汉说道。
巩昀汉所说的学习小组，是胶州二中创新的学习共同体，该校实施全员育人模式，将每个班级分成数个学习共同体，每个老师承担一个共同体导师，负责学习共同体的学习、生活、思想指导等，这样做的好处是，能实现对学生进行精准指导，出现问题也能及时帮助解决，让学生得到更多的关注、关爱。
“我觉得孩子考得好，关键在老师，孩子到二中后，我明显感觉到孩子受到的关注更多，我们和他的班主任及任课老师经常沟通，老师们还会经常主动跟我联系，询问孩子在家的表现，并把孩子在校情况反馈给我，和我们一同扫清孩子求学路上的一切障碍。”巩昀汉的母亲告诉记者。
在胶州二中，任课老师不仅是学生的教课老师，也是学生的心理咨询师，有任何心理方面的问题，学生都可以跟老师请教咨询，此外，该校还组织系列“硬碰硬”课堂比武活动。把“讲台”变成“擂台”，通过对抗竞赛的形式，激发教师课堂研究的潜能，创新构建新授课、复习课等各类教学模式。
巩昀汉告诉记者，他从不寄希望于高三生活的一帆风顺，因为高三生活中遇到的所有挫折都是一种幸运。“我很庆幸来到胶州二中，也越来越坚定当初的选择，合适的就是最好的，二中这片沃土培育了我，我如今能用这样的成绩回报母校，可以说没有遗憾了。”他最后说道。
（孙海 姜琳琳）
实验高中*震王**：坚定目标 劳逸结合
7月26日，记者采访了实验高中学生*震王**，在今年的高考中，他取得了695分的好成绩，说起这个成绩，*震王**表示属于正常发挥，在自己的意料之中。
“因为现在英语考试的题型大部分是阅读，所以掌握大量的词汇是制胜的关键。我每天都拿出时间来背单词，提高单词量，在英文写作上，我坚持练习衡水体，使卷面整洁美观。”
*震王**还表示，要找到适合自己的学习方法。课堂上，他全神贯注，跟着老师的讲解查缺补漏，找到自己的短板着重进行补习，遇到不会的及时请教老师和同学，补齐短板。
（王璐）
胶州三中杜庆励：学无止境，更上层楼
7月26日下午，记者采访到了胶州三中学生杜庆励，作为美术专业艺术生，专业分拔尖的她，在高考中更是得到了理想的成绩。
谈及学习方法，杜庆励对这近7个月的高考冲刺印象很深。“当时艺考回来后很怕文化分跟不上，我就每天查询很多资料，上课紧跟老师的步调，每天都麻烦老师占用课下时间为我排忧解难。同班同学也给了我很大的帮助，不会的题大家一起钻研，互相交流，给我提供了一个很好的学习氛围。”
在问到是否报考了理想的学校时，杜庆励既高兴又为难，“高考成绩出来之前真的没想过自己文化分能考这么高，现在有更多我喜欢的学校可以选择了，我得回去拉着我父母仔细选选！”
（孙瀚）