地球上，会踢足球的人有很多，会教足球的教练就有限了，而既热爱足球教学，又发自内心喜欢孩子的足球教练，那就很稀有物种了。TFA俱乐部的野口大辅，就是这样一位稀有属性的教练。
事实胜于雄辩。一年下来，在野口教练的带领下，这批孩子们在球场上球场外的变化，给了家长们很大的惊喜，也给此前干着急的家长上了一课——野口教练那套看似以游戏为主，和孩子们玩成一片的足球教学，其实对这个年龄段的孩子而言很有针对性，把枯燥的技术训练融入到游戏中，培养了孩子们对足球的兴趣之余，在比赛中也显示出了一定的实用性，最重要的是，在TFA的足球环境里，孩子们不仅在学习足球，在在学习做人的道路上收获满满。
“ 我们想通过足球让孩子们体验什么样的经历？充实感、满足感、成就感；通过足球能让孩子们获得什么？队友、梦想、自信、感恩之心、谦虚之心、自立心、责任心、创造力、决断力、热情、运动精神、公平竞争精神、交流沟通能力……”
——野口大辅
-
就好像每次训练中玩“抓尾巴”的游戏，野口教练要求孩子们尽量横向移动步伐，不要背对追捕者盲目逃跑躲避，还鼓励孩子们在游戏中变向摆脱，其实这些都在足球赛场上可以实际应用。有趣的是，野口教练还经常言语“干扰”孩子们：“抬头看，天上有飞机。”“嘿，回头看，你妈妈在旁边叫你。”然后，趁着孩子们分神的时候出击……几次训练下来，孩子们不仅步伐灵活了，专注度也提高了不少，他们现在经常互相提醒：“小心，不要上了野口教练的当！”
-
足球是一项团体运动，团队协作意识也相当重要。平时训练分队对抗时，野口教练会让孩子们自己商量战术和踢的位置，也会要求孩子们轮流做守门员。即使因为位置轮换导致球队有失球，埋怨队友的行为是绝对禁止的，所以，有TFA球员出现的球场上，只有互相鼓励的加油声，只有进球后与队友、教练一一击掌庆祝的热血场景，野口教练带出来的队伍，永远是“胜不骄败不馁”，拼到终场哨响的那一支，每个踢球的孩子都有一股坚韧、不服输、团结一心的精气神。
-
足球技术不可能一下子就踢得很好，孩子们踢球的精气神也不是一天就形成的。有时训练中有个别孩子偶尔纪律较差，野口教练会很严肃地告诫他们：“野口教练不喜欢浪费时间。你们不排好队，浪费的是最后的比赛时间，只能少踢一场。”不过，这样一位一直提醒孩子们做好时间管理的教练，当孩子们偶尔在球场上发生冲突时，却不会为了节省时间去“强行干涉”或“主持公道”，而是留出时间让起冲突的孩子自己思考行为，自己解决他们之间的矛盾，而他坚持和其他孩子一起等待，等待孩子自行解决问题后的归队。久而久之，孩子们其实潜移默化都明白了，不能因为个人的冲突问题影响了团队，足球是用脚来掌控全场的，而不是靠斗嘴或动手，所以到了比赛场上，TFA的孩子虽然逼抢凶狠，但一旦听到哨声绝不会对裁判的判罚喋喋不休，他们的心思和劲道只用在踢足球本身。
-
当然，根据U8这个年龄段孩子的踢球特点，野口教练总是鼓励孩子们多带球、多控球，训练中他强调的最多的话就是“不要乱踢，不要一脚把足球踢走就好了。”“不要老想着自己少跑一点，别人多跑一点，一起跑起来，一起进攻，一起防守”……同时，平时在训练中，野口教练还会创造各种看似“不公平”的环境，有时候他会让对内分组比赛从1:0甚至3:0开始，在激励落后一方的孩子“遇到这样的情况你们就放弃了么？一定赢下比赛好不好”……这些看似简单的日常要求，到了真正瞬息万变的球场上，遇到对手逼抢有对抗强度的时候，就成为了一支球队能否适应比赛节奏的关键因素了。
-
不同于一般青少年足球俱乐部只重视技术培养的做法，野口教练更强调在教会孩子足球技能的同时，也希望能教会孩子很多做人的道理，形成生活中的正能量，他始终认为足球青训育人才是第一位的，这一点是难能可贵的。例如这里的每一堂训练课，都是从孩子们和教练队友打招呼开始，到训练结束，孩子们不仅要和教练队友握手致意，还要集体向场边所有的家长表示感谢并一一表示感谢，用一种仪式来培养孩子的感恩之心；野口教练一直会提醒孩子们把球衣塞进球裤里，这样做不仅是球员仪表整洁的礼仪，野口教练认为能观察到自己一切仪表细节，并主动调节做到最好的孩子，到了球场上才能观察并把控到更多比赛的细节，两者是想通的。
-
平时，野口教练也会要求孩子们把自己的水壶、足球，整整齐齐放成一排，训练后要帮着教练一起收拾器材，并把训练背心按照颜色归类整理好；有时候，遇到球场边有其他踢球者之前留下的大量空水瓶，野口教练二话不说，总是在训练之前带领孩子们一起，把场地环境收拾干净。野口教练说这是一种换位思考，这些能把整齐训练背心，干净球场留给后来踢球者的孩子，一定是能理解后来者心情，为人处事想着他人的孩子，那么，到了球场上他们也会有为队友补位协防的意识。
-
不仅如此相信这些孩子在未来的成长道路上，将来不一定说都能取得多么高的足球造诣，但一定是一群有很好收纳习惯的孩子，愿意主动去帮助别人的孩子，一群不在场边乱扔矿泉水瓶的踢球者……而他们的这些良好习惯，也可以去影响和改变更多身边的人，从而改变人们对于踢球者的一些固有印象，因为野口教练所倡导的足球青训，是在培养这项运动的绅士，我们国家讲了这么多年却没能真正做到的素质教育，在野口教练和TFA足球青训中得到了淋漓尽致的展现。
美国教育家威廉沃德说过一句话——
平凡的教师会指示，
良好的教师会说明，
优秀的教师会示范，
伟大的教师会点燃学生心里的火。
野口教练带队FC闵行队一年多来，孩子们在Copa大赛的成绩，从最初的垫底、第七名，到上届比赛夺得季军，在第32届Copa大赛U8组比赛中更是拿下球队的首冠！感谢野口教练和他的TFA俱乐部团队，让每一个来踢球的孩子的心中，燃起一抹纯净、透亮、热情的足球火焰！
野口大辅教练理念摘录
野口教练认为踢球的孩子应该这样的——
“累的时候也不露出累的表情，相反地宁愿嘴角向上看保持笑容；不说别人的坏话；站在对方的立场思考并行动、遵守规则……这些都是孩提时代应该学习并养成习惯的，足球可以让孩子们学到这些并将之习惯化，让孩子们成为坚强坚韧的人。”
给青少年创造的足球环境是这样的——
“再高级的红酒，也比不上口渴时的一杯凉水。足球快乐的价值观因人而异，‘要变得更强’、‘ 要变得更厉害’，这样有点过的压力，足以剥夺孩子们享受足球的快乐本质。更多地跟足球一起玩就可以，尽情地和伙伴们和教练一起玩一起大笑就可以，快乐的共享与共鸣，是现在的课题。”
对于孩子状态的起伏，应该用鼓励代替苛责——
“孩子们不是机器，有状态好的时候，也有不好的时候。有注意力集中的时候，也有不集中的时候。没有什么魔法能让孩子们一瞬间就能把足球踢得很好。但即使今日状态很好，即使今日状态不好，孩子们也同样期待着明日的足球，才是重要的，因为踢足球的主角是孩子，不是教练，也不是家长。”
家长要多给孩子自己来思考判断的机会——
“越是激烈的比赛中，越是应该让孩子们自己去思考、判断、学习、成长，这才是最重要的。所以，我们不希望家长们站在球场外，给球场内孩子们做出判断，这会影响到孩子们的思考、判断的能力。不管正确还是错误，让孩子们自己思考，用自己的意识来判断，才会带来更大的成长。平时生活中也是一样，请也给孩子们提供自己思考，自己判断的环境。”
心中拥有踢球孩子们的理想形象，并为之努力——
“孩子们是模仿着家长、老师、以及教练等这样的大人而成长起来的。作为教练，希望孩子们通过足球成为什么样的大人，心中一定要拥有一个理想的形象，带着这个理想形象来面对孩子们：与队友们配合一起朝着球门进攻的孩子；理解队友的心情的孩子；朝着积极的方向考虑事情的孩子；自立的孩子；有决断力的孩子；有创造力的孩子；视野广阔的孩子；能够准确表达自己的意见的孩子；不找借口的孩子。”
与每个关心足球青训的人共勉——
“如果希望孩子们精神满满地笑着与你打招呼，首先要我们自己大声地笑着与孩子们打招呼；
不是想要孩子们一定要成为踢足球非常厉害的孩子，而是想要孩子们成为能够非常努力地向着球门前进的孩子；
不是想要孩子们成为一定要生活得很厉害的孩子，而是想要孩子们成为非常努力地去生活的孩子；
作为教练我们的责任非常重大。”
——野口大辅教练