今天（1月13日），
番禺区召开2020年教育工作会议。
此次会议，与广大学子息息相关，
既是回顾总结，坚定前行信念，
也是布局开篇，共谋发展大计。
2020年番禺区教育有什么新发展？
一起来看看！
番禺区2020年教育发展主要预期目标：
• 新开办中小学5所，新增公办中小学学位5370个，义务教育标准化学校达98%；
• 改扩建公办幼儿园30所，动工率达60%，公办幼儿园学位达50%，普惠性幼儿园比例达85%；
• 高考实现“二七九”目标，中考实现位居广州市“前列”目标（中考成绩排广州市前4名）；
• 体艺竞赛居全市前列。
具体有什么举措？
继续往下看~
坚持至善为优，推进铸品提质行动
谋立上品教育新高位
以新时代标准、粤港澳大湾区背景、广州都会区定位，高标卓立、上品致远，开展教育事业发展第十四个五年规划编制工作。
指导各区属学校、教育指导中心编制“十四五”教育事业规划。完善义务教育、学前教育、学校布点、学校德育、教育信息化、民办教育、教育科研等方面的规划。
丰富立德树人新内涵
突出德育时代性，坚持立德树人，“五育”并举，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
01.聚焦五个“度”，深入推进文化德育
“有深度”，强化思政与*党**建工作的融合，重视思政课主渠道教育作用，发挥学科思政教育功能。
“有力度”，坚持精细指导，用好番禺德育工作指导手册，推动德育视导常态化，防范违法犯罪、安全事故的发生，提升德育质量。
“有厚度”，实施文明教养提升工程，每年重点推广10条礼仪规范，试用《番禺文化德育教材》，推动文化德育实验学校与结对学校工作常规化，举办全国性德育工作研讨交流活动，总结成果，走出番禺文化德育新路子。
“有广度”，构建共育网络，实施“长轴距精准式”法治宣传教育项目，落实“100%家访”，办好家长学校，推进文化德育社会大课堂，深入开展研学实践活动。
“有精度”，聚焦薄弱环节，从问题出发，加强德育教科研，推广优秀德育成果。聚焦乡村，加强对农村学校的德育视导和帮扶。
02.推进劳动教育实验学校试点工作
• 对劳动教育进行整体规划，力争用三年左右时间，推动建立特色鲜明、课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的从小学到高中、各学段目标明确，有机衔接的劳动教育体系。
• 开展区级劳动实践教育基地及特色学校培育工作，培育10个区级劳动实践教育基地、50所区级劳动实践教育特色学校。
• 坚持学生值日制度，提倡组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。
• 提倡家庭劳动，引导家长给孩子安排力所能及的家务劳动。
开创“研学后教”新境界
一是继续打造 “研学后教”升级版，创新教法、活跃课堂，提升课堂效果，从而提升办学质量。从课堂文化、教学设计、教学技术、教学评价四个层面深入总结“研学后教”课堂教学改革经验。大力建设高效、素养、技术课堂，展示番禺课堂新样态，让研学课堂真正成为落实立德树人的主阵地、研学过程真正成为核心素养培育的主渠道、研学后教真正成为教育质量提升的主推力。
二是直面新课标和新中考、高考改革等各种挑战，制定切实可行的方案，确保2020年我区高考实现“二七九”目标，要努力提升本科率、提高“双一流”大学的上线人数，刷新亮点，确保高考成绩保持位列广州市各区前列。2020年我区中考实现位居广州市“前列”目标（中考成绩排广州市前4名）。
铸造品牌学校新格局
01.完善仲元、番中教育集团管理模式
通过构建创新型集团化办学制度、机制，定期对集团化办学工作督导、评估，开展绩效考核，激活发展动力，加强集团内部教师教研交流力度，开展有集团特色的学生课程，实现集团化办学快速优质发展，打造集团化办学品牌。
控制学校办学规模，探索高中阶段小班化教学模式。高质量推进仲元中学第二校区建设，实施周边道路等配套设施改造提升。继续推进市示范性高中创建工作，促进高中学校品牌建设。
02.打造智慧校园智慧教育
将教育信息化发展不断深入到教育教学改革和课堂革命的核心领域，完善区域“互联网+教育”大平台，进一步深化推进区域数字化治理，降低信息化应用的成本。
支撑智慧校园建设，打造我区智慧教育特色典型案例，全面提高师生信息素养，增强教育信息化服务获得感。
推进“电子书包”和“轻智慧课堂”实验项目，实现信息技术与学科课堂教学的深度融合。
整合区域资源优势，推进我区AI+教育创新工程，在全区开展人工智能教育课程实验，将人工智能教育与STEM、创客教育有机融合，为学生提供多元、协作的学习活动和体验。
形成体艺育人新气象
强化综合素质培养，让每位学生掌握1至2项运动、艺术技能、会唱主旋律歌曲，引导学生了解世界艺术，增强文化理解。
以“尚美工程”为抓手，继续通过教师艺术社团的建设，高质量地搭建艺术比赛交流平台，有针对性地组织艺术教师专项技能培训，建立更多高水平学生美育团队。
组建区级小学、初中足球精英队伍，探索科学合理先进的校园足球精英队伍训练比赛的可持续性机制，打造全市乃至全省校园足球教育教学高地。
创建“学、练、赛”教学模式，开展“12351”长跑模式试验，提高课堂教学和课外活动质量，全面提升学生健康水平。
进一步推动体育特色品牌项目建设，打造一校一品和一校多品。
坚持惠民为要，推进促均衡补短板行动
推动学前教育公共服务体系建设
01.多渠道扩充公办学位
推进30所公办幼儿园的改扩建、新建工程项目，进一步推进新型公办园开办，收回租赁合同到期的村级幼儿园，力争2020年公办学位数占幼儿园学位总数达到50%以上，为人民群众提供优质普惠的学前教育资源。
02.完善区域学位预警系统
开发幼儿园招生报名登记平台、修订《广州市番禺区教育局幼儿园选址规划（2020）》 、制定一镇街一策的预警方案，做好入园需求规划。
03.推动学前教育内涵发展
创建一批岭南文化特色课程幼儿园，研发并推广一批岭南民间体育游戏玩具，培养一批懂岭南文化、通学前业务的行政干部和骨干教师。组织全国性论坛，发挥改革试验区的标兵作用。组织全国学前教育论坛，扩大学前教育“番禺模式”的影响力。
推动义务教育高中教育均衡优质发展
大力发展乡村公共教育，结合微改造工程加强教育基础设施建设，着力改善农村地区办学条件，打造“乡村温馨校园”；加强城乡教师交流，加大教研帮扶力度。
推进义务教育标准化学校建设，达标率达98%。
进一步改善办学条件，推进微改造工程、排水管网改造工程和广东省厕所革命工程，计划实施微改造项目21个，预算投资9807万元，厕所改革项目15个，预算投资892.15万元；实施校园舒适工程，全面推进中小学课室照明与课桌椅改造工作；推进标准化考点建设，对20个中考考点的保管室、监控室、考务室及口语考试计算机室进行改造；推进桥兴中学、富丽中学、南村中学、二师附属初中和象达中学5个考点用电增容和加装空调，实现“凉爽中考”的目标。
推动职业教育、社区教育健康发展
强化基础能力建设，构建质量保证体系，推进职校基本办学条件全面达标。
强化产教融合，加快建立与产业转型相适应的专业动态调整机制，推动学科专业建设与产业转型升级相适应，建立对接产业链、创新链的学科专业体系，加快推进专业标准化、规范化建设；完善校企合作机制，助推产教深度融合，打造职业教育优质品牌。加强与港澳职业教育交流与合作。
改善职中办学条件，推进新造职中、番职校的扩建工程。
完善社区教育管理制度，提升镇街社区学校的办学能力，推进社（村）区居民学习点的标准化建设；组建社区教育服务志愿队，扎根社区、服务社区，促学治融合，增强社区治理功能。
依托广州老年开放大学·番禺学院（番禺电大），以沙湾成校、沙湾古镇、宝墨园和紫坭堂为学习活动点，打造老年教育“游学养“项目，组建老年教育文创团队，建设打造具有本土特色的老年教育基地。
推动特殊教育优质融合发展
全面实施特殊教育二期提升计划，加大特殊教育的培训力度和范围，开展区内全体中小学教师的特教普及培训。
成立特教指导中心，理顺其职责功能，完善特殊学生综合评估和转介安置工作，做好全年级特殊学生的统筹管理，加大巡回指导力度。
丰富我区普通学校特教资源，更有效地开展融合教育，在南村中心小学、大石富丽小学、石碁小龙小学等学校开办特教班，为石碁小龙小学、机关幼儿园、化龙中学配备资源教室。
建设番禺特教网，实现特教管理信息化和课程资源共建共享。
推动民办教育规范特色发展
进一步规范民办学校办学。严格执行关于民办学校管理的有关规定，坚决落实民办学校违规处理办法，重点开展民办学校学籍、课程开设等专项整治。进一步促进民办学校办学质量提升。
重点加强公民办学校结对工作，研究开展开展公民办学校行政人员或骨干教师的支教和跟岗工作，从学校管理、教学、德育等方面切实提升民办学校办学质量。