2023届高考语文晨读晚背资料（全国通用）
3月27日—4月2日
一、成语积累
1、梁上君子——躲在屋梁上的先生。代称窃贼。语见《后汉书》。往往误解为“行为高尚的人”。〖错例〗李*辉登**妄言台湾与大陆是“国与国”关系，并说这是代表“*意民**”，企图将自己装扮成梁上君子，真是无耻到极点。
2、两袖清风——旧时称誉官吏廉洁，意思是说，除两袖清风之外，别无所有。
3、两小无猜——男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。〖错例〗王毅和焦大平是“紫云英”男篮的两个主力队员，他俩既是同乡，又是同学，两小无猜，在场上配合得非常好。
4、良莠不齐——莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。比喻好人坏人都有，混杂在一起。〖错例〗张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。〖错例〗市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
5、拉大旗作虎皮——比喻打着某种旗号以张声势，来吓唬人。商家此举纯为欺骗，不是吓唬。〖错例〗近期来，有些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者，他们或是将手表带拆下，或是将音响与原配话筒分开，这种拉大旗作虎皮的做法，使消费者明明吃了亏还以为讨了便宜。
6、滥竽充数-----〖错例〗 近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。
7、牢不可破——牢固得不可摧毁，不可动摇，形容异常坚固。一般指友谊、团结等不可解开。〖错例〗“帝国主义和一切*动反**派都是纸老虎”，这个英明论断是牢不可破的，是放之四海而皆准的。（改“颠扑不破”为好）
8、老气横秋——①形容人摆老资格，自以为了不起的样子；②也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。多用于年轻人身上。〖错例〗想不到这几年祖父变化那么大，满头白发，耳聋眼花，老气横秋，连走路也很困难了。
9、老生常谈——老书生常讲的话，没有新意思。比喻听惯听厌的话。
10、鹿死谁手——鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。
11、炉火纯青——比喻品德修养、学问、技术、或处事手段等达到精纯完美的境地。〖错例〗今天买的天然气质量很好，可以说达到了炉火纯青的程度了。【正例】曹禺的戏剧情节紧凑集中、结构安排巧妙、矛盾冲突紧张激烈，可以说达到了炉火纯青的程度了。
12、略胜一筹——比较起来，稍微好一些。不用于价格高低的比较。〖错例〗对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。
13、络绎不绝——络绎：连续不断的样子。形容来往的人或车马连续不断。〖错例〗在*党**和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声笑语。（不能说救灾物资来来往往，可以换成源源不断）【正例】近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。
14、洛阳纸贵——比喻著作广泛流传，风行一时。往往误解为“报纸杂志涨价”。〖错例〗近年来，由于纸价上涨，报纸杂志竞相提价，学子们惊呼：洛阳纸贵今又来！
15、另眼相看——用另一种眼光看待。指特别看重和优待。有时也指用另外的眼光来对待，含有歧视的意思。〖错例〗进入高二以来，一向成绩平平的陈真特别刻苦，进步很大，真叫人不得不另眼相看。
16、来日方长——未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。
17、龙飞凤舞——本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容山势蜿蜒曲折。
18、历历在目---指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。〖错例〗客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情历历在目（对象错）
19、林林总总——形容繁多。 【正例】将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生。
20、鳞次栉比——形容屋舍或船只等排列得很密，很整齐。【正例】近年来，广袤蜀地的新村建设全面推进，大巴山区漂亮民居星罗棋布，大凉山上彝家新寨鳞次栉比，西部高原羌寨碉楼拔地而起。【正例】为了缩短时间，突击队躲开楼房林立的大院，潜入瓦房鳞次栉比的胡同，出其不意，取捷径，奔袭望海楼。
21、令人发指——形容极度愤怒。发指，头发直竖起来。
22、令行禁止——有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。〖错例〗 市中心商厦一楼的窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，消防专家指出，这样的做法是消防法规所令行禁止的。
23、流星赶月——象流星追赶月亮一样。形容行动迅速。
【M】
24、马齿徒增-----谦称自己虚度年华，没有成就。【正例】时光荏苒，不觉已离开故乡三十载，两鬓霜染，马齿徒增，而故乡早已脱胎换骨，焕发出迷人青春
25、毛遂自荐-----比喻自己举荐自己担任某种职务，或承担某一任务【正例】奶奶在城里呆了许多年，很少出门，从不逛街。有一次乡下的亲戚下来了，她竟然毛遂自荐，要带他们上街去玩。
26、每况愈下——况：由对比而显明。比喻情况越来越坏。〖错例〗虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意
27、买椟还珠----比喻没有眼光，取舍不当〖错例〗有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。〖错例〗这位公司的首席代表以买椟还珠的气魄，大胆地与外商签订了联合开发海外市场的新协议。（02北京）
28、漫无边际---形容广阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心，离题很远。〖错例〗对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。（应用“浩如烟海”）
29、忙里偷闲---在忙碌中抽出一点时间来做别的不关重要的事，或者消遣。【正例】集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可以忙里偷闲，理一理凌乱的思绪。
30、目不暇接——东西太多，眼睛看不过来。【正例】故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩*物文**，令人目不暇接。（96）
31、目不交睫--交睫：上下睫毛相交接，即闭眼。没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。〖错例〗舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。
32、目无全牛——语出《庄子》，形容技艺达到十分纯熟的地步，不能理解成“看问题片面、狭隘”。〖错例〗他做起事来，总是顾此失彼，目无全牛，缺乏通盘考虑，所以总免不了出错。
33、目光如炬——眼睛像火炬那样亮，形容见识远大。往往误解为“怒目而视”。〖错例〗李敏一番话让王强大动肝火，王强目光如炬，直逼李敏，让李敏为之胆寒。
34、勉为其难——勉强去做能力所不及的事情。〖错例〗你们知道他能力水平都不够，却把这么繁重的任务交给他，这不是勉为其难吗？（用“强人所难”为好）
35、妙笔生花---生花：长出花朵。比喻杰出的写作才能。【正例】出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。
36、名不虚传——流传开来的名声与实际相符。〖错例〗每一名中学生都应遵守中学的一切规章制度，学好中学的全部课程，做一个名不虚传的中学生。（用“名副其实”为好）
37、名山事业——指著书立说的事业。
38、美轮美奂——轮：形容高大。奂：huàn，鲜明、盛大的样子。形容房屋高大华丽。〖错例〗商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，五彩缤纷的饰物，叫人目不暇接。【正例】中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。
39、美不胜收——胜：尽。收：接受。美好的东西太多，看不过来。【正例】玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是美不胜收。（96）
40、面目全非——事物的样子改变得很厉害。多含贬义。〖错例〗我离家足有20年了，这次回去看到村里的柏油路笔直，二三层小楼鳞次栉比，与过去比已经面目全非，大有天壤之别。
41、门户之见——门户：派别；见：成见。因派别不同而产生的成见。〖错例〗同学们问我学习的方法是什么，依我的门户之见，上课一定要专心听讲，有不懂的问题要及时向老师请教。
42、门可罗雀——大门前面可张网捕雀。形容宾客很少，家里很安静，或社会交往很少。
43、门庭若市——门庭如同闹市。原形容进谏的人很多。现形容来客众多，非常热闹。
44、莫逆之交——莫逆：没有抵触，形容思想感情一致。交：交情，友谊。指彼此情投意合，友谊深厚。〖错例〗有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。
45、莫衷一是——衷：折衷。各有各的看法或主张，不能得出一致的结论。一般用于议论者。〖错例〗对于什么时候去珠海广场参加公益劳动，班长、团支书、劳动委员说法不一，令全班莫衷一是。（改“无所适从”为好）
【正例】虽然社会各界对具备认知计算能力的人工智能的发展及其可能存在的威胁莫衷一是，但都认同2016年是“认知计算元年”这一说法。
46、漠不关心——不能带宾语。要说成“对……漠不关心”。〖错例〗这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
47、木人石心——木人：指其人像木一样正直。石心：指其信念像金石一样坚牢。比喻人的意志坚定，不为外物所动心，不为情感、欲念所动摇。不能理解为“如木人一样，呆板，愚蠢，死板”。
48、沐猴而冠——沐猴，猕猴；冠，戴帽子。比喻本质不好，而装扮得很像样。
49、弥足珍贵----形容十分珍贵、非常珍贵。含褒义。【正例】2013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。
50、米珠薪桂------形容物价奇贵〖错例〗大观园里的主子们安富尊荣，早已习惯过铺张浪费的生活，米珠薪桂，挥霍无度，王熙凤额日感难以维持了。
二、人物速写
人物名片：黄永勇 黄秀碧
一句话素材 ：大山教师“夫妻档” 坚守初心三十载
适用话题： 扎根山区 心系教育 坚守初心
人物事例：
广西德保县东凌镇那王小学地处山区，这所学校目前有学生23人，教师只有黄永勇和黄秀碧这一对“夫妻档”。在这里，他们几乎每天都围着学生转，只有周末才能回家。夫妻俩除了给学生上课，为学生做午饭，晚上还要照顾8名离家较远的住校生。
黄永勇老师1987年开始从事教育工作，先后在3所学校教书，其中，在那王小学工作了19年。黄秀碧老师1993年开始从事教育工作，在那王小学工作已整整30年。为了山里的孩子们，他们多次放弃了调离的机会，长年累月坚守着大山里的讲台，成为远近称颂的教师“夫妻档”。“只要孩子们需要，我们会一直坚守下去。”黄永勇说。
运用示例：
总有一种力量，担当奉献，苦干实干，那是千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，那是“只要孩子们需要，我们会一直坚守下去”，那是为了山里的孩子们，黄永勇、黄秀碧夫妻多次放弃了调离的机会，三十年如一日，他们坚守在大山，也把自己活成了山峦，以怒放的生命，把山区的未来照亮。
人物名片：孔祥瑞
一句话素材：从码头工人到“蓝领专家”
适用话题 ：工匠精神 科技创新 传承引领
人物事例：
孔祥瑞，1955年1月生，天津市人，天津港中煤华能煤码头有限公司一队（孔祥瑞操作队）原队长，天津港（集团）有限公司科学技术协会原副主席。
1972年初中毕业后，17岁的孔祥瑞被分配到天津港工作。在工作中，他坚持边干边学，学以致用，把码头当课堂，改造设备性能，并练就了“听音断病”的绝活，成为“排障能手”，大幅提升全年装卸任务量。他先后组织实施180余项技术创新，获得16项国家专利，为企业创造经济效益超亿元，荣获全国优秀*产党共**员、全国劳动模范等荣誉称号。
他传承工匠精神，带动更多青年技术工人快速成长， 在孔祥瑞的言传身教和影响下，一批批青年技术工人快速成长。近年来，天津港成立了“孔祥瑞劳模创新工作室”，先后开展百余项技术创新项目；天津港“孔祥瑞杯”职业技能大赛也已经连续举办十八届。
“最近我打算好好研究下智慧港口的技术条件下，流体物品装卸过程中的安全规范问题。”孔祥瑞一边说着一边拿出手机，给记者展示最新搜集的案例和图片。退休5年多，孔祥瑞依旧惦记着港口装卸设备技术方面的事。
作为“蓝领专家”、知识型产业工人的代表，孔祥瑞一直用自己的专注、专业践行着“工匠精神”。
运用示例：
伟大源于平凡，劳动创造光荣。新时代的产业工人，需要具备怎样的素质，如何实现自身价值？一辈子一件事，从“码头工人”到“蓝领专家”，孔祥瑞用行动给出了自己的答案。17岁，初中毕业，“羡子年少正得路，有如扶桑出日升。”怀揣梦想的孔祥瑞在天津港成为一名工人；50年，扎根码头，边干边学，孔祥瑞不仅弥补了知识的短板，组织实施了近200项技术创新，为企业创造了巨大效益，还传承工匠精神，带动更多青年技术工人快速成长。由此可见，一个人是否伟大，不在于他的工作岗位，不在于他的学历高低，而在于是否通过自己的劳动，为自我和社会创造价值。
人物名片：李洋
一句话素材 ：“90后兵支书”为乡村振兴注入青春力量
适用话题： 乡村振兴，青春力量 责任担当
人物事例：
2019年，度过12年军旅生涯的李洋光荣退役。为响应政策号召，他回到了自己的家乡山东省德州市宁津县，挑起了付庄村*党**支部书记的担子。作为“兵支书”，他同时还担任了村退役军人服务站站长。
“这么年轻，还是个毛头小子，肯定待不了几天就得辞职。”初来乍到的李洋，并不怕乡亲们的质疑，但地理位置偏僻、缺少产业、缺乏特色农产品的付庄村该如何发展？还真让这位新来的书记犯起了难。
“不能让没有特色成为村子的特色。”为探寻村子的发展之路，他开始入户走访，挨家挨户了解情况，着手解决村里问题。这一了解，83岁的周大娘还真有困难请他帮忙。大娘没有其他技能，平日靠着做手工坐垫补贴家用。可是，这段时间，坐垫卖不出了，正在大娘一筹莫展之时，李洋来了。
作为“90后”，李洋的第一反应是：上网去卖！于是，他开始尝试为周大娘直播带货。直播中，李洋在夜市摆起了地摊，这种地摊+直播的方式，赢得了网友的好感，“首次在抖音直播，反响就非常好，不仅坐垫一售而空，还接到了许多额外的订单。”
这件事过后，村民们开始称李洋为“地摊书记”，这个“毛头小子”开始赢得了村民的信任。但让李洋兴奋的，还不止是和村民们拉近了距离，他似乎还找到了村子发展的突破口。一条电商致富的发展道路开始浮现在他的脑海中。
在经历过无数次直播带货的实践后，他进一步完善了村里的电商销售模式，引入了新型特色农产品黑玉米、黑小麦等，探索形成“互联网+合作社”“退伍军人+特色产品”相结合的产业模式，并在村委会办公室设立了“惠农直播间”。
有了“地摊书记”的示范，村里10多名年轻的退役军人一起参与进来，推动村内农产品远销全国30多个城市。李洋利用业余时间变身“助农主播”，通过雇佣村内的留守老人、困难老兵参与产品的采摘和包装，每年有效解决剩余劳动力50余个。
2022年，村里引入黑玉米进行种植，在直播间仅3天就销售一空。“对于直播间的观众来说，退伍军人做直播带货，一是新颖，二是接地气，三是信任。”李洋认为这3点是直播效果好的主要原因。通过“直播带货”，付庄村实现了集体、农户双增收。
同年，为帮助付庄村及周边的困难群体，他通过互联网召集了一支以退役军人为核心的志愿者公益团队，为需要帮助的村民与爱心人士“搭桥”，组织志愿者关爱留守儿童、老人等。截至目前，团队共有来自全国各地爱心人士200余人，其中退役军人123人。
谈及未来，李洋已经有了具体的规划，他希望在引进的特色农产品种植的基础上扩大种植面积，和周边村成立*党**建联合体；同时，吸纳更多的退役军人返乡创业。
李洋到来的2年多时间里，付庄村的路通了、路灯亮了，每家每户也都用上了天燃气，老百姓的日子一天一天好起来了。从刚开始被村民以“不在家”为由拒之门外，到熟稔地坐在小板凳上与大伙儿唠家常，李洋不再是村民口中的“毛头小子”，而是带领大家致富的引路人。他说：“虽然我已脱下军装，但老兵的荣光从未曾褪色，哪怕前面有再大的困难，只要我能站起来，就会义无反顾向前冲锋。”
运用示例：
“地摊书记”开直播，为周大娘解决了坐垫卖不出去的难题，也为村庄发展找到了突破口；“地摊书记”做示范，不仅把村里年轻的退役军人吸引进来，也为村庄有效解决了剩余劳动力；组织志愿者关爱留守儿童、老人，为需要帮助的村民与爱心人士“搭桥”，兵哥李洋不再时候村民口中的“毛头小子”，而是带领大家致富的引路人。……榜样的力量是无穷的，是一片叶子摇动另一片叶子，为他人打开了梦想的空间。“与善人游，如行雾中；虽不濡湿，潜自有润”。点亮一盏向上明灯，可照亮引人向善的精神火炬。
人物名片：陈华
一句话素材：坚守岗位十八载 只为青山满眼绿
适用话题： 生态保护 坚守岗位 平凡伟大
人物事例：
陈华是昆明市海口林场的护林员。2005年成为护林员以来，他已在这个平凡的岗位上坚守了十八个年头。
2012年，陈华和妻子被安排来到海拔2200多米的海口林场瞭望台工作。他们把瞭望台当作家，常年驻守在巡山护林第一线。要干好护林员这份工作，必须熟悉林场的沟沟岔岔和护林点的一草一木。巡山期间，陈华每走过一处都会认真巡查，发现问题及时记录并向林场报告。他还经常和在林场周边放牧种地的村民聊天，向他们宣传护林防火知识。
“这里很多树都是老一辈护林员一锄一锹、一棵一棵种下的，我要守护好这片林子才对得起他们的辛苦付出。”陈华说。
运用示例：
良好生态环境是最公平的公共产品，人人都是受益者，人人也都应该是参与者。正因为塞罕坝林场的建设者们听从*党**的召唤，艰苦奋斗、甘于奉献，塞罕坝才能从昔日的“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”，变成现在的“蓝天白云游，绿野无尽头”；正因为山西右玉干部群众拿出了“一张铁锹两只手，咬定绿化不放松”的劲头，坚持不懈植树造林，右玉才能从昔日的不毛之地，变成如今的塞上绿洲。正因为有无数陈华们信守“这里很多树都是老一辈护林员一锄一锹、一棵一棵种下的，我要守护好这片林子才对得起他们的辛苦付出。”一条条绿水，一座座青山才真的成了金山银山。
三、句子迷
01. 我的国家，依然是五岳向上。一切江河依然是滚滚向东，民族的意志永远向前。——余光中 《欢呼哈雷》
运用示例：
几百代腥风血雨，几千年漫漫征程，曾走过绿茵花溪，也踏过枯骨万里。即使有那些凉薄辛苦，我们的国家，依然是五岳向上。一切江河依然是滚滚向东，民族的意志永远向前，向着热腾腾的太阳，所向披靡。
02.创造新陆地的，不是那滚滚的波涛，却是它底下的泥沙——冰心
运用示例：
放眼世界的各个角落，翻遍历史的每个章节，我们都会找到许许多多辉煌的段落。它们往往由一个或几个主要人物创造，这些人被我们称作“英雄”。可是，仔细想来，辉煌真的只是出自他们之手吗？我看未必。
冰心说：“创造新陆地的，不是那滚滚的波涛，却是它底下的泥沙”。在我看来，凡是为成就辉煌奉献过的人，不论是否名垂千古，都应该有权利被成为英雄。因为没有他们，辉煌将不复存在。就像新大陆的出现离不开“细沙”，就像宏伟的建筑，建造它的不是设计师一个人，而是成千上万的无名工人。
03. 文化是生命的花朵。离开生命本原，文化不过是人造花束。——周国平
运用示例：
五千年文化，三千年诗韵；中华经典熠熠生辉，文明智慧一脉相承。然何谓文化？龙应台记“人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔软又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。”道出了文明的韧性；周国平用“文化是生命的花朵，离开生命本源，文化不过是人造花束。”写出了文化是生命的另一种象征；李二和言“文化是生命衍生的所谓具有人文意味的现象。”指出了文化是民族的精神命脉，已悄然融入我们的一言一行。
04. 生命对人毕竟只有一次。在它旺盛的时候，尽其所能发光发热才更符合生命的自然——梁晓声
运用示例：
生命对人毕竟只有一次。在它旺盛的时候，尽其所能发光发热才更符合生命的自然。若生命是一朵花就应自然地开放，散发一缕芬芳于人间；若生命是一棵草就应自然地生长，不因是一棵草而自卑自叹；若生命不过是一阵风则便送爽；若生命好比一只蝶，何不翩翩起舞？
05. 国人无一旁观者，国虽小而必兴；国人尽为旁观者，国虽大而必亡。——梁启超
运用示例：
人立于世，当有属于自己的社会责任感，正如梁启超的那句“国人无一旁观者，国虽小而必兴；国人尽为旁观者，国虽大而必亡。”因为冷漠，许多悲剧就这样发生了。对于发生在自己身边的事情不漠视，勇于去帮助他人，是我们对国家和社会的责任。
06. 抓住细节，于细微处深耕细作，则让我们希望的种子从生活的缝隙中破土而出。——《在平凡生活中突围》
运用示例：
埋藏在地下的泉水终有一天会喷涌而出，扎根于土壤的梦想种子终有一日会从生活的缝隙中破土而出，于是迎风成长。可不是所有的种子都能看到阳光，需要在地底下耗费自己所有的力气。遇到困难不放弃的坚持，在细节处深耕细作，一直向上的勇气……只有具备种种品质，才能不变成沉默的种子，最终发芽开花。
07. 那些总是与自己的现实处境讲和的人，他的灵魂也不会掌握在自己的手中。——巴金
运用示例：
我们灵魂的意义在于我们独一无二的个性，在于我们独特的思考和我们坚定的原则，正是我们的精神塑造了我们的灵魂。当这些东西与现实发生冲突的时候，我们怎么能去跟现实讲和，去妥协呢？这样，我便不再是我，我们的灵魂，也不再是自己的灵魂。
四、古诗天地
酬程延秋夜即事见赠
韩翃 〔唐代〕
长簟迎风早，空城澹月华。
星河秋一雁，砧杵夜千家。
节候看应晚，心期卧亦赊。
向来吟秀句，不觉已鸣鸦。
【创作背景】
这首诗具体创作年代已不详，题意为程延有《秋夜即事》诗来赠，韩翃作本诗酬答之。就六、七句观之，当为诗人闲居无职时所作。
【注解释义】
程近：一作“程延”，事迹不祥，诗人的诗友。
簟（diàn）：竹名。
空城：指城市秋夜清静如虚空。澹月华：月光淡荡。澹，漂动。
星河：即银河。
砧杵（zhēn chǔ）：捣衣用具，古代捣衣多在秋夜。砧，捣衣石。杵，捣衣棒。
节候：节令气候。
心期：心所向往。卧：指闲居。落空。
向来：刚才。秀句：诗的美称。
鸣鸦：天晓鸦鸣。
【参考译文】
修长的竹枝早早迎接着秋风，淡淡的月华洒满了空城。
一只鸿雁向银河飞去，寂静的夜里，传来千家万户捣衣的砧声。
季节飞快地推移，转眼已秋冬，闲散里，我空怀着未曾了却的心意。
我反复吟诵你秀美的诗句，不觉天色将晓，已听见早鸦乱啼。
【名家赏析】
这是一首酬赠诗，诗人酬和友人，以友人的诗题和诗，描写了秋夜清远疏淡的景色，意境开阔，同时写出时序更迭引起诗人心事未了的惆怅。
前四句就卧病的心情来取景渲染、寂寥的砍夜之景与诗人的寂寥心情相吻合。
“长簟迎风早”是说秋风过早地来到庭院，长簟被秋风吹得窸窣咋响。一个“早”字写出卧病之人对秋风的突出感受。“迎风”二字写出一片萧瑟的声响，达声音更衬托出秋意的浓重和秋夜的沉寂。
“空城澹月华”，是说空寂约城中洒满了淡淡的月光。“空城”并非说城中空无所有，“空”是寂静之意。空城寂寂，月色凄迷，是对诗人心情的绝妙写照。
“星河秋一雁”，是说一只孤雁划过秋夜的天空向银河飞去。“星河”是寂寥的，“一雁”是孤独的，“秋”夜是清冷的，三种事物连缀成文，构成幽深的意境，使人感触到诗人心境为孤凄。
“砧杵夜千家”，是说时当秋季，人们开始准备寒衣了，故而千家万户都传来了捣衣声。捣衣声声，反衬出秋夜的沉寂。诗人巧借秋声秋色以渲染愁怀，收到了良好的艺术效果。
颈联转入叙事，写出悲秋的原因。“节候看应晚，心期卧亦赊。”“节候”，这两个字承接着前四句所写的秋声秋色。“看”和“应”均为揣测之辞，全句意思是说，看来节候大概已入晚秋。此句使用揣测之辞与下句的“卧”字相关照，“卧”是卧病在床，故对节候不能作定论。一个“卧”字定下全诗的感情基调，道出悲秋的原因：由于卧病，而使心愿落空。美好的心愿不能实观，疾病缠身，又临深秋，可见诗人的悲哀心情，跃然纸上。此联叙事是前四句景物描写的感情依凭，使以上的景物有了精神支柱。
尾联“向来吟秀句，不觉已鸣鸦：”二句意谓，深夜吟诵您的秀美诗句，兴味颇浓，不知不觉已是天晓鸦鸣。以扶病之身而能长夜吟庆不倦，自是因为诗句美好，作为酬赠之作，已尽了题意。同时，也写出了病中孤寂的生活，漫漫秋夜，只有一诗相伴，诗人的寥落心情可以想见。
全诗前半写景，景中寓情；后半叙事，事中现意。写景与叙事，笔墨虽二，情意实一。一条感情线索贯穿全篇，有如红线串珠，结构成一个完美的艺术整体。
五、美文共赏
默契（节选）
林斤澜
①韩姐，小孙，大聪，是店里百货组的售货员。（开篇人物出场，看似平淡无奇，实则颇具深意：三位人物“联袂”出场，旨在表现其团队精神，暗合主题“默契”。）她们三个人中间，如果细细看起来，有一种十分动人的东西。（“动人的东西”，为一篇之警策，意为三人之间的默契和爱岗敬业的情怀动人。）好比这一天，是轮着韩姐出车下乡的日子，可是有个生产队来了电话，她得去专门解决“水车牙轮”呀。韩姐还没挂电话呢，小孙已经去栓点车上百货，准备替班出车了。
小孙还在车跟前站着呢，大聪已经来到柜台，操持着开店了。她们中间，还没有来得及商量研究。就是来得及，好像也用不着什么解释说明等等。（先通过具体事例，表明他们之间配合默契。）听说那赛球的运动场上，一号一起跑，二号就知道悄悄地插到哪个方向去接应，三号立刻张手跺脚，堵住那一路，……这叫作“默契”。（然后通过类比、比喻，深入浅出，揭示这种默契。）
>>>第①段：概述三人在工作中配合默契。
②三个人当中，韩姐来得最早。一九五八年的时候，许多家庭妇女走上了工作岗位。韩姐就是其中的一个。刚来，也是有些不习惯。她说：“在家侍候人，出来还是侍候人呀。”（人物语言，可谓“贴着人物写”，符合家庭妇女的身份；言为心声，韩姐的吐槽，表明了她刚走上售货员工作岗位时的不情愿，以及对售货工作的不理解。）
③因此接待顾客中间，不免生些闲气。按她的秉性，本当发作发作，可又只能闷着，不久闹了场病，吃饭不香，睡觉不甜。商店里的书记，就在这间东厢房里，给她煎药熬稀的，刷洗脏衣裳，守着炉子谈心。把侍候一个人一个家和为人民服务，作了种种比较。（书记的开导，可谓动之以情，晓之以理。）等她恢复康健，又带她上了当时热火朝天的水利工地，那是锻炼思想的大学校。她这才走出家庭小圈子，跨进了建设的行列。她为工地上的铁丝草绳、水碗土筐，四处奔走。
她的腿勤嘴快，日渐出了名。水利工程结束，大家还是找她，她更加一抓到底，决不半路撒手。好比早晨来的电话，水车缺个牙轮。百货根本不卖五金零件，商店也从不修理机器。可是生产队不往别处打电话，径直来找韩姐。听说有时候，有的队长为买点东西意见不合，也来韩姐这里告诉呢。（本段全为记叙，但章法井然，不蔓不枝：先是韩姐内心郁闷；然后是书记耐心开导，循循善诱；最后是韩姐思想转变，脱胎换骨，前后判若两人。作者记叙事情始末，前因后果，滴水不漏。）
④韩姐又到哪里去找牙轮呢？生产资料门市部，没有。修理合作社，没法解决。她一点也不奇怪，要是眼面前办得到的，生产队还会来找她吗？ （韩姐不辞劳苦，四处奔波，并且油然而生一种“舍我其谁”的自我悦纳感，已经充分认识到自己在工作中不可或缺。） 又上建筑仓库绕了一转，紧跑紧赶，已经晌午了，这才有些着急起来。麦子浇不上返青水，少打多少粮食呀， （韩姐心急如焚，担心耽误了多打粮食，表现了韩姐对工作的责任感。）
她这里问那里打听，有人帮她出主意，说改装了电井的地方，作兴还有水车零件闲着。又打听什么地方新近改装，跑出去四十多里，可是人家的旧水车，已经处理了。又跑了十来里，才从刚卸下来的一个水车上，现拧下一个对口的牙轮来。 （叙写韩姐事迹，运用“纵向”笔法，即围绕找牙轮这件事，叙写其始末，侧重于其行踪，多用动词，一个动词接一个动词，节奏急促，这种叙事笔法，尽得其妙，不仅表现了韩姐为大家排忧解难时的心急如焚，也非常符合她风风火火的性格。）
⑤韩姐是一员闯将，一员先锋。远近知名，来去如风。不达到目的，决不罢休。 （承接上文叙事，在叙事基础上，概括评价人物，“闯将”“先锋”堪为人物名片。）
>>>第②～⑤段：花开三朵，各表一枝，叙写韩姐思想转变过程，表现其“闯将”工作做派。
⑥一九六一年，小孙高小毕业。本来进工厂学车工，可是厂里一时用不着那么多人，转到商店来了。她虽说不吭声，可是不高兴，闷着头走进走出。韩姐几次拉着手问她，也只说了个：“头疼。” （与韩姐初来时的吐槽语不同，韩姐心直口快，快言快语，而小孙含蓄内敛，但同样对这份工作不情愿。）
⑦后来着了凉，真正头疼发烧。也就在东厢房里，这回是韩姐给熬药熬稀的，刷洗脏衣裳，守着炉子谈心。小孙没有家庭的牵挂，她们谈的是劳动，社会主义的劳动。不论是坐着写字，或是站着干活。站在车床跟前，或是柜台里边，都不分高低贵贱。她们谈的是前途，只要为人民服务，都有光荣前途，行行出状元…… （一本正经中又颇具戏谑之情：当年书记耐心开导自己，现在韩姐继承书记衣钵，如法炮制；“煎药熬稀的，刷洗脏衣裳，守着炉子谈心”，运用反复手法，不仅妙趣横生，也表现了同事之间的相互关怀，以及这种关怀的代代相承。）
⑧小孙的思想一打开，就坚守岗位，稳稳当当，到现在也有几个年头了。可是要搜集她的先进事迹，又很不容易。仿佛只不过韩姐的许多奔走，有她在后边替班吧。替班站柜台，替班进货盘货，替班出车。替韩姐出车，又想着家里要盘货，搭给大聪一人太繁重，她一蹬一个劲，一身的汗水。论在外边跑牙轮，是韩姐跑的。论家里独自盘了货呢，是大聪。可是里里外外，少得了这位蓝布衣服青布鞋，不多言不多语的小孙吗？ （叙写小孙思想转变后的事迹，作者笔法为之一变，大致为“横向”铺叙：替班站柜台，替班进货盘货，替班出车，替班出车……）
⑨小孙是一员硬里子，一员守将。她的事迹，往往藏在别人的事迹里边。今年百货组选组长，选的是她。 （同刻画韩姐一样，先叙后议，各成一段，泾渭分明，又水到渠成。小孙一员“守将”，与韩姐一员“闯将”，恪尽职守，相得益彰，也巧妙扣合上文球场上各个角色的妙喻。）
>>>第⑥～⑨段：花开三朵，各表一枝，叙写小孙思想转变过程，表现其“守将”工作做派。
⑩大聪是一位中学毕业生。去年来到商店，挺拔利落，水葱一般。 （“聪”“葱”，巧妙利用谐音，切合人物特点——聪明水灵。） 可是她的脑子里，有不知从哪里来的一副对子：十年寒窗卖针线，一生事业站柜台。 （同样是出来时对工作及自身价值的不解，但与韩姐、小孙的牢骚又有不同，大聪的一副对联，隐含着屈心抑志的不甘，这也非常符合大聪的中学毕业生的身份，中学毕业生在当时算是较有文化的人。）
⑪有这么两句话作怪，水葱一般的人，也得三天两头头疼脑热呀。 （又是“头疼”，与韩姐、小孙形成一条“工作鄙视链”，令人忍俊不禁，颇具戏谑揶揄之意；同时也是先抑后扬，以反衬下文思想的蜕变和脱胎换骨。） 韩姐常不在家，这回是小孙在东厢房里，为她煎药熬稀的，刷洗脏衣裳。她们三个，日常守着炉子读毛主席的书， （“读毛主席的书”，也透出时代气息，那是一个崇尚大公无私、高扬集体主义、全心全意为人民服务精神的年代。）
联系实际，讨论为什么卖针线，柜台又是个什么岗位。你看现在，韩姐孙姐一不在家，她就是店堂里领头禅土开张的人。你看站柜台才多少日子呀，一个人顶一堆，一清二楚盘了货，还挤在布匹组里量布头呢。 （同上，小孙从“渡己”到“渡人”，进行了前辈开导后进的思想工作的“接力”，当然，小孙的谆谆劝导，绝不雷同，除了爱岗敬业之类的，还有身边的先进典型，接地气，入人心。）
⑫这是一员心灵手巧的新人。她的面前，展开了广阔的天地。可是究竟是怎样的一员将呢？目前好像还不能定型。前些日子，推选她进城去参加售货技术比赛大会。这位“初生之犊”，竟只用了十八秒钟，把四个玻璃瓶捆扎牢固，还带有手提环，荣获第三名。可是高高兴兴往回走的时候，竟又用了九元多钱，买了一双鹿皮扎花手套。这要在农村里戴出去，一不合用，二来也太显眼了。 （刻画三位人物时，侧重于表现人物的“共性”——从“小我”走向“为人民服务”的“大我”，但同时也不乏表现人物的“个性”，如大聪的爱美之心、生性慷慨等。）
⑬当天晚上，为了这十八秒钟的捆扎瓶子，也为了这九元多钱的扎花手套，三个人围在炉边，谈了小半夜。还听说最后又是三双筷子，一齐向又酸又辣的酸菜进攻一番，东厢房里好不热闹。 （“三双筷子向酸菜进攻”，笔法独特，变直陈其事为场景描写，形象生动，富有生活气息，营造了欢快的氛围，又巧妙地交代了三人“谈了小半夜”的结果。）
>>>第⑩～⑬段，花开三朵，各表一枝，叙写大聪思想转变过程，表现其心灵手巧。
⑭她们就是这样走到一块来的。如果这中间真有那叫作“默契”的东西，那么这东西在奔腾的运动场上，博得了千万人的喝彩。这东西在万里长空，英雄战斗的长机僚机之间，又如惊雷急电，振奋人心。在乡村商店，十分家常的劳动中间，这东西又溶溶如山泉村酒，让人心醉。 （这东西在“奔腾的运动场上”“在万里长空”“在乡村商店”，化虚为实，化无形为有形；作者善用比喻手法，用“长机”与“僚机”的关系，形象地说明了三个人之间分工不同但密切配合，彼此心有灵犀的“默契”；用“山泉”与“村酒”的关系为喻，也表现了同事之间在工作中配合默契的愉悦和快乐的感受。）
>>>照应开头，深化主旨，揭示三人之间的默契的意蕴。
知 识 建 构 //反复手法//
反复，是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。词语反复，为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。词组或句子反复，有时为了表达内容或者结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。语段反复，在小说中最为常见。
本文在整体上构思极为巧妙，颇具匠心，在于大量运用了反复手法。
首先韩姐、小孙、大聪的思想转变大致相同，构成反复，三人最初或多或少都有狭隘的小我意识，对售货员这一工作心有不甘，甚至抱怨，但在领导、前辈、同事动之以情、晓之以理的耐心开导下，逐渐转变，意识到售货员的工作也是为人民服务，并迸发出高涨的工作热情，在各自岗位上干得风生水起，努力实现了自身价值。但是这种反复，并不雷同，每个人的吐槽并不相同，但均切合自身身份；每次开导说辞也不相同，可谓异曲同工。
其次，每一位新人初上岗时还想不通时，同事的关怀，均为“煎药熬稀的，刷洗脏衣裳，守着炉子谈心”，构成反复，通过反复，表现了同事之间无微不至的关怀，也为他们的“默契”做铺垫。
除了这些反复手法，其实文中在刻画每一个人物形象时，也不妨理解为反复手法，每一个人物，都是先叙后议。
总之，文中无处不在的反复手法，对于表现主题、刻画人物群像具有重要作用。
六、时事评论
正风肃纪护航乡村振兴（人民时评）
围绕乡村养老托育等公共服务的项目建设、资金使用，浙江湖州市着力开展清单化、项目化监督；安徽滁州市来安县开展提级监督，通过驻点办公、专项监督、聘请廉情监督员等手段，督促村级“一把手”廉洁履职；湖南娄底市新化县采取“直查直办”方式，从严查处惠民惠农财政补贴工作中的“微腐败”……一段时间以来，各地持续推动全面从严治*党**向乡村基层延伸，解决群众反映强烈的突出问题，为巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴提供坚强保障。
全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务在农村。正因为任务艰巨繁重，更需要以严明的纪律和过硬的作风为乡村振兴提供坚强保证。从严肃查处民生领域侵害群众利益的问题，到深挖彻查涉黑涉恶腐败和“保护伞”，再到建立健全基层监督的长效机制……*党**的*八大十**以来，全面从严治*党**不断向基层延伸。在2018年至2020年三年扶贫领域腐败和作风问题专项治理期间，全国共查处相关问题28万个，给予*党**纪政务处分18.8万人。不久前，中央纪委印发《关于开展乡村振兴领域不正之风和腐败问题专项整治的意见》（以下简称《意见》），要求坚决惩治粮食安全、耕地保护等战略举措落实中的腐败和作风问题，加强对重点项目、重大资金、重要环节的监督检查。
不正之风和腐败问题，很多时候都是互为表里、同根同源的。当前，吃拿卡要、优亲厚友、雁过拔毛、截留挪用等“微腐败”存量尚未完全清除，隐形变异、翻新升级的腐败和作风问题在个别地方时有发生。与此同时，乡村振兴项目建设多、资金投入大，容易招来“蝇贪”“蚁腐”，农村集体资金、集体资产、集体资源领域成为基层干部违纪违法问题的易发多发地带。对群众身边的不正之风和腐败问题，《意见》突出一个“严”字，要求对乡村振兴领域问题线索进行“大起底”和“回头看”，对新增问题线索严查速办。各级纪检监察机关务须坚持严的基调、采取严的措施，大力整治乡村振兴领域不正之风和腐败问题，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，让基层群众真切感到公平正义就在身边。
人是生产力中最活跃的因素。无论是打赢脱贫攻坚战，还是持续推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴战略有效衔接，说到底都要靠人，要靠广大干部群众齐心干。要看到，一些困扰基层的形式主义、官僚主义问题依然存在，成为乡村振兴工作中的拦路虎、绊脚石。《意见》对纠治政策落实和工作推进中的形式主义、官僚主义问题提出明确要求，“坚决纠治有令不行、有禁不止，片面理解、野蛮操作，‘翻烧饼’、换频道，以及为群众办事推诿扯皮、敷衍塞责等问题，切实推动为基层干部减负”。从以往实践看，让干部有更多时间和精力抓落实，鼓励从实处着眼、用实干考量、用实绩说话，就能凝聚起广大*党**员干部担当作为的磅礴力量。
实践充分证明，*党**风廉政建设是攻坚战、持久战，扭住不放、一严到底、久久为功才能收获实效。坚持推动全面从严治*党**向乡村基层延伸，坚持*党**性*党**风*党**纪一起抓，坚持以雷霆之势反腐惩恶，我们定能不断为乡村振兴事业注入生机活力，用清风正气护航“三农”事业健康发展。
线上健身为美好生活添彩（人民时评）
跟着网络直播一起跳健身操，用跑步路径“画”出有趣图案，在运动应用程序上向好友发出健身打卡挑战……如今，随着智能穿戴设备的普及和健身行业数字化进程的加快，丰富多彩的线上健身活动吸引越来越多人参与，日益成为人们日常生活一部分。
作为线*体下**育的重要补充形式，线上健身具有场地灵活、门槛较低、活动种类丰富的特点，能更好满足人们利用碎片化时间健身的需求。同时，移动互联网和智能传感器等技术的应用，增强了线上健身的互动性和趣味性，进一步激发了人们的健身热情。国家体育总局公布的数据显示，2022年，全国体育系统举办全民健身线上运动会，参赛人数超1396万。线上健身的蓬勃发展，为人们提供更多健身选择，激发全民健身热情，带动更多人养成运动习惯，让更多人共享健康与快乐。可以说，线上健身既是在为全民健身助力，也是在为美好生活添彩。
越来越多人动起来的背后，是“主动健康”理念的深入人心。健身是健康生活方式的重要内容，可以增强体魄，提高生活质量。当前，人们越来越注重追求健康生活，愿意花更多时间投入健身活动，主动健身日益成为人们的自觉选择。从通过短视频了解健身知识，到利用手机健身APP记录跑步用时、消耗的卡路里等数据，再到参与线上虚拟赛事，越来越多人通过线上健身认识到，健康是责任，预防是最经济最有效的健康策略；越来越多人懂得，每个人都是自身健康的第一责任人，健康的“钥匙”就握在自己手里。
生命在于运动，运动需要科学。当健身热情提高后，如何科学健身成为人们关心的又一个话题。通过各种线上健身平台，用户能轻松获得各种健身知识，也能自主选择线上健身课程，接受更专业的健身指导。去年全民健身线上运动会期间，100多名奥运冠军、世界冠军通过线上竞赛、话题互动等方式，和大家一起“云锻炼”。如今，越来越多体育运动员在互联网上化身居家健身的“辅导员”，既为引导公众科学健身起到了示范作用，也普及了科学健身理念和方法。
也应看到，线上健身正处于起步阶段，发展和完善的空间还很大。如何开拓出更多运动场景？怎样提高健身质量？如何推动线上与线下更好融合？解决这些问题，既是满足群众健身需求的内在要求，也是推动线上健身高质量发展的题中应有之义。这需要相关平台不断创新，更好满足用户的个性化需求，也需要相关部门做好公共服务，推动线上和智能体育赛事活动开展，引入更多群众喜闻乐见的体育项目和赛事活动，拓展举办平台，丰富传播渠道。多方共同努力，才能激发“互联网+体育”的巨大潜力。
*党**的二十大报告提出，“促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国”。《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》提出，到2035年，经常参加体育锻炼人数比例达到45%以上，体育健身和运动休闲成为普遍生活方式。以线上健身为接口，增加运动产品及服务资源供给，优化线上线下健身互动，营造人人参与体育锻炼的社会氛围，群众的生活必将更加多姿多彩。
巍巍长城 共同守护（暖闻热评）
【人物】参与长城保护、研究的年轻人
【故事】1984年出生的尚珩，2010年来到北京市*物文**研究所（现北京市考古研究院）工作，10多年间参与和主持了多项长城考古发掘工作，完成“中国历代长城研究”等多个研究项目；90后姑娘鲁婷婷，研究生毕业后入职嘉峪关丝路（长城）文化研究院，成为一名长城保护的“守关人”；郭洪秀一家接力守护家乡的野长城，他已是第三代长城保护员……近年来，长城保护与研究的力量日益壮大，许多年轻人用丰富的专业知识、饱满的青春热情投入长城保护工作，让古老长城在新时代焕发新活力。
【点评】
长城是我国现存体量最大、分布最广的文化遗产，也是中华民族精神的象征。然而，受自然侵蚀风化、人类生产生活和历史环境变迁等多重因素影响，我们今天见到的长城大多已是残垣断壁。长城不断老去，保护迫在眉睫。近年来，随着长城国家文化公园建设的提速，一批年轻人在长城的保护和研究中彰显使命与担当。
长城保护，贵在坚守。长城绵延万里，大多地处偏远，地形陡峭，一些地段无路可走，只能手脚并用艰难攀爬。选择这份工作意味着远离繁华、独守寂寞、甘于清贫。20多年间，尚珩徒步考察了多地的长城，行程超过3000公里；鲁婷婷每月对散布在戈壁山林、人迹罕至荒漠中的30个不可移动*物文**点进行多达400余次的巡查监管；郭洪秀守护的长城离县城有30公里远，他常年骑着摩托车颠簸在崎岖山路之上……这些可亲可爱的年轻人，心怀热爱、不辞辛苦，在保护长城的坚实足迹中写下壮美的青春华章。
长城保护，也少不了矢志创新。长城建造年代不同，建造材料和方法各异，保护修缮殊为不易。近些年，经过各方不懈努力，长城研究和保护的新方法、新成果不断涌现。尚珩与古建、材料、植物学等多领域专家共同合作，以考古挖掘为开端，多学科研究为手段，数字化跟踪记录为保障，变以往的抢救性修缮为“慢慢修长城，边研究边修缮”的研究性修缮，为长城修复保护开启新的篇章。鲁婷婷借助无人机等诸多先进设备，不仅能更及时便捷地巡护长城，还可以精准地为长城把“脉象”、查病因、治未病。将最新科技用于长城修缮，使长城保护获得更多助力。
历史*物文**承载着共同的历史记忆，是文化传承的重要载体。得益于越来越多人孜孜不倦的创新求索，长城的真实性、完整性、安全性得到很大程度保护。不仅是长城修缮，在文化遗产保护领域，志存高远、脚踏实地、默默奉献的年轻人还有很多。他们或在故宫修*物文**，或在敦煌临摹古画，或在三星堆进行考古发掘，成为*物文**研究保护的重要力量。
志不求易者成，事不避难者进。文化遗产是祖先创造的宝贵财富，穿过历史的长河与我们相逢。未来，期待有更多的创新实践和探索，不断汇聚成*物文**保护的强大合力，让文化遗产绵延不绝，让中华文明历久弥新。
找到“人工智能必修课”的较好打开方式
有媒体援引2023浙江数字教育大会的消息称，人工智能将成为浙江中小学基础性课程和必修课程，中小学科学、数学等学科都将大篇幅融入人工智能教学内容。
在中小学教育中融入人工智能教学内容，这是应对人工智能快速发展的必然选择。把人工智能作为中小学基础性课程和必修课程，必须创新教育教学方式，并改革评价体系，防止出现应试化、功利化的倾向，从而真正关注学生的数字素养培养。
从现实看，“人工智能+教育”在中小学教育中出现了一些令人担忧的走向，甚至被认为是“反教育”。如有学校引入人脸识别技术、表情监控系统，收集学生上课的表情与动作，配合教师对学生进行360度“无死角”的课堂管理；还有学校利用人工智能技术对每个学科知识点进行精细化分析，其实质是对学生的应试训练升级。而这也正是在人工智能成为必修课的过程中，所应竭力避免出现的。
学校教育要及时根据社会的发展、技术的变革更新教学内容，做到与时俱进。在人工智能快速发展的当下，教育部门、学校应积极推进课程改革、教材改革、育人方式改革，培养适应人工智能时代的人才。但对于人工智能“升级”为必修课，部分家长存有疑虑，担心这门课或被边缘化，抑或滑向“人工智能应试”，增加学生的负担。可以说，这些疑虑大多是家长们基于当前基础教育办学生态的自然反应。简单来说，就是不纳入中高考的科目教学边缘化，纳入中高考的科目教学应试化。
最近一段时间以来，针对人工智能研发的新动向，不少教育界人士提出，教育必须变革，才能应对人工智能快速发展带来的挑战。但很显然，变革不是只在中小学增加一门人工智能基础课、必修课就能实现的，更根本的在于改革基础教育的教育模式，摆脱只重视知识教育的教育方式，探索培养学生综合素质、创新意识与能力的科学育人方式。
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》明确指出，以核心素养为导向，课堂教学要从关注学科知能（知识与技能）转为关注育人。就人工智能课程来说，教师在教育教学中，不能只进行有关知识的灌输，而是要开展综合性、实践性、项目化、跨学科的主题学习，以此培养学生的数字素养，激发学生的探究精神，让学生从“学会知识”转为“学会学习”。
这也对教师的教育教学能力提出了新的要求。今年2月，教育部研究制定《教师数字素养》教育行业标准，为提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任提供了重要指引。可以说，教师的数字素养水平，将直接影响“人工智能+教育”的推进情况。
人工智能时代，对学校、教师和学生的评价也须加快改革。我国一再要求基础教育要摆脱应试化、功利化倾向，要破除“唯分数”“唯升学”评价。但由于中高考以单一的考试分数、排名评价录取学生的方式未变，不少基础教育学校仍采取应试教育方式，学生和家长关注的也多是学生学科成绩高低。如果这一评价方式不改革，我国基础教育对人工智能的“应战”，就可能仍是换汤不换药。为此，在对学校办学进行评价时，按规定开齐开足有关课程、课程教学质量及创新情况这几项都应作为核心指标。换句话说，重视对教师教育教学以及学生成长的过程性评价，推进形成重视培养学生综合素质的教育生态。
七、考场佳作
作文原题
【2023届高三炎德·英才大联考 长郡中学月考七作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
请以“界”为标题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
【审题提示】
要审好这道作文题，要界定好“界”的涵义。先借用《现代汉语词典》的解释，“界”的意思主要有三个。①界限，如地～/边～/省～/国～；②一定的范围：眼～/管～。③职业、工作或性别等相同的一些社会成员的总体：文艺～/科学～/妇女～。
“界”的定义可以是实在的，如边界、疆界、国界、界域等，也可以是抽象的，底线、境界、眼界、视界等。如何定义“界”，体现考生的思考方向和思维能力，而如何评议“界”，则反映考生的价值取向。
——可以写界限，如道德底线，法律红线，行业规矩，职责本分，人应保持敬畏，保持该有的界限，不可突破底线、触碰红线、跨越雷池、践踏规矩。一旦越“界”，可能出现道德上的瑕疵，甚至走上毁人自毁、违法犯罪之路。当然也可以写破“界”，推倒意味着保守、禁锢、阻碍、妨害的“界”。
——可以写国界、疆域，可思考：何为国界？为何国与国有界？如何坚守国家防线？哪些界意味主权？哪些界造成阻碍？可联系台海统一，中印边界，独立自主，印巴分治，巴以冲突，非洲殖民地国家的国界线为直线等。
——可以写跨界发展，打破边界，摒弃门户之见，各方融合无间，全面合作共赢
——可以写眼界，视界，思想的界，心灵的界。
可针对一点思考，可融合多点，能具有一定的思辨性，无疑更佳。
特别提示：可以适当关联“追求”“理想”“规则”“法律”“道德”“挑战”“极限”等角度，但不宜完全取代了作文关键词“界”，行文中应紧扣“界”的内涵外延。
【典型立意】
1.把握好“界”的尺度，守住道德底线，敬畏律令规则，追求美好人生。
2.在科学、艺术、体育等方面，要突破身体潜能、地理界域、性别年龄、肤色人种的限制，肯投入，愿付出，敢牺牲，能奉献，有高度，有境界,努力拓宽人生之界。如：苏炳添，徐梦桃，无臂钢琴师刘伟。
3.做人“有界”和修养“*界无**”，两者和谐统一，以期达到人生的至高境界。
4.现实生活有界，但理想追求可以*界无**。
5.思想*界无**，梦想*界无**，心*界无**，爱*界无**。
6.行有止，言所界，事有度。
7.打破*翻推**条条框框、约束禁锢的“界”，维系尊奉保护人、成就人的“界”。
8.去“界”推“墙”，铺“路”搭“桥”，融合合作，化敌为友。
9.人生而有“界”，人生须有破“界”。如：逆袭，反超，突破，颠覆，创造奇迹。
10.人应有“界”的意识，也要有破“界”的勇气。
11.人有性别、出身、年龄、职业之分，但不应有高下贵贱之分，要打破一些成见偏见之“界”。
12.我们要遵循和维护应有的界：法律之界（法律是最低的道德），道德之界（道德是最高的法律） （刘佳慧）
13.理性看待“界”，而不是一味地破“界”，不是自我标榜个性自由地反“界”，不是像小孩搞破坏一样，不能像*卫兵红***反造**一样。
14.要有批判意识，敢于破“界”，也要有建设意识，善于建设新“界”。
15.“界”是保护，是引导，是规范；“界”也是禁锢，是约束，是阻碍。对前者，要适应，要维系，要捍卫；对后者，要抗争，要反击，要翻越。
16.“界”有形，可见可感；“界”无形，存在于人们的思想和观念。
17.“界”有时是冰冷、硬性的锁链，有时是弹性很足的弹簧，是随时可开合的门。
18.高考是每个学子要直面的“界”，他们在“界”内学习成长，但志存高远的学子，最终要打破高考的“界”，进入更大的人生舞台。
……
【考生佳作】
界
界，何其简洁，田首介尾，是界线，是界碑，分割着大地与天空、山川与河流、星辰和日月。人亦然，困宥于周遭无尽的“界”中，如百川归海，融进这茫茫俗界中。
人总是善于制造“界”的。虽有六尺古巷的佳话，但更多的还是以邻为壑的隔绝与冷漠。钢筋水泥是人类给城市造的界，让城乡站在了二元的对立面；开发改造是人类给自然造的界，让万物不再与人类并生为一；身份地位是人类给自己造的界，它分出了高下贵贱，衍生了门第家世，也用范式和标准取缔了人心的百花齐放。
“人可以卑微如尘土，但不能扭曲如蛆虫。”曼德拉的警句，可谓振聋发聩。当人们总在自嘲或他嘲“精致的利己主义者”时，又有谁注意到了是社会的无形的“界”，成为限制我们的框架？
我们不无失望地看到，阶层的“界”让寒门学子只有一扇逼仄而随时关闭的天窗；文化的“界”让山区的乡民只能哀叹“世界上不仅只有低矮的茅房，还有高楼和大厦”；功利的“界”让千万考生不得已埋身汉字字母和数字中，为所谓的锦绣前程振臂高呼。
“界”被建立了，被维持着，却没有人试图说：“从来如此，便对么？”是的，各式各样的萧规曹随，以及大雅之堂的金科玉律，在我们身边横亘。你们看不到的——界的僵化，已然泯灭了人最基本的需求，人不能再躲在木桶里晒太阳，不能再在山洞里思考逻各斯的哲学，不能坐而论道、流觞曲水，却都在踏上一条千年不易的通向“真理”的道路。
我们总试图打破“界”。去创造一个保护诗歌、太阳、王位，还有爱的崭新的世界。有人谆谆告我，要为民族复兴而学习，还有人循循诱我，为赚取更多的钱而学习。我告诉他们，这都是在制造“界”。读书就是为了让每一个“我”丰盈多样，进而促成世界的缤纷多彩。我们要做的是，如何筑牢人的坚实地基，既仰视一些“界”的存在，也有破“界”开新局的勇气。追索人的本真，让人称为独立的人，自然就不至于与社会和谐、国家富强相悖。
还记得老子畅想的理想国吗？鸡犬相闻，老死不相往来。可惜的是，没有人会喜欢那样一个自由但物质匮乏的时代。我们愿意进入层层叠叠的“界”，文明的或者野蛮的，柔和的或者刚性的。我们当然也有办法离开一些“界”。但更好的是，当田垅相接，人手相连时，界慢慢不再是界，而变得模糊，它在人心的关怀、温暖和团结中化开了。锁住丰县女的铁链，变成了法律惩恶扬善的准绳，还有各种约束手脚的绳索，织成了千里共婵娟的新衣，与子同袍同泽的新衣。我们推倒着“界”，我们藉此享受着自由，创造着未来。
但是，“界”真的会消失吗？不，“界”无时不刻不在人的身旁。但是，界本身就像恒星，它用光、热和引力限制着你。不过，朋友，当你再抬头看时，它也可能在点缀并且融入了你的夜空。