乐山孝志退役后扎根深圳搞青训。
“深圳杯”是深圳业余足球的标杆赛事，是深圳规模最大、最规范、最具影响力的业余赛事。
同时，“深圳杯”也是一面镜头，不仅能够映射出成年组业余足球的高水准，更能在青少年的比赛中折射出中日足球的差距。
今年“深圳杯”青少年组比赛，参赛队伍的水平非常高，与赛事志在培养国脚的初衷和愿景吻合。
U11男子组，最终夺冠的是乐山足球塾。
U9男子组，冠军是宝安体校区队，亚军是乐山足球塾。
青少年两个组别的比赛，乐山足球塾都晋级决赛，获得一冠一亚的成绩。水准之高，令人惊叹。
在高手林立的深圳足球圈，乐山足球塾究竟是一家怎样的存在？
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深圳这座城市，有浓厚的青训氛围。
不光是中国教练，很多外籍教练做青训，有德国的、巴西的、塞尔维亚的、西班牙的……
乐山足球塾主教日本足球的技术，且贯穿日本的教育特点，深圳独此一家，机构的创始人是乐山孝志。
乐山足球塾凭什么成为今年“深圳杯”的最大赢家？
相信很多人没时间或者没机会去亲自了解日本足球的青训体系，但只要你了解乐山孝志，相信你对乐山足球塾在“深圳杯”上的成绩就有所感悟。
效力深圳红钻时的乐山孝志
相信关注深足的人都熟悉他，乐山孝志是第一个连续3年都在中国联赛效力的日本外援，也是第一个在中超联赛中进球的日本球员。
乐山孝志，第一个在中超联赛进球的日本外援！
中超历史上，日本外援凤毛麟角，能在中超打上绝对主力的，迄今为止更是只有乐山孝志一人。
特鲁西埃把乐山带到了中国
乐山能做到这一点，靠的不止是自己足球方面的能力，更是因为他发自内心热爱中国，喜欢和中国人打交道。
2013年退役后，他放弃了加入中超教练组执教职业队的机会，选择和妻子留在深圳，做出了投身青训的决定，建立了自己的足球训练营。
乐山足球塾，英文缩写tcf（注：total communication football），寓意通过足球来交流，不受地域限制。
不过，万事开头难。乐山回忆说，最初报名只有两个小孩，而且没有场地。乐山拉下面子，处处寻租训练场地，但总是碰壁，归结原因——中国人讲的是人情，外国人哪里懂？
如今的乐山入乡随俗。
他的朋友周文说，“现在叫他出来吃饭，他端起白酒杯，说‘干了’。要是放以前，就‘慢点儿慢点儿’。他现在必须这样。”
如今，乐山足球塾已经走过5个年头，一共有近千个孩子经历过乐山的指导和培训，爱上了足球，也在全国范围内取得了多项佳绩。
愿景开了花，结了果。这让这名最爱深圳的前日本球员很是欣慰。
乐山说自己不是一个非常有天赋的球员，但经过长期的刻苦训练，最终也成为职业球员。
自身的足球经历让他培养孩子时相信，“只要坚持下去，就会跟别的不坚持的不一样。”
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乐山孝志1980年出生于日本富山县，7岁开始踢球。
从学球第一天开始，除了基本技术动作，教练就让他培养独立思考的能力。
“比如站位，应该站在哪里最好。教练会提问，让球员们自己说出来。”
在乐山足球塾，乐山同样也不会把球员的位置规划好，孩子喜欢踢前锋，就去踢前锋，如果所有孩子都想进攻，就全体参与进攻。
尊重孩子个性，让其发挥特长。
如今的足球培训机构，很多中国孩子的家长喜欢在场边指导孩子踢球。这让乐山很费解，“孩子每次遇到困难的时候都用家长的方法处理球，碰到以前没碰到的问题时就不知道该怎么办。”
对于中国足球，或者中日足球的差距，乐山也反复强调，中国足球不够耐心：
“中日足球最大的差距在于，日本拥有系统的青训体系，而中国的青训，在每一个环节上都是孤立的，而具体到细节，中国足球最缺乏的是思考。”
乐山高中就读静冈市立清水商业高中，这所曾三次获得日本全国高中足球联赛冠军的校队，培养出许多日本国家队球员。
在这里，乐山不仅涨了球技，又感受到了最初的“竞争”。除了每年仅有几天假期，乐山每天都在训练。
“不是不能请假，只是请假回来，主力位置可能不保。”
缄默中坚持，永远将竞争放在第一位。这样的理念让“乐山足球塾”的孩子和其他培训机构的孩子有所不同：
“永远是摔倒了爬起来，不知疲倦在那疯跑，你把他铲倒了踢倒了，他打个滚立马就起来了，从来不去争吵。”
严苛要求自己，努力让自己做到最好。
乐山孝志要求孩子们吃饭前要一起拍手致意。
高中三年，乐山收获满满，而他觉得更重要的是，“踢好足球第一要素是做人”。
他如今也经常和自己的学员说：好的球员一定是个好人。因为足球是团体运动，你帮别人，别人才会帮你。
“乐山足球塾不是只教足球，足球是第二的。做人、为人处事才是最重要的。人不好，什么都不好。所以打招呼、教养这些，都是非常重要的。”
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和大部分日本人一样，无论是踢球，还是教踢球，乐山极其注重细节。
效力深足期间，乐山学习汉语的细节曾令旁人非常敬佩，几乎在任何场合都见到他兜里装着写有中文词汇的小纸条：去训练场的路上、去比赛的飞机上，甚至在训练、比赛时更衣室等队友时，他都会拿出小纸条来学习。
几年下来，他的汉语好得让你不敢相信。两个例子可以说明：
一是汉语水平完爆他妻子，他妻子是一名在深圳大学给留学生教汉语的老师；
二是当时深圳红钻与他续约合同时，乐山孝志已经可以在没有翻译的情况下自己来看合同。
同样在青训上，乐山对细节要求严苛。往往教一个连贯动作，要把动作拆开，分解到最简单，并用小孩子喜欢听、能听懂的话解释。
日本有一套独特的教学大纲，但乐山并不直接给教练。他让每个教练自己做计划，开会一起商量修改。教学过程中录像，开例会时回放，讨论不足加以改进。
对于孩子，乐山也事无巨细。
他要求队员自立。他看到有的家长在帮小孩穿球袜，会让小孩子自己穿，告诉孩子：“你自己的事情都照顾不了，那球也照顾不了。”
训练完了，他会要求每个孩子带走自己的空水瓶和垃圾，并一再叮嘱，回家后球服球鞋必须自己洗！
乐山孝志的梦想就是通过足球能够进行无国界的交流。
在乐山看来，乐山足球塾青训理念可以总结成八个关键词，分别是挑战、主见、技术、快乐、思维、协调、增强体质、素质教育。
这个将自己奉献给中国足球青训的日本人谨慎维护着自己的生意，但他愿意相信，也一直相信：
只要能找到适合的发展道路，中国足球一定会越来越好！