为深入践行“以人民为中心的发展思想”，扎实推进“双减”政策，以办好人民满意的教育为出发点和落脚点，加强学校课程建设，丰富学生课后生活，培养学生综合素质，六安市丰安小学积极探索课后服务实践路径。在这百花盛开的春天，孩子们迎来了新学期课后服务个性化课程。
为了让个性化课程在新学期伊始就能如期开课，六安市丰安小学早谋划、精部署，前期做了大量的准备工作。寒假期间，学校领导组成员结合学校校情，根据“4+1”的模式，对课程进行了筛选，确定了个性化课程的种类，包括文明养成类、益智探究类、体质健康类、艺术修养类、劳动实践类，从五育并举的角度最大程度满足学生们的不同需求。
为了顺利开课，2月13日，学校召开了授课教师专题会，明确职责及分工。
“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人无德不立，育人的根本在于立德，扣好人生的第一粒扣子对于价值观养成至关重要。六安市丰安小学个性化课程文明养成类课程包括经典诵读、英语口语、英语绘本阅读三部分，以德育人，努力做到每一堂课不仅传播知识，且将德育内化为孩子们自身成长的动力，为成长筑牢坚实的底座。
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# 益智类 #
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TWO SESSIONS
益智研究类课程有趣味陶泥、智慧串珠、少儿编程、数学思维训练。此类课程开设的目的是为了从各阶段综合提升学生的注意力、创造能力、思维能力及观察能力。
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# 运动类 #
运动是给予孩子最好的教育之一，也是健康成长的实践课堂。体质健康类课程设置有少儿足球、趣味篮球、乒乓球、啦啦操。通过活动与练习，让孩子们的敏捷、协调、平衡、耐力、速度、柔韧、思维得到全面的提升与发展。让孩子在团队中培养合作与沟通，在竞技中收获磨砺与提升。
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# 艺术修养类 #
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艺术修养类包括童音合唱、创意绘画、少儿舞蹈、少儿素描、十字绣、铅笔字、硬笔书法。这些课程的设置，既可以让孩子们陶冶情操，也可以传承中国民族传统文化。
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# 劳动实践类 #
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劳动实践
劳动实践类课程植物探索，旨在激发学生劳动的内在需求和动力。让学生们树立劳动最光荣的观念，体会劳动创造美好生活，从而养成良好的劳动习惯。
六安市丰安小学开设的个性化课程内容丰富，种类多样，既关注学生兴趣的培养，又开阔学生的视野，锻炼能力。在日常管理中，学校严把课程质量关，提高课堂质量，遵循教育教学和学生成长的规律，让每一个孩子学有所得，让个性化课程成为学生开心、家长放心的平台，不断推进“双减”工作落实，促进五育并举、提质增效。
图文|教导处