作者：一小先生
二战期间,纳粹集中营的德国兵经常耍弄战俘,把战俘作为娱乐的工具。他们只给战俘很少的食物。战俘的体力不能耐久,他们让吃不饱的战俘陪他们踢足球。时间不长,头晕眼花的战俘就被德国兵打败。德国兵奚落战俘,嘲讽战俘为蠢猪。1943年圣诞节前的一场比赛,却让战俘们欣喜若狂。一个名叫贝卢姆的战俘,像一匹战力旺盛的野马,在赛场上不停地奔跑,很快抓住德国人的弱点,突破了德国球门的防守,攻进了一球。其他球员大受感染,群情激愤,斗志昂扬。战俘队扬眉吐气,战胜了德国队。比赛一结束,集中营的德国头目着人调查,才发现,在比赛开始前几天,贝卢姆从有限的食物中省下一点,积攒着放到比赛那天。因为有了足够的食物,体力增大、耐力增强,贝卢姆才有了后期的爆发力。此后,没过几天,贝卢姆被秘密处死。
半个多世纪后,一位战俘幸存者在英国的某体育台讲出了这个故事。他说,从贝卢姆踢进那个球以后,不止是我,集中营里面的每个战俘,都坚信英国必胜!节目播出后,贝卢姆成了英国人心目中缅怀的英雄。
这个故事可以给我们很大的启示。故事中的那个足球网,好似当今中国父母们的奋斗目标。这个足球网可以看作是各类名校,可以看作是难以获得的名校文凭。对于教育界来说,这个足球网像诺贝尔基金会,中国的教育目标似乎就是踢进一个球。
钱伟长,江苏无锡人。周恩来曾把他和钱学森、钱三强并称“三钱”。我国著名物理学家、应用数学家,被誉为“力学之父”。钱伟长64岁时涉足计算机领域,1985年提出了宏观字形编码,俗称钱码输入法,对电脑中文输入的开发有重大贡献。钱伟长没有小学和初中的文凭。钱伟长在进入苏州中学以前的11年,军阀战乱连连,经常逃难,或失学在家。他前后真正上学的时间不到5年。国文和历史课更是家庭自学,看《史记》,读二十四史。他数学上一塌糊涂,没有学过四则运算,平面几何只学一学期,立体几何从来没接触过,解析几1
何、大代数也更是莫名其妙。由于没有上过初中,他不知道物理课程,外语也是空白。
我们往往只局限于将“逻辑”视为数理概念。其实,逻辑更多的是在文学中。逻辑,逻过来,辑一辑。文学创作的过程,就是逻字辑文的过程。引导孩子从容表达,善于表达,也就是训练孩子的逻辑能力。所以,古今中外的大科学家,在文
学方面都很出色。文学奠定了科学的基础。
钱伟长幼时爱读书,具备了很强的文学逻辑能力。他用文学逻辑的锥子,很容易锥穿数理逻辑的“布袋子”杨振宁也是自幼爱读文学书,数理不怎么样。他之所以能向诺贝尔足球网投进一球,是因为幼小时“吃饱了”,才得以临门一脚。
吃”文学的关键期是在婴幼儿时期。刚出生没几天的孩子能听得懂吗?有人提出这样的疑虑。七坐八爬九长牙,晃孩子蹒跚学步,整天想东走西爬,父母们又焦虑“整天安不下神来,我教他他不听啊”;到了两三岁时,父母如释重负“孩子上幼儿园了,有幼儿园老师教了”;进入小学,孩子总是跟不上,父母怨声不绝,“你这孩子,怎么会是这样”你为什么不好好学习?你是为你自己学习,以后的路要靠你己走,不要指望爸爸、妈妈养你一辈子”劝进的话说了一箩筐,孩子一如既往,父母渐渐失望,渐渐绝望,确认“这孩子看来不是读书的好料子”
父母以为孩子大脑中有足球网,网前有守门员,要想教进去知识很难。孩子大脑中没有什么员,无论是几个月的婴儿,还是三五岁的幼儿,甚至是七八岁的孩童,你都可以轻轻松松将“知识球”潇洒地“踢”进去。赛场上踢足球用脚
踢,你主要是用嘴巴“踢”。自己文学的苦命,父母要认命,然后拼命投入早教革命,帮孩子革去苦命。一味遵命,靠学校救命,仍难脱薄命。
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