刷到一篇文章，说小学第一批入少先队的，大部分是家委会的孩子，质疑教育公平性。 下面的评论更是，说什么就应该取消家委会之类的，总之，在大多数人眼里，家委会=马屁精。
我要说的是，我就是家委会的，我的孩子不是第一批入队，第一批入队的孩子是班级投票选举的。
当初主动报名家委会，确实是希望给孩子争取到额外关照。然而，当我做了很多事情，觉得和老师关系不一般的时候，小心翼翼地提了个要求：希望我孩子认认真真画的作品可以上墙，给他点鼓励。结果老师回复：这个要看班级评比的情况，择优上墙。
说实话，有些失落，也有些埋怨老师不近人情，毕竟，为班级垫钱买东西、送快递、统计调查结果、周末去给班级安装书架、柜子……我确实付出了很多，而且只提了一个小小的要求。
怨气是有的，但是该做的事情也还是尽心尽力了。甚至自己去医院做手术，病床上还在给班级买东西。
我家儿子体育特别差，不爱运动，于是给他在学校报了足球班。班级参加足球班一共六个孩子，班级之间的足球比赛需要上场五人。儿子的第一次比赛，我和老公比他还要激动，我精心地为他准备的球衣、球袜，甚至我和老公都中午从公司赶到学校去看比赛。 烈日炎炎下，我俩都没时间吃饭，匆匆赶到学校，期待看到儿子在球场上奔跑的身影。 儿子对我们的到来也感到很意外，毕竟爸爸妈妈工作忙，甚至生病都不舍得请假，竟然都请假去看他的足球赛。 终于，比赛开始了，上场了五个孩子，我儿子失落的坐在场边。我去问他怎么回事，他说老师说先不让他上场。那一刻，我内心同样失落，同时更增加了对老师的不满。但是我也知道确实我的孩子运动差，此时我不能去责怪老师，我只能安慰自己的孩子。我尽力去安慰他，和他说要保持体力，一会儿有其他孩子累了，他要做好补位。
下半场，估计老师也觉得这样做对孩子和大人都有点不妥，让他上场踢了十分钟。就那短短的十分钟，我的怨气没有了，我从内心告诉自己要理解老师。 一年级下学期，从儿子那得知他被安排到了讲台前固定的位置，没有同桌、没有组。所有小组参与的事情，他都不用参加。我想到了，老师这样做可能是因为他上课小动作、走神之类的，放在讲桌前，也给孩子点压力，让他专心听讲。于是，我和孩子说：要好好表现，表现好了老师会给他安排同桌的。同时，我内心也等待着他被换座位，每隔一段时间，我都要问问他有同桌了没？每次得到否定的答案，我都有去找老师的冲动。
好几次，微信的文字都打出来了，又删除。我怪自己太功利心，自己做了点事情，就要求老师外照顾。但是我也和自己说，这也不是额外的照顾，只是正常的要求而已。但是我偏偏是个不愿意麻烦别人的人，这个事情就这样拖了一学期。
新学期开学了，孩子要填写一个卡片，其中一项就是上一年最难过的事。果果在横线上认真的写：和前同桌XXX分开。我把这张卡片发给老师看，表面上我和她表达的是孩子的书法进步了，但我想她应该能看懂我的真实意图。这样既能避免她为难，也让我省了被拒绝的尴尬。不知道是老师看懂了我的暗示，还是她自己也意识到了这样做不太好。开学几天后，她主动找了我。
大致是说果果一学期都没有同桌，这样对他人际交往不利，而且长时间这个位置，对视力也不好，她打算给他换个位置。我不知道她为什么要和我说这件事，当初把孩子安排成单独的位置也没有和我说啊。我没有多说什么，只是表达了感谢。
我对老师不满聚集的高峰来了，那源于又一场足球赛。
二年级的足球赛来了，这次听说有个足球队的孩子因病请假了。说实话，我有点不道德地庆幸：这样足球队刚好五人，果果肯定要上场的。我耐心地跟孩子讲，为了班级集体荣誉，一定要尽力。
这次虽然我和老公没有请假，但还是很重视。我一直在电脑前焦急地等待其他家长的视频和照片。
终于，视频和照片来了，拍摄距离有点远，加上孩子们都穿了统一颜色的马甲，我看不出来哪个是果果。于是我一帧一帧查看孩子们的鞋子，但是依然没有找到果果。心里有点不好的感觉：可能孩子根本没上场。但是我也安慰自己，也许拍照的时候他没上场，后来参加了；也许是他鞋子不合适，和别人换了……
一放学，我还没有下班，就赶紧打电话问了果果足球赛的情况，他说他没有参加，老师没让他参加。
我不想忍了，我要问问老师！
“江老师，是这样子的，这次足球比赛，果果说他没有机会参加。其实他在家里很兴奋地准备了很久，而且我也鼓励他一定要为班级荣誉拼一下。我知道他运动不好，但是作为学校足球队的成员，却连班级比赛都不能上场，孩子心里真的很受打击。如果有下一场比赛，在不影响比赛结果的前提下，可以让他稍微参与下吗？比如输赢已成定局的情况下让他上场几分钟？”
夜里十点多，老师发来语音。大致是说班级的荣誉比较重要，果果上场会影响到班级。希望这次的经历对孩子来说也是一个很好的教育机会，要让他知道“机会是留给有准备的人”。 老师发了很多段长语音，她没有表达歉意之类的，而是一直在和我说怎么正面教育孩子。这出乎我的意料，但是，我竟然消气了。 我也开始反思。确实，好像是我的教育观念出了问题，我一直想着怎么给孩子搞点特殊待遇，但老师每次都从对教育有利的角度拒绝我，不卑不亢。
尽管我为班级做了很多，但她绝对坚持原则不给我任何特殊待遇。那在其他事情上，我相信她也一定也会公平公正的。这样的教育，不正是我们期待的公平教育吗？我有点佩服这个年轻的老师了，我比她年龄大，但却不如她成熟。 这件事之后，我不再那样功利心了，我依然尽心尽力地为班级服务。既然自己接了这个活，那就好好做下去，认真负责地付出，对孩子来说也是一种教育。
至于家委会的存在是否必要，我觉得如果学校能勇于承担很多事情，家委会也不那么必要。
比如我们的家委会都做什么？节假日布置班级、定期更新班级板报、购买辅导材料、购买班级需要的生活用品、运动会之前和老师一起带着孩子们训练、放学执勤、收取班费、订阅杂志.....
自从义务教育不收取学费了，很多东西也就变成了自费。
比如我们班级，用班费买了打印机、书包柜、书架、放拖把的柜子、垃圾袋、抹布、拖把、扫把，甚至运动会之前的训练器材也都是班级自己买。
学校不提供这些东西，但是这些东西却是实实在在需要的，老师自己掏钱买吗？也不现实。老师自己收班费买吗？估计家长的质疑更多。从这个角度来说，确实需要家委会收费、买东西。
至于执勤，我觉得真的不必动用家长，学校多招几个保安就解决事，这个事情，我要吐槽我们学校。
还有学校的运动会和节假日，我觉得实在有点太卷了。
开始我们几个家长都没有经验，老师要求我们去布置班级，我们就简单的打扫了卫生、画了板报。事后老师拿出其他班级的照片给我们看，说下次可以参照这样。我们才知道其他班级仪式感满满，比如把每个孩子的座位上都放了飘气球、黑板上贴满了棒棒糖、找广告公司做了班级logo标语......。这时，我们才意识到，原来老师之间是要比的，所谓的布置班级，不能仅仅是干净整洁。
还有运动会，我觉得，重要是传达运动的精神，顺便让孩子们在繁重的课业中放松一下。但是，实际并不是这样。
各个班级之间卷的很厉害。为了赢得比赛，孩子们的午睡、课间全部被占用了，家长、老师和孩子们见缝插针地训练。甚至为了团体操多赢几分，还请了专门的校外教练。每年春季一场、秋季一场，当我见到那几位不上班、每天去学校陪孩子们训练的家长时，真还是蛮心疼的，各个晒得黑炭一样。
再回头来说说那些质疑家委会的家长，其实真的不要用太功利的心态去看待别人。家委会确实是一个费力不讨好的工作。家委会家长默默付出的时间和精力是你不愿意去付出的，许多隐形的工作也是你所不知道的。那么即使真的对这些孩子有点额外照顾，也是情理之中。况且，真的不是所有的老师都会额外对家委会孩子开小灶，比如我们的班主任。
还有，我也想对老师们说，也许有时候家委会家长付出后，也会像我这样提点小要求。但是只要你坚守你的原则，家长一定可以理解。如果老师碍于情面去开了例外的口子，那么被例外的家长在其他事情上也会质疑你的公平性。