近年来，
不少家长普遍反映，
孩子们下课就埋头写作业，
或者趴在桌子上休息，
课间校园变得越来越静了。
为了丰富课间生活，
鼓励学生“动”起来，
苏州各学校推出了哪些活动？
苏城学子的课间状态如何？
和小编一起来看看吧~
打破课间10分钟“静悄悄”创新小游戏提高学习效率
苏州高新区文昌实验小学 德育处主任董文芳认为，学生们不会休息就不会学习， 课间10分钟是很好的休息时间 。游戏可以放松身心，消除疲劳，提高下一节课的学习效率。
为了改变学生们下课埋头写作业或追逐打闹的情况，给学生们创造安全性高、趣味性强的课间放松氛围，从本学期起，文昌实验小学德育处和体育组针对低、中、高三个年龄段学生的生长发育特点，联合推出了 “玩转课间10分钟”小游戏活动 ，从而丰富学生的课间生活。
文昌实验小学，学生们在玩“挑帮帮”游戏
在班主任的组织下，通过玩“萝卜蹲”和“剪刀石头布”等游戏，低年龄段的学生能够很好地锻炼腿部力量以及跳跃能力， 激发孩子的运动兴趣 ；通过玩击掌类的“你来我往”等游戏，中年龄段的学生可以很好地 锻炼身体协调性 ；通过玩“你追我赶”等小游戏，高年龄段的学生可以 有效培养团队协作能力，感受合作的力量 。
文昌实验小学，学生们在玩课间小游戏
“这些小游戏不受时间、空间的限制，开展起来非常灵活，受到了孩子们的喜爱。”董文芳表示， 有益的课间小游戏 不仅能调节学生的身心，也能提高他们的团队协作能力、逻辑推理能力、人际交往能力、创新创造能力， 有助于学生全面发展 。
文昌实验小学，学生们在玩“你追我赶”游戏
目前，该校已经推出了 20余种课间小游戏 ，本学年，他们将不断探索新的课间活动方式，并通过视频介绍、图文解说等形式，推出系列“课间活动教程”。
五禽戏、“花式”素质操
创意大课间点燃校园活力
虎举、虎扑；鹿抵、鹿奔；熊运、熊晃；猿提、猿摘；鸟伸、鸟飞……本学期的大课间和课后延时服务时间， 相城区蠡口实验小学 的学生们在老师的带领下，开始练起了五禽戏健身操。
相城区蠡口实验小学的学生练习五禽戏健身操
该校教导处副主任李秋生介绍，五禽戏是东汉名医华佗通过观察*兽禽**活动姿态，用虎、鹿、熊、猿、鸟等动物形象、动作创编的一套养生健身功法。经过传承和发展，如今五禽戏已成为全民健身气功项目。
作为全国首批健身气功进校园试点单位，蠡口实小多年来 不断推进气功教学实践，以丰富课间活动内容，增强学生体质 。目前，该校根据小学生的生长发育特点，将原本时长15分钟的五禽戏健身操精简至5分钟，并融入体育课程，鼓励孩子们保持锻炼的兴趣。
“丁零零……”随着下课铃声响起， 苏州市沧浪教育集团沧浪实验小学 的学生们一手拿着乒乓球拍、一手拿着跳绳走出教室，跟着音乐和口号，做起了乒乓操、定时跑、核心素质操、一分钟跳绳等运动。
沧浪实验小学，课间休息时大家开心地跳起绳来
沧浪教育集团总校长汤岚介绍，多年前，姑苏区辖区学校就将“阳光体育一小时”纳入常态化工作之中。今年教育部“全面落实大课间体育活动制度”的要求发布后，辖区各校更是紧紧围绕“体教融合”理念， 积极开展“阳光体育大课间”活动，确保学生每天运动1小时 ，让孩子切实感受、参与健身，体验运动带来的快乐和进步，进一步推动素质教育向纵深发展。
课后延时社团亮点多培养学生“多般武艺”
除了在大小课间推出创新活动项目之外，我市的一些学校还不断 丰富“5+2”课后延时服务内容，开展了形式多样的文体社团活动 。
教室外孩子们在训练双飞短绳、踢足球、玩轮滑，教室内孩子们正认真刻印版画、下围棋、弹古筝……一到下午4点多，在完成书面作业后， 苏州工业园区星洋学校 的学生们便有序地走向操场、各社团活动室、电子阅览室，参加学校组织开展的社团活动。
星洋学校的学生们在踢足球
星洋学校体卫艺主任王优介绍，为了 满足孩子们的多样化发展需求，全面提升综合素养 ，该校根据学生的年龄特点、学段要求和现有师资特长等情况，开设了以班级文化特色为基础的“班本课程”和以学生个人兴趣为依据的“校本课程”。
这些课后延时课程包括体育、音乐、美术、科学、信息技术等多个方面，通过“五位一体”式的教育模式，培养学生的“多般武艺”，增强孩子的身体素质，提升思维创造能力。目前， 该校共开设近百种社团活动课程，采用学生自主报名与班级统筹安排相结合的方式开展 。
星洋学校的学生们在上社团课
“目前在课后延时班，孩子除了参加跳绳、踢毽子等体育项目外，还可以学习五子棋、绘本阅读等课程， 既增强了体质，有针对性地培养了孩子的兴趣爱好，也解决了家长接送的难题 ，大家都觉得这些社团活动非常好。”该校一年级12班李缪忱小朋友的家长李先生说出了许多家长的心声。