（程传忠 报道 通讯员：李鹏图）培育“清廉打卡点”、建设美育示范点、打造培养学生核心素养“第二课堂”……今年以来，上街区中心路小学深入开展“三标”活动，围绕“选标杆、定标准、立标志”，多角度选择工作标杆、多方面制定落实标准、多层次树立突破标志，努力营造奋勇争先、干事创业的浓厚氛围，教育教学成效显著。
选树标杆，营造争先进位浓厚氛围
学校层面。 积极开展面向优质学校的“寻标对标”工作，瞄准省内外“领头雁”“排头兵”，学先进、赶先进，建立全方位沟通交流机制。郑州市实验小学在语文学科教学中，结合自主学习任务单进行课堂教学，运用学习单架构学习活动群，将语文要素转化为个人知识，该做法让师生受益良多；结合香港真铎学校在STEM教育活动中运用的人工智能，学校新能源电动车社团增加车辆模型的制作、调试及比赛应用等。通过对标先进，学校在学科建设、教学管理、特色发展等方面取得了长足进步。
教师层面。 统筹推进团队化协作教研模式，各学科组通过名师经验分享、优秀案例展示、同课异构讲评等形式，为学科组成员找准定位、选树标杆。陈芳、李珂等7名教师被选树为青年教师导师；继续发挥好名师工作室的引领辐射作用，以名师工作室成员为标杆，持续加大名师培养力度，不断营造“自觉当良师、努力做名师”的良好氛围。近年来，学校名师、骨干教师、学科技术带头人占比不断提升。
学生层面。 持续开展“乐雅少年”“红领巾争章”活动，每月集中表彰一批优秀学生，在学生中树立榜样，激发广大学生勤奋学习、奋发进取、全面发展。
家长层面。 全面开展“最美家长”评选活动，进一步发挥先进模范家长示范带动作用，引领广大家长转变家教观念，掌握科学有效的育儿方法，营造“注重家庭、注重家教、注重家风”的良好社会风尚。截至目前，“最美家长”评选活动已开展2期，254名家长被选树为模范家长。
确定标准，凝聚提质增效强大动能
学校结合“双减”“双新”工作新谋划，依托“三级教研”模式，针对不同学段学生个体差异和个性化需求,全面实行弹性作业制度，探索“基础+拓展、基础+思政、基础+特色”等多种模式的分层作业。研究开发体验型、实践型、操作型、合作型等形式作业,向创新型作业要质量。聚焦“备讲改辅研”等环节，通过推门听课、赛课说课、集中评课、教研提升等举措，帮助青年教师一年成长，做合格教师；三年达标，做满意教师；五年优秀，做教学能手；七年出色，做骨干教师。今年以来，学校开展推门听课、赛课说课、集中评课、沉浸式教研等教学研究40余次，语文、英语等学科在区教学技能大赛中荣获一等奖；学校荣获郑州市基础教育教研工作优秀学校荣誉称号。
印发《上街区中心路小学家长学校教师工作考核细则》，从学期教学计划、教学设计、教案评比等维度，将家校共育工作纳入学校实绩考核；制定《上街区中心路小学家庭教育实施方案》,规范家校共育工作主要内容,帮助家长掌握科学育人的知识和技能,提供科学、系统、周到的家庭教育指导服务。今年春季开学以来学校组织家长观看学习家庭教育讲座14次，惠及家长及学生近6000人次，为家长科学育儿高效教子提供了科学指导。
树立标志，打造全面育人特色品牌
能力作风建设高度再提升。 将*党**的二十大精神作为学校思政课重要内容,通过开展“四讲”活动，扎实推进师生员工思想政治建设；不断开展师德师风集中教育培训，全面规范办学行为，树牢廉政建设“风向标”。截至目前，“忠·新”红色讲堂和 “忆*党**史·我讲红色故事” 已累计开讲40余期。 学生作品多次荣登学习强国 。
素质教育内涵再提升。 将以航空、航天科技教育为龙头特色的“一专多元”特色发展理念同“五育并举”深度融合。通过壮大思政课教师队伍、紧扣学生学科核心素养发展、完善“健康知识+体质监测＋体育运动+专项技能”的体育教学模式、开齐开足上好美育课程、创新劳动教育，不断促进青少年“德智体美劳”全面发展。学校作为郑州市首批五育并举实验学校，将继续优化育人方案，狠抓工作落实，向着省级五育并举实验学校继续前进。今年以来， 学校沙画社团作为美育示范点引全区美术教师观摩；2月份，学校荣获“郑州市中小学生研究性学习先进学校”荣誉称号；足球、篮球、围棋在市、区两级赛事中再创佳绩。
人才培养成果再提升。 持续优化升级“1357”人才培养方案，由三年达标提升至两年，由五年优秀提升至三年，由七年出色提升至五年； 畅通教师发展通道，完善“全员参与、项目推进、多方协作”的教师培训机制，采取集中培训、远程培训、校本培训和分散研修相结合的方式，不断满足教师常态化、个性化的发展需要。
（郑州市上街区中心路小学 李鹏图）