视导促提升，奋力再前行
11月16日上午，市教育局和三明教育学院组成视导组一行6人，走进三明学院附属小学，通过随堂听课、查阅资料、教师学生座谈、评课交流等形式对学校教育教学工作进行全面、细致的视导检查。
三明教育学院吴丽芳主任、林茜主任、陈丽珠主任分别深入语文、英语、美术课堂随堂听课，查阅了相关资料，对我校的课堂教学、教案编写，教研活动等教学常规管理给予充分的肯定，也提出了宝贵的建议:建议加强各学科课标研读，实现核心素养的软着陆；英语学科要围绕单元的主题和话题，多布置些能提高语用能力的作业，特别是高年级；有效提高课堂教学和学科质量监测的融合度，找到契合点。这些建议让老师们颇受启发。
反馈会上，市教育局初教科杨占津副科长就本次专项教学常规视导工作作指导发言，一要抓实教学常规管理，落实好省颁课程设置标准及比例，开齐开足课程，建立常态化巡课制度及反馈制度，改革作业设计和作业布置工作；二要抓实教师队伍梯队建设，落实好教师基本功，突出教师特色亮点，发挥教师示范引领作用；三要扎实学生素养，落实好五育并举，强化学生综合素质评价改革；四要抓实课堂教学改革，聚焦学科课标及教师个体特点和课堂评价，打造活力实效课堂；五要抓示范引领，发挥附小“总校制”办学示范引领作用，结对帮扶,促进教育均衡发展。
三明教育学院林启福副院长对附小当前工作给予五大肯定：一是课程建设突出，两香建设与学科工作坊建设有特点；二是课堂改革坚持素养为核心，紧抓倾听、对话、分享三大关键元素。三是评价改革坚持五育并举，关注基础知识与兴趣特长纵深发展；四是校本教研活动抓真抓实，强调个体独立的研究与集体智慧的生成，以“六定”聚焦问题。五是坚持注重教师专业发展，实施分层培养,打造优秀教师团队。林副院长还就小规则工作、教师队伍建设等学校发展方向提出宝贵建议。
市教育局伊永河副局长肯定了附小总校制办学等学校各项工作做出了突出贡献，他强调，要立足附小内涵发展，落实好“强基”工程，不断提升教育质量。他指出，一要发挥附小引领示范辐射作用，出好经验，出典型的人和事例，培养教师队伍高质量高水平人才。二在教师专业发展培养上，步子更大一些，力度更强一些。三要做好传承与发展，传承附小优秀的治学理念，弘扬附小精神，创建新时代的附小未来。四附小人要坚持学习，用走出去，请进来方式，借鉴新的发展理念和管理经验。最后伊副就“幼升小”、“小升初”的衔接教育工作进行细致指导。
曾扬明校长表示，感谢市教育局和教育学院领导莅临我校指导、点拨，这次专项教学常规视导是对对学校发展的定向问诊，并表态，针对市教育局和教育学院提出的要求和期望，将继续发扬附小团体精神，发挥凝聚力和战斗力，践行“我是附小人，我有附小心”精神，贡献附小的经验和附小的力量，为三明基础教育高质量发展奋力前行。
来源；三明学院附属小学