潍城区实验小学致力于办人民满意的教育，以“和·致”教育作为课后服务的基本理念，本着“作业—、服务+”的服务精神，着力解决部分家长“接送难、看护难”的问题，让学生的课后生活同样丰富多彩。

潍城区实验小学参与课后服务的学生占学生总数的96%，学校全面落实“双减”工作，以“一个中心、三个阶段、五大课程”为工作原则，有效推动了学校课后服务稳步、高效发展。

一个中心

“一个中心”即为了每一个学生。学期初，学校通过“家长一封信”的方式全面了解每一位学生的基本情况，对有需要的学生建立了信息台账。在课后服务领导小组的组织下召开专题会议，根据学生的需要，制定出本学期的课后服务工作方案，优化教师配备，确保每一名学生的课后生活有意义、有收获。

三个阶段

学校将学生的课后生活分为三个阶段，即安心作业阶段、多彩课程阶段、暖心看护阶段。安心作业阶段以语数英作业指导为主，学生在教室中完成当天的家庭作业，由语数英老师负责看管，并随时为学生答疑解惑；多彩课程阶段是课后服务的第二阶段， 学校建立了丰富多彩的课程超市，并优化配备了专业水平较高的教师组织活动，学生可以根据自己的兴趣爱好自主选课。暖心看护阶段主要服务于仍不能离校的学生，此阶段打破年级界限，为学生量身打造了微习惯教育、暖心小故事系列课程，让学生的留校时光更有温度。

五大课程

学校依托“和·致”教育，开发了课后服务五大课程体系，即致德—主题教育，内容涵盖了中华优秀传统文化、板桥文化、红色教育等；致慧—多元课程，包括语文+、数学+、英语+；致馨—艺术特长，学校为学生开设了合唱、舞蹈、打击乐、书法、国画、陶艺等艺术类课程共十几门；致博—开阔视野，包括航空航模、科学实验、电脑编程、C++等科技类课程，为孩子种下科技的种子，开阔学生的视野；致强—强身健体，学校以足球、篮球、跳绳、体育舞蹈为主，积极吸纳喜欢运动的学生，让学生在运动中体验快乐、磨练意志。

今后，潍城区实验小学将继续优化课后服务内容，着力增强优质资源供给，优化课程超市，积极探索更高质量的课后服务工作新篇章，在做好“暖民心、顺*意民**”的教育惠民工程解决家长困难的同时，为实小学子插上腾飞的翅膀。

来源：潍城区实验小学

整理发布：《潍坊教育》杂志