课程建设的水平是衡量学校办学质量的重要标志，也是形成学校特色的重要支撑。近日，北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心发布2021-2022学年度北京市基础教育课程建设先进单位获奖名单，北京28所中小学校喜获先进单位称号。这些先进单位将成为深化课程改革中的排头兵、引领者，在区域内充分发挥课程建设的示范辐射作用。
值得注意的是，在这份获奖名单中，首都师范大学附属中学大兴南校区（以下简称“首师南”）是第二次获评北京基础教育课程建设先进单位称号！
两次获奖，这无疑是对首师南“原色”课程的高度肯定。“原色”课程究竟是怎样的？它凭什么两次从众多课程中脱颖而出？
01
多图直击！
“原色”校园的欢乐日常
“小主播”们炫口才
“我是小主播”是学生们喜欢说、喜欢听的一门课程。“小主播”们的播报内容五花八门，生活小妙招、卫生防疫防护、纯英文演讲等等应有尽有。都说“台上三分钟，台下十年功”，为了赢得满堂彩，学生们认真搜集整合语文、英语、健康等学科的相关知识，在反复预演中提高观点输出和逻辑思维能力。
前不久，“探大兴机场”的主题演讲活动给小主播们留下了深刻印象。关注当地时事发展，积极参与本地建设，孩子们在提升语言表达能力的同时，自主强化了学科知识，增强了主人公责任感，实可谓一举三得。
“好奇宝宝”爱探索
科学素养课程也是大热门。随着ChatGPT的兴起，家长们开始把更多的注意力放到了对孩子科学素养的培养上。这门课程正适时运，学生们可以综合运用物理、化学、信息技术等学科知识，在家里开展各种有趣的科学小实验。
在一次次神奇的实验反应中，学生们纷纷对冷冰冰的学科有了新的认知，学习主动性大幅度提高。有家长反馈，孩子参与了学校的科学素养提升课程，通过知识输入和实践输出，科研意识和科研精神有了明显提升。孩子们变得热爱观察，充满了对未知世界探索的兴趣。
“心灵之旅”助成长
如果说科学素养课程帮助学生们打开了向外探索的大门，那么生命教育课程则是一个向内自我认知的过程。
“现在能接纳自己的每一种情绪了，也知道自己为什么会产生这样的情绪。用学到的方法去缓解和疏导自己的情绪，这是我们非常需要的。”学生们这样评价学校的心理课程。
据《2022年青少年心理健康状况调查报告》显示，约有14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险，其中4.0%的青少年属于重度抑郁风险群体。首师南的“原色”课程，引入生命教育板块，帮助学生学会自我掌控和调解情绪，保持健康向上的积极心态，指导学生自主规划、自主学习、自主成长。
“体育达人”显身手
首师南的体育活动选择多多，趣味满满，瞬间点燃了学生们体育锻炼的热情，一个个直呼“挑花了眼”、“都想参加”！
“少年武术”，通过学习基本拳法，提高学生身体素质；“小狼篮球”增进骨骼和肌肉发育，促进左右脑平衡发展；绿茵足球，提升坚韧不拔的意志以及培养团队协作的精神；传统国跤，是智慧与力量的完美较量。形式各样的体育课程，让学生们阳光自信，养成了健康运动的好习惯。
“原色”课程内容多样、趣味十足，涉及阅读、舞蹈、乐器表演、京味文化等方方面面。从传统文化、思维逻辑到课外延展，“原色”课程激发每一个学生的潜能，让每一个学生都能找到适合自己的课程。
在校外拓展方面，首师南针对每个年级学生的特点，整合学科综合实践、研究性学习、社区服务与社会实践以及博识课等五类活动，设置了丰富多彩的拓展课程，培养爱国情怀，浸润传统文化，提升人文素养，增强科学意识，让学生们在自由自在的活动中自然而然地动手动脑、习得知识、提升素养。
一棵大树，根深则叶茂，枝繁则会绽放多姿的生命状态。小、初阶段是学生扎根土壤的关键阶段，也是为未来人生奠基的九年。首师南作为一所九年一贯制学校，为学生打造“原色”课程，就是为了在学生成长的关键阶段，供给基础夯实、延展丰富的高质量教育，助力一颗颗小树苗生根发芽、开花结果。
02
三原色折射万千色彩
原课程创设无限可能
这只叫“闪闪”的九色鹿，是首师南的吉祥物。九色鹿源自中国传统文化故事，她是正义、善良、吉祥的化身，是美好愿望的象征。选取九色鹿作为“原色”教育的吉祥物，充分体现了学校融合贯通、个性拓展的教育理念。善良、温暖、友善的 “闪闪”，会一直和学生们一起在“原色”校园中快乐成长。
首师南为何钟情“原色”二字？“原色”课程体系又有何独到之处？
学校认为，天地万物各有其色，但千变万化，始终离不开基础的红、黄、蓝三原色。正如光的三原色可以折射出万千色彩一样，基于红、黄、蓝三个维度的“原色”课程，同样可以为孩子的未来创设无限可能。在“正志笃行，成德达才”办学理念的指导下，首师南致力于为孩子提供多样化的课程，让孩子在学习的过程中发现自己的长板，激发自身的“小宇宙”，绽放出独一无二的光彩。
首师南“原色”课程体系
红色维度代表基础课程
分为语言与文学、人文与社会、数学与科技、体育与健康、艺术与审美、劳动与实践六大课程领域，面向全体学生开展，重在打实基础，以国家课程为根本；
绿色维度代表拓展延伸课程
分为一体化课程、跨学科整合课程、传统文化课程，面向群体学生，重在知识和能力延展，以学科综合实践为重点；
蓝色维度代表个性课程
分为健康、技术、人文、思维、艺术等五类课程群，面向有个性需求的学生开展。
三个维度的课程涵盖六大领域、17门学科主干、10组群体课程、26项自选课程。厚实、丰富的课程，满足了学生多样化的成长需求。
从单一学科走向学科融合，首师南在为学生提供门类齐全课程的基础上，探索课程间的关联与贯通，不断增强课程的综合性和实践性，让学生成长一体、素养一体、发展一体，打造以主题为引领的“原色+”跨学科一体化课程。从看似孤立的学科教学、课程活动中找到联结点，建立融通课内外、校内外、贯通全学段的课程实施大体系。
据了解，“原色”课程悉心接收来自教研组、学生、家长三个维度的评价，从专业化发展趋向、课堂教学成效、实施课程的基本能力等方面评价教师工作，以求课程体系和落地实施不断改进、日臻完善。截至当前，首师南“原色+”课程体系，已经取得了一系列喜人成绩。
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2016年，被评为2015—2016学年度北京市基础教育课程建设先进单位； |
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2022年，被评为2021—2022学年度大兴区基础教育课程建设先进单位； |
2022年，被评为2021—2022学年度北京市基础教育课程建设先进单位。
此外，学校还先后获得“全国综合实践活动课程研究与实施先进学校”、“北京市科研先进校”、“北京市研究型学校”等荣誉称号。
“原色”教育既是多彩的教育，也是本色的教育。
首都师范大学附属中学大兴南校区对“原色”教育内涵不断探索的过程，也正是所有师生、家长共同践行“原色”的过程。
坚守教育初心，回归教育原点，首师南踏踏实实、认认真真做教育，为孩子们基础教育阶段提供丰富课程、发展平台、广阔空间和多样化的学习途径，让“原色”校园万木萌发，让每个生命都绽放出绚丽的光彩。
编辑 | 京教君素材 | 首都师范大学附属中学大兴南校区提供