“今天体育作业，是仰卧起坐100个，家长签名”
是的，如果将来你的作业登记本上多了体育作业一栏，请不要吃惊。
昨天，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示：语文要布置作业，将来体育课也必须布置作业。现在要把文化课的作业减下来，但是体育课作业必须加上去，这样才能够确保我们的学生掌握运动的技能。
体育总局和教育部印发了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》，这次体教融合文件里最重要的三项改革，就是教学方面、课余训练方面和竞赛方面。
具体内容就不展开了，简而言之，体育教育，不能流于形式，要切实执行，作业要有，考试要考，竞赛要办！
然后，问题来了，你要有体育作业，要增加体育在学生学习生涯里的比重和角色，势必就要减少文化课的分量，这能做到吗？
一方面，是大家欢呼雀跃举起双手赞成的呼声，毕竟，打嘴炮不用钱。然而事实是，学生们的休息时间被充分压榨，体育课在一些地方依然得不到保证。众所周知，体育老师是最令人羡慕的职业之一，经常莫名其妙地就“被请假”——被各科任老师以各种理由夺走体育课。
而不少家长也是用诚实的身体在投票，一方面呼吁增加体育锻炼，另一方方面给孩子报各种辅导班，和学校老师一起把学生进行体育活动的时间谋杀掉。
学生需要锻炼，死读书行不通，理是这么个理，和提倡素质教育一样，都是教育界的“政治正确。
你看，人民日报这则报道下的最高赞评论就代表了一些人的心思。但是这显然是一厢情愿了，循序渐进，偶尔在有关部门的牵头下，下点催化剂方是正道。
我当年一周三节体育课，一节体锻课，每周中午放学打篮球，下午放学踢足球，周末到天河体育中心篮球场3元任打一个下午的美好学生年代已经一去不复返了。为了保护打球的权利而集体硬刚班主任的行为，在现在是会被家校双方吊起来批判的。
冷静一点吧，无论怎么口嗨，你也应该发现，衡水模式，课外辅导，知识（文凭）改变命运，已是不可逆的大潮。
那就完全没有办法了吗？非也。
其实，办法一直都有，只不过嘛，不能做得那么赤裸裸。那就是把体育与升学挂钩。
继续想当年，810分的中考总分，体育只占40分，导致我常常悲愤不已，凭什么，究竟凭什么！凭什么语数英每科150分，而体育只有区区40分！对我这个随便怎么考都是满分的学生来说，实在是太不公平了！
这不，这些年，维持总分810不变的情况下，体育从40分变成了60分，明年开始就要提高到70分了，与此同时，语数英下降到120分。必考项目也从50米变成200米再变成800/1000米，满分标准也将在明年开始持续上升，动辄体育拿满分的日子一去不复返了。
照这个势头发展下去，估计到了2080年，体育将成为和和语数英一样，名副其实的“主科”了。
另外，教育部不还提到了“竞赛”嘛，拿下省级、国家竞赛奖励的学生，就是可以那么理所当然的降一大截分数录取。什么？你说不公平？人家只是用你埋头读书的时间，成了在另一个领域的“学霸”，我们姑且称之为“浴霸”，噢不，“育霸”。
就像有人说中国足球永远都不行一样，我反手就是一巴掌。那只是教育部没有把足球列入高考必考项目而已，一旦这么做了，小小世界杯不在话下。
玩笑归玩笑，事实是，这次的《意见》和王登峰司长的谈话，希望能够落到实处。不用担心体育和文化课冲突，把体育作为升学的硬性指标摆出来，学生和家长们自然会作出选择。毕竟，从体育获得的分数，和从数学获得的分数它都是分数，哪些更容易，应该怎么取舍，抑或是选择多睡觉，也是读书生活和考试的一部分。
对于一些实在不适合走普通高考道路的学生，走体育的路也未尝不是一个选择。
对了，两部门这次还顺道提出了体育场地向青少年免费或低收费开放。为了响应要求，首先，各中小学是不是应该在假期适当开放体育设施给本校学生呢？