还记得一个月前推出的“点赞美丽校园”活动吗？你的大拇指送给了哪些学校？11月9日，“浙江省美丽校园”名单终于公布啦！按照媒体点赞和专家评审相结合，分区域、分学段、按比例的评选规则，全省63所学校被评为“浙江省中小学美丽校园”，其中宁波8所学校获选，55所学校被评为“浙江省中小学美丽校园提名学校”，宁波7所。一起来看下获奖名单，再次欣赏这些学校的独特校园文化和美丽的校园风景。
浙江省美丽校园
宁波市（8所）
1、鄞州区堇山小学
堇山小学是鄞州中心城区新开办的一所公办小学,学校在“培元教育”办学思想建构下，秉承“尊重关注每一个，多元发展每一个，好习惯滋润每一个”的办学理念，全面实施“德育导师制”、“自主学习制”、“全面课程制”、“家校共育制”四大制度。
2、宁海县山水小学
山水小学位于宁海县帽峰山之北，颜公河之南,是一所环境优美，文化底蕴深厚的农村小学。山水小学校园里处处有翠竹，通过开设“竹之韵”展览馆、竹之艺长廊，举办竹之韵活动，创立竹乐、竹编等38个竹韵社团等方式，无形之中渗透竹文化精神，感悟竹子品性，提高师生自身的人文素养和现代意识。
3、宁波市爱菊艺术学校
宁波市爱菊艺术学校，是由香港爱国同胞孔爱菊女士捐资的一所集文化与艺术为一体的特色学校。学校通过建设以美怡情的环境文化、以美引善的师德文化、以美育人的管理文化、以美导真的课堂文化，让“尚美”成为校园文化的内核，融入到了每一个师生的心里。
4、象山县墙头学校
得益于历史的馈赠，象山县墙头学校历史人文底蕴深厚，学校以“立德、立行、立言”为校训，让“立三”无处不在——教学楼以学校曾用名命名，立三楼、果育楼、时敏楼……教学楼大写的“立三”端庄醒目，立三桥、教室标牌、校园提示语……一事一物，都默默地讲述着做人、做事、做学问的道理。
5、宁波外国语学校
今之宁外，邻甬城南而近钱湖畔，方二百七十余亩。建校以来，“外语见长、文理并重、个性鲜明、本土情怀、国际素养”殷殷学风，人人自研。多元语种，展东西之底蕴；信息科技，奠创新之基石。二十余载，师生一道，披荆斩棘，革故鼎新，兼容并包，成绩斐然。
6、镇海中学
镇海中学创建于1911年，坐落于素有“海天雄镇”美誉的浙东文化古城——宁波镇海，是浙江省首批一级特色示范学校。学校占地逾100亩，校内汇集了历史文化遗迹30余处，建校一百余载来，学校秉承“梓荫”精神，遵循教育规律，从一所默默无闻的县域初级中学发展壮大为浙江省著名的窗口学校。
7、北仑中学
北仑中学坚持“高境界做人，高质量学习，高格调生活”的教育理想，办学国际化是现代教育的方向之一，学校专设国际交流部，中美合作办学，为学生打开了走向世界的一扇大门。学生自主管理和志愿者活动是学校一张靓丽的名片。在校园中活跃着不少学生管理者的身影，他们为早锻炼、就餐、广播操、卫生等工作贡献着自己的力量。
8、宁波市慈湖中学
宁波市慈湖中学，位于千年古县城慈城镇，依山傍水，已有千年历史。学校注重国学教育，学生晨读国学、午修书法，涵养人格、浸润品性。学校设立体育节、艺术节、慈孝感恩节，为学生搭建发挥个性特长、提升素质的舞台。
浙江省中小学美丽校园提名学校
宁波市（7所）
1、江北中城小学
中城小学位于中国慈孝之乡——江北区慈城镇，1904年创办于孔庙。学校依托慈城浓厚的儒学文化和慈孝文化，建设“中城文化长廊”，规划“年段文化”主题，通过展示慈城景、慈城事、慈城人和慈孝活动图片，让学生了解慈城源远流长的慈孝文化。通过展示慈城诗词，让学生与经典为伍，为家乡自豪。
2、奉化区尔仪小学
作为全国第二批青少年校园足球特色学校、宁波市体育传统项目学校，奉化区尔仪小学充分发挥足球优势资源，开辟特色阳光体育平台。学校积极打造校园足球特色品牌，每年举办足球嘉年华活动，学生可自由参与足球大课间、班级足球联赛、足球绘画赛、足球作文赛、业余足球训练及课外足球游戏等众多活动。
3、宁波高新区实验学校
宁波国家高新区实验学校是全国首家智慧型校园，自2010年8月建校以来，学校已构建起科创、书法、剪纸、悦读等四大特色课程。“以生为本，处处为学生考虑”是学校的核心理念。考虑到家长要接送孩子，学校提出要实现“门口不堵车”，考虑到江南多雨，又提出要实现“校内不撑伞”。学校每幢楼都设有无障碍通道，每个厕所都有一个无障碍蹲位，为了避免孩子们摔倒、磕伤，有棱有角处都采用圆角处理。
4、慈溪阳光实验学校
慈溪阳光实验学校通过“体验型教研、体验型课堂、体验型德育”三大工程建设，精心打造了“阳光体验教育”体系，逐渐形成了慈溪市首批教育品牌——“阳光体验教育”品牌。学校结合“廊柱多、墙壁多”的校园建筑特色，在环境布置上倡导“和墙对话，与柱吟诗”般的氛围创设，打造出“文化长廊”，一层一主题，一层一色调，给学生以“浸润式”的熏陶。
5、余姚市实验学校
余姚市实验学校是一所九年一贯寄宿制民办学校。学校强调学生人格健全、全面发展，设置了各种形式的拓展课程，共开设乒乓球、围棋、三模、机器人、书法、绘画等8大类70个校本课程。因而学校的合唱、器乐演奏、舞蹈、乒乓球等在各类比赛均获得优异的成绩。
6、鄞州中学
鄞州中学创办于1952年，学校积极探索建立符合学校实际的社会、家庭和学校三位一体的德育教育体系，挖掘校友资源，开设“校友课堂”，整合社会资源建设“三成”（成长、成才、成人）系列讲座。
7、宁波市第四中学
宁波市第四中学具有171年的办学历史，以“百年崇信、多元毓才”为理念。学校文创班独创了“文化行走”课程模式，坚持让学生走出课堂走出校园，三年内完成2次长途文化考察、每年2-3次中短途文化考察的“行走课程”任务。通过四年的实践，已汇编成特色校本教材《文创班文化考察成果报告集》。
