第三单元测试卷
时间:90分钟满分:100 分
学校:________ 姓名:________
班级:________ 学号:_________
第一部分积累与运用(31分)
一、根据题干要求,选择正确答案的选项填在括号里。(20 分)(1-10题,每小题1分;11-15题,每小题2分)
1. 下列选项中,繁体字与简体字不相对应的一-组是( )。
A.園 圆 B.鳳 凰 C.華 华 D.軍 军
2.汉字字体的演变顺序,排列正确的一-项是( )。
A.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书
B.甲骨文、小篆、隶书、楷书、金文
C.甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书
D.甲骨文、小篆、楷书、隶书、金文
3. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要是在( )时期使用。
A..上古 B.夏朝 C.商周 D.唐朝
4. 铸刻在铜器上,被称为铜器铭文，主要在商周时期使用,这种文字是( )。
A.小篆 B.楷书 C.隶书 D.金文
5. 隶书形成于( ),通行于( )。
A.唐朝晚期 宋朝 B.明朝晚期 清朝
C.战国晚期 两汉 D.宋朝晚期 元朝
6. 魏晋时代有了楷书,其中“楷”的意思是( )。
A.规矩、楷模 B.正义 C.正直 D.认真、仔细
7.十九世纪七八十年代,河南( )小屯村的村民在田间劳作时,经常发现--些带有刻痕的龟甲、兽骨,称它们为龙骨。
A.南阳 B.安阳 C.信阳 D.沁阳
8.字谜:“画时圆,写时方,冬时短,夏时长。”这是-一个( )字。
A.田 B.日 C.阳 D.心
9.下列歇后语,对应正确的一组是( )。
A.梁山泊军师--没 用B.孔夫子搬家 -话多C.四月的冰河--开动了D.周瑜打黄盖--白搭
10.“_____ , 宇宙洪荒。”画横线部分的内容是( )。
A.辰宿列张B.云腾致雨C.律吕调阳D.天地玄黄
11. 字谜“十字尾巴弯弯,算算数目少三”的答案是( )。
A.七 B.九 C.八 D.火.
12.、 下列句子中有语病的一项是( )。
A.“李”姓是当代中国人口最多的姓氏之一,也是世界上人口最多的姓氏之一。
B.查阅有关中华姓氏,阅读报刊、上网浏览，了解“李”姓的来源和“李”姓历史名人。
C.走访有关部门，了解“李”姓人口分布情况。
D.这些龟甲和兽骨上的刻痕,引起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意。
13.- 下列句子中标点符号使用错误的一项是( )。
A.他们常开玩笑说:“我们五百年前是一家。’
B.楷书字形方正;笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。
C.“蜀”字最开始就是蚕的象形，上半部像虫首,下半部是蜷曲的身子。
D.为了与其他的事物加以区别,古人就在字形里加了一个声符“生”。
14.对下面三句话所用修辞手法的判断,正确的一-项是( )。
(1)那又浓又翠的景色,简直是一幅青山绿水图。
(2)白发三千丈,缘愁似个长。
(3)远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦,它恼怒似的抖了抖身子,激起阵阵波浪。
A.夸张 比喻 拟人 B.比喻 夸张 引用
C.比喻 拟人 夸张 D.比喻 夸张 拟人
15.下列句子的顺序排列正确的--项是( )。
①原来,隶书是由秦代一个叫程邈的奴隶创造的。
②所以,人们就把这位“隶人”创造的字体称为隶书。
③他用10年对当时应用的小篆进行研究,将其化圆为方、削繁为简，成就隶书3000字,大大减少了篆字难写的麻烦。
④中国书法有多种书体,我们把一种蚕头燕尾、燕不双飞的字体叫作隶书,这是为什么呢?
⑤程邈是秦时下邦的一个小官,因为触犯法律被罢官贬为了奴隶。
A.②④①③⑤ B.④①⑤③② C.⑤②④①③ D.①③⑤②④
二、根据所学内容完成练习。(11 分)
16. 根据课文内容填空。(5分)(每2空1分)
(1)隔着门缝吹喇叭一_____________。
(2)小篆字形结构________ ,线条________ ,粗细________ ,象形意味不明显。
(3)研究性报告要有一个________ , 写出研究的________，写清楚研究的________和________,把研究________整理出来,然后对研究结果进行简要的分析。
(4)金生丽水，________。
17. 灯谜是写在彩灯上面的谜语,在中国有着悠久的历史。灯谜的谜底有的是东西，有的是人名,还有的是汉字。猜一猜下面的几个灯谜说的是哪些汉字,写在括号里。(4分)
(1)需要一半,留下一半。一( )
(2)有人不是你我,有土能种庄稼,有马能行千里,有水能养鱼虾。一( )
(3)人不在其位。一( )
(4)四个人搬个木头。一( )
18. 用自己的话概括这段话的主要内容。(2分)
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画,这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
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第二部分阅读与欣赏 (39分)
一、阅读材料,完成19-22题。(9分)
[材料一]河南安阳的中国文字博物馆里,4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文多是刻在龟甲或牛肩胛骨上的文字,被誉为中国最早的“图书馆”和“档案馆”。它的发现,在中国史乃至世界史上,都是浓墨重彩的一笔。甲骨文,是中国的一种古老文字,又称“契文”、“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。是汉字的早期形式,是现存中国商朝时期一种成熟文字,最早出土于河南省安阳市殷墟。2017 年11月24日，甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。
[材料二]2009年11月16日,中国文字博物馆在河南安阳市开馆。在甲骨文的故乡,传承中华文明历史血脉的文字有了世界上第一个国家级博物馆。从此，记载了中华民族几千年兴旺与坎坷、欢乐与哀愁的中国文字有了一个自己的家。
[材料三]1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。1899 年,金石学家王懿荣在一次抓药时,偶然发现甲骨文并由此展开对甲骨文的研究。欣喜若狂的他认为找到了中国文字的源头，可是他无论如何也不会想到,100年后，甲骨文发现地的后人们,会为中国文字建造起一座殿堂。
19.阅读[材料-], 下列说法有误的- -项是( )。 (3 分)
A.甲骨文就是刻在龟甲或牛肩胛骨上的文字。
B.甲骨文,是中国的-种古老文字,又称“契文”、“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。
C.甲骨文是现存中国商朝时期--种成熟文字,最早出土于河南省安阳市殷墟。
D.2017年11月24日,甲骨文成功入选《世界记忆名录》。
20.汉字追溯。(1分)
21.阅读材料，下列说法有误的一项是( )。 (3 分)
A.1899年，金石学家王懿荣发现甲骨文并由此展开对甲骨文的研究。
B.1989年被学术界定为“甲骨文发现年”。
C.2009年11月16日,中国文字博物馆在河南安阳市开馆,文字有了世界上第一个国家级博物馆。
D.4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。
22.阅读[材料一]和[材料二], 你会深切地感受到中华文字的魅力。请以郭沫若先生.的“一片甲骨惊天下”为上联,续写下联。(2 分)
上联:一片甲骨惊天下，下联:________________。
二、阅读《碎暖》.完成23-26题。(14 分)
碎 暖
包利民
那张纸条已经泛黄,是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡:老师，我很喜欢听你讲课!这温暖的字句,一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次,下课的时候,我简直羞愧难当,有一种巨大的挫败感。这个时候,一个女生走到我身边,把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开,心中涌动着感动,还有希望在生生不息。上大学时,我在学生会的宣传部,有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习,会议快开始前，他们纷纷离开,忽然,一个女同学悄悄走到我身边，微笑着把一张纸条塞到我手里。我一看,上面写着誓言的誓错了!快改过来!我一惊,仔细看黑板.上的字,一时又惭愧又感动。我刚读初中的时候,班主任是一个很年轻的男老师,开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。况且他教我们地理,在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午地理课,他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友:放学去河边的草地上踢球，多叫几个人!趁老师转身的时候,我抛了过去,好友接过后,便回抛了一个给我:你再问问别人,看有多少人去!于是我又写了多张纸条，团成团四处抛飞。
谁知很不巧,向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛,竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来,他很好奇地打开纸条看了看,却没说什么，继续讲课。过了一会儿,他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。正低头读着,忽然发现老师走到我身边,悄悄地把一个纸条放在我桌上,上面写着:我也去踢球,放学后记得叫上我!那一瞬间,心里有一种说不出的感受。而自那以后,老师便融入我们之中,他也让我们明白,一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。
我坐在一堆书中间,沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙.上,看到许多纸条粘贴在上面,都是父母写给自己孩子的.只言片语。比如说:宝贝,妈妈不求你以后能大富大贵出人头地,只要你一生平安就好!每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱,这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后,让他们回来看。我想,当长大的孩子们重回幼儿园,找到父母当年写给自己的纸条,心里该是怎样的温暖和感动。(选 自《时文选粹》,有删改)
23.分析第一自然段红字句子中“撞开”一词的表达效果。(3分)
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24.选一选。(4分)
(1)选文第二自然段红字句用的人物描写方法是( )。 (多选)(2 分)
A.动作描写 B. 语言描写 C.神态描写 D.心理描写
(2)下列哪项不是这种描写方法的作用?()(2分)
A.写出了女同学想保护“我”的自尊心的心理。
B.体现了女同学的善解人意、热心。
C.写出了女同学不想让“我”尴尬的心理。
D.间接表明了“我”是个粗心大意的人。
25.结合第四自然段内容,请概括出老师让“我”敬服的优点,并用自己的话写出依据。(4分)
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26.从内容、结构.主题三个方面分析,下列不是题目“碎暖”的妙处的是()。(3分)
A.内容上:“碎暖”具有文学色彩。
B.内容上:选取的都是生活中零碎的小事。
C.结构上:“暖”是线索,贯穿全文。
D.主题上;揭示了“暖”在生命中的重要意义。
三、阅读《书籍的演变》，完成27-31题。(16分)
书籍的演变
正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些竹片或木片叫作简或牍。把竹子、木板劈成同样长度和宽度的细条(一般5寸至2尺长),削平表面,在上面用刀子刻字或用漆笔写,每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫作“册”,也写作“策”。这个“册”字,像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书,竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简。
现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展，书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。
27.下列有关“册”与“缩微图书”的说法错误的--项是( )。(3分)
A.“册”是由竹片或木片制成,用麻绳、丝绳或者皮条串编,笨重、体积大,使用不方便。
B.“缩微图书”由胶片制成,采用缩拍技术,轻便、体积小。
C.“缩微图书”是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一.般缩到原书大小的1/48。
28.选文第四自然段运用的主要说明方法有( )。 (多选)(3 分)
A.打比方 B.作比较 C.列数字 D.分类别
29.由“策”到“ 缩微图书”的演变,经历了漫长的历史时期,在这种演变过程中,起决定作用的因素是( )。 (3 分)
A.科学技术的发展
B.人类的努力
C. 生产工具的改进
30.选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例,意在说明什么? (3 分)
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31.选文第三自然段中说“一般缩到原书大小的1/48” ,句子中“一般”一词有何表意作用? (4分)
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第三部分习作与交流(30 分)
32.中国的方块文字智慧灵秀,奥妙无穷。 每一个汉字都承载着特定的文化信息,具有丰富的文化内涵。请你认真思考,写- .篇以“汉字真有趣”为主题的作文。题目自定,内容具体。不少于400字。
