●来源：三明日报 记者曾凤清 冬日的暖阳里，16岁的小伟第一个冲过50米短跑终点线时，忍不住抱住在尽头等他的老师，开心得跳了起来。11月25日，在三明市特殊教育学校的操场上，三明市特殊教育同城化第九届特奥会正在火热地举行着，类似这样的场景比比皆是。 运动、上学、唱歌、跳舞……这些在学龄孩子眼中，再平常不过的事情，对于这所学校的孩子们而言，曾经却是难以企及的梦想。 13岁的小莹，一直生活在无声的世界里。她和弟弟都是听障儿童，贫寒的家庭没办法为他们规划周详的未来，更没想过还能有上学的机会。直到4年前，9岁的她跟着务工的父母，从外省来到三明。这座享誉全国的文明城市，接纳了这个家庭。身边人告诉小莹的父母，三明有所特殊教育学校，快让你家这两个孩子去上学吧。 特校的大门打开了，同时打开的，还有小莹姐弟俩的希望之门。因为入学晚，起初，小莹在学校总有些不自信。细心的班主任江悦悦注意到了这个敏感而聪慧的女孩，在学习之余，鼓励她多参加班级事务管理，学习舞蹈等兴趣特长。平时江老师还常到小莹家中走访。在老师的关爱下，父母眼中的小莹变了，变得越来越活泼、开朗、自信、大方。2018年初，小莹还被选拔进入学校“点亮星空”艺术团，她参演的节目多次在省、市比赛中获奖。今年，她被评选为三明市“新时代好少年”。 爱心点亮希望，一颗颗爱心的背后，是老师们持之以恒的耐心，对每个孩子不抛弃不放弃的信心。“爱心、耐心、信心”，三明市特殊教育学校凝练“有爱无碍、快乐成长、医教结合、融汇技能”的办学理念，打造鲜明办学特色，成为目前福建省特教系统和三明市教育系统唯一获得“全国文明校园”荣誉称号的单位。 学高为师，行正为范。从事特殊教育的教师，需要比一般教师更能沉得住气，静得下心。除了正常的教学工作外，每位老师都必须是孩子们值得信赖的“父母”。 翁淑华老师已在三明特校任教近20年，“5+2”“白加黑”，像特校其他老师一样，在她的概念里，并没有“下班”“放假”的概念。听障生小富夜里不小心，腿受了伤，作为班主任的翁老师第一时间把他送到医院，垫付了所有的医药费。等到出院后，翁老师又将他接到自己家中，无微不至地照顾着，直到孩子痊愈。 “我们的孩子大多都是寄宿生，对于他们而言，我们不仅是老师，更是他们的家长。家长什么时候能‘下班’呢？”翁老师的话，代表了一大批特校教师的心声。 如今，走进特校美丽的校园，无障碍通道贯穿学校，多感官教室、康复训练室、心理咨询室……残障学生在温馨的校园里，从学习和生活中获得心灵的成长。如今，三明特校共开设有10个职教专业，学校教育成果丰硕。20多个艺术作品参加国家、省、市展演并获奖；学生参加全国、省、市残疾人运动会，获得71枚奖牌，1人入选国家聋奥队出征2017年土耳其聋奥会。历届毕业生中，22人考入北京联合大学等高校，300人次在各级各类职业技能竞赛中获奖。 同在一片蓝天下，曾经折翼的天使们有了“爱心、耐心、信心”的滋养和陪伴，正放飞着别样的青*梦春**想。(文中的学生均为化名。）