——陕西省级学科带头人西安市灞桥区庆华小学教师王晓娥工作坊工作第五期简报
2021年7月25日，陕西省体育学科带头人、庆华小学教师王晓娥老师，受邀为陕西师范大学体育学院2021级公费师范毕业生在职攻读教育硕士进行线上授课，《基于学科核心素养下的体育课堂教学》专题讲座，参与听课人数128人。
王晓娥，1994年毕业于陕西师范大学体育系，教育学士学位，现任职西安市灞桥区庆华小学，中小学高级教师，国家二级篮球，田径裁判员，西安市二级足球裁判员。教育部陕西师范大学基础课程研究中心—体育课程与教学研究中心副主任，陕西师范大学硕士生联合培养导师，陕西师范大学教师培训学院项目组培训成员，陕西省“国培计划”授课专家组成员，中国大学慕课MOOC《体育教学论》讲师，陕西省第七批学科带头人培养对象，首批陕西省王晓娥优秀教学能手工作站站长，陕西省优秀教学能手，西安市学科带头人，西安市教学能手，西安市基础教育资源应用名师，西安市“最美教育工作者”称号，灞桥区首批“名师+”研修共同体主持人。
长期以来立足庆华小学体育课堂教学，以“王晓娥省级工作坊、工作站,‘名师+’研修共同体，‘高校+名师’协同机制”，引领向外辐射开展教学培训工作，先后对来自安徽，甘肃，*疆新**，河南，青海，陕西，咸阳，永寿等地市的老师进行“国培计划”项目培训和教育帮扶送教活动40余场次。
讲座采取“问题链”的教学方式，通过知识讲授，短视频教学*放播**，案例分享，教学片段解析，线上互动等形式，解决了学员困惑问题，众多的学员表示通过这次学习解决了他们平时课堂教学中许多困惑问题。
体育与健康核心素养在体育课堂教学中如何具体化实施 ？
本次专题讲座融入了大量的学科知识与先进的教学理念，使大家对《体育与健康》课程的学科素养，基本理念，课程设计思路等有了新的认识，也引发了大家对课的设计思路与教学的深入思考。
这次讲座通过实例分析，让学员们理解《体育与健康》课程的基本理念 ，在教学案例中感知落实 " 健康第一 " 指导思想，如何促进学生健康成长 ，怎么样以 " 教会、勤练、常赛 " 为抓手，来引导学生享受运动乐趣 ，构建 " 学、练 、用" 于一体的教学方法方式改革。
通过学科典型课例分析 ，怎么样让学生在课堂学习中体验真实的体育学习 ，练习与运用，通过有趣的活动与情境设置 ，激发学生参与体育课活动兴趣 ，在教学方式指导上使学员们深受启发。
通过学科典型教学案例分析 ，指导学员们怎么样结合运动项目特点，学生实际情况和课程资源 ，创造性地开展教学等多样化教学方式 ，将集体练习、合作学练、个人学练有机结合 ，并与其他学科有机融合 ，在教学情境创设上给予了学员们一定的指导 。
合理选择教学内容，重视练习密度和强度，保证学生充分的学习时间 ，不断提高教育教学质量 ，在运动负荷上给予学员们一定的指导 ；在体育课中体能练习、技能练习占课堂总时间比例上给予学员们指导。
在课程的讲授中，王老师以理论与实践相结合，以课堂实录与小视频分享相结合，加深了学员们对教学内容的理解。
本次讲座的内容为学员们设置了相应的问题，使学员们对照所学的知识和课堂进行思考并提出了自己的见解。
一切知识回归课堂，通过同课异构中的两个小视频*放播** ，让学员们找出其中的优缺点并阐述自己的观点，在辨析中大家的思想认识更加明确了。
课堂观察的五个视域建议：
课堂教学是一个充满生成性和个性化的动态过程，教师和学生都是活生生的具有能动性的个体，任何教学细节都是相互联系、相互影响的教学整体结构的结成因子，立足学科核心素养，坚持教学经验+观察记录相结合，整体感觉+数据测算相结合，全面考量与细节观察相结合的原则，使量表数据成为总体感受的支撑和证据，促进学生能力提升。