面对输不起的孩子，我们到底应如何应对呢？家长引导很关键
面对输不起的孩子，我们到底应如何应对呢？首先明白“输不起”是一种情绪。然后教孩子学会处理这种情绪。输了会难过、沮丧，这些负面情绪很正常。家长和师长有没有接纳这种情绪？面对孩子输了发脾气，是说“这有什么大不了的”，还是“你现在觉得很沮丧，来抱一抱”。情绪可以慢慢平复，逐渐平静之后再说怎么办，再考虑什么“成长型思维”，再告诉孩子下一次应该怎么做。
关于下次怎么想、怎么做，跟“输不起”具体是什么输赢有关。如果是游戏竞赛性的，那么可以开放的聊聊，你不喜欢这种感觉，是不是就不玩了？放弃游戏好不好？如果不要放弃，为什么？你觉得有什么方法可以帮你赢？你觉得你可以稳赢吗？等等。另，有的时候孩子的情绪不是“输”、而是“不公平”，要细心区分一下。如果是考试之类的有学习和成长路线。
可以强调“不跟别人比、只跟自己比，每天进步一点点”。重点是情绪平复后。情绪中的时候给建议，孩子是听不进去的。别随便说这孩子怎么这么“输不起”。输了当然会沮丧，沮丧知道怎么走出来、知道接下来该怎么做，更重要。我女儿有时候也会有这样的问题，当然不是太严重，但原理基本一致。特别容易用自己的短板不足的地方，去跟这方面强的孩子去对比。
从而总是感觉自己哪儿哪儿都不行。然后孩子又普遍好胜心比较强，接受不了失败。有这个困扰是很正常的。很多成年人一样有这个问题，很多人的焦虑都来自于此。我会先给孩子做个实验：让她拿一个生鸡蛋，然后掉落在不同的物品上，比如桌子这样的，鸡蛋就会碎，掉在沙发垫上就不容易碎…你用的力气越大，碎的就越厉害。
但你拿一个羽毛去撞鸡蛋，鸡蛋都不会碎。做完实验，就开始了我的沟通。我的沟通重心在于，首先每个人有每个人的擅长，就好比不同的物品。人与人的不同有时候比桌子和沙发垫的差距还要大。有的孩子体育好，有的学习好，有的会说话讨人喜，有的……，比如你，英语的表现就比很多小朋友要好。跟你一起学习的阳阳妈妈就总是说你比阳阳厉害。
拿自己的弱点去比别人强的，就好比刚才的实验，一是你会受伤，给自己带来不好的情绪。二是，你用的力道越大，越是要去比，本来只比你厉害一点点的，你都会失败。我们换个想法，可不可以，你先去学习，然后体验本身学习后收获的乐趣，带来的感受会更好。接下来是第二个实验，我们给鸡蛋做一些手工，家里有快递剩下的那种防撞磕碰的塑料泡，先给鸡蛋缠几圈，再重复实验一的过程，就不太容易碎了。打碎它，要花一些力气了。那咱们在加一些东西，比如包一些报纸，再加一些胶带。
好了，都可以当足球踢了。这些装甲就如同你要学习一些东西，把自己武装起来，而不是明明撞不过，好要花力气去，即做的是无用功，自己还容易碎。女儿表示理解了。但我跟她说，爸爸不建议你做上面那个鸡蛋，为了跟别人比，加了那些东西，你还是一个鸡蛋么？爸爸更希望，鸡蛋就发挥鸡蛋的作用，你可以让自己更美好，我们给鸡蛋画个萌萌的大眼睛，再来画个小手。你还可以画更多更多，发挥自己想象。爸爸希望你能以后生命的每一天都是让自己更美好，更快乐。看到这些美好，你身边的同学和朋友也会开心起来。去去，把彩笔拿来，我们把冰箱里的鸡蛋都画一遍，别告诉妈妈！