从云南省墨江哈尼族自治县景星镇政府所在地出发，驱车驶过 十多公里的蜿蜒山路，便可看到一处充满现代气息的村落。农家小院错落有致、复式小楼宽敞明亮，这里就是太和村新寨的布朗族百姓 集中 搬迁安置点。
李国仙家是靠近路边的一户。见有客人到来，李国仙老人赶紧端出一碗黄澄澄的蜂蜜，一个劲儿地说：“大家都尝尝，都尝尝，这蜂蜜甜得很呢！”
蜂蜜很甜，李国仙老人的笑容更甜，布朗人家的生活甜如蜜。现在，李国仙一家住有所居、生活富足，小儿子在一家民航公司上班，小儿媳是一名空姐，全家人的甜蜜生活令人艳羡不已。
这仅是一个缩影。脱贫攻坚以来，墨江县精准聚焦布朗族、瑶族等少小民族发展问题，着力在住房搬迁、青少年教育等方面下“绣花功夫”，扎扎实实走出了一条帮助少小民族稳定脱贫、奔向文明的“墨江路径”。
1
挪穷窝，向文明
在太和村新寨李光培家，轻轻拧一下卫生间水阀，清澈的自来水便哗哗流出；轻轻一按水箱开关，冲水马桶便被冲刷得干干净净。瞅着这间“神奇的厕所”，李光培直呼就像在做梦一样。
“最开始住的是茅草房，后来又住上了瓦房，但家里一直都没有个固定的厕所，以至于能洗脸、洗澡、方便的卫生间更是连听都没听说过。”李光培说，他是2017年年底搬入新居的，在这之前长期过着人畜混住、不讲卫生的生活，而且旧房子处于山体滑坡多发地带，非常不安全。
为帮助布朗族百姓告别贫穷、落后的生活，加速融入现代文明，墨江哈尼族自治县对布朗人家实施了搬迁安置工程。在地形平整、交通较为便利、远离山体滑坡等地质灾害发生的地点重新选址为布朗百姓规划、建设了现代化的新民居。在整齐的农家院落内，二层小楼窗明地净、墙壁亮白；各家屋外的院墙整齐划一，统一涂刷着红、紫、黄三色花型图案。
“黄色寓意着丰收。布朗族人都十分勤劳，希望通过一年接一年的丰收，日子越过越红火。”景星镇中心小学副校长，一名布朗族文化的研究、传承者李亚龙告诉《中国扶贫》杂志记者，墨江对布朗人家实施搬迁安置以来，布朗族百姓的生活水平、文明习惯、思想认识都发生了显著变化。
集中安置只是一个开始。在刚刚搬入新居时，有些布朗族百姓仍然带着诸多陋习，如不习惯擦桌扫地、不爱用冲水马桶、不爱洗澡等，不仅生活方式未能及时融入现代文明，反倒把新建的房屋、院落折腾得脏乱不堪。为此，当地政府及时选派干部驻村、驻寨，一方面加强宣传教育，引导布朗百姓养成良好的生活习惯，一方面加强监督管理，制定村规民约，奖优罚劣，督促搬入新居的布朗百姓积极向典型看齐，向文明看齐。
“干部说了，要把屋子收拾得干干净净的，这样别人看得舒服，我们自己住得也舒服。现在，我天天都要擦家具、扫院子。”太和村小寨居民陶伟说。
“现在我住上了新房子，习惯了经常洗澡、洗衣服，还养了五头牛，种了三亩茶，日子过得比以前好多了！”邻居陶忠文说。
“感谢国家的好政策，现在我们的生活越过越好了！”太和村新寨居民李国仙说。
……
搬入新居不仅改善了布朗家人的居住环境，也帮助他们实现了与现代文明的加速融合。景星镇镇长马信源说：“太和村有7个布朗族居民集聚的村民小组，共有布朗人家300户左右。现在已搬迁96户，今年还将建成4处集中安置点，全面完成182户的搬迁任务。下一步，我们还要加快集中安置点的产业配套和文化建设，进一步确保布朗族百姓能够挪穷窝、奔富路、向文明。”
2
重教育，赢未来
教育能阻断贫困代际传递，是促进少小民族与现代文明加速融合的有效途径。
清晨，走在景星镇中心小学校园内，朗朗书声传入记者耳畔，宛若美妙音乐，抑扬顿挫、清脆动听，又似山间花香，芬芳四溢、沁人心脾。
“现在，景星镇中心小学已是一所多民族融合的学校。在这里，布朗族的孩子已和其他民族的学生完全融入，大家一起上课、吃饭、打篮球、踢足球，没有谁会觉得不适应。”李亚龙说，布朗族属于直过民族，习惯于居住在半山腰。曾经，他们中的大多数人思想滞后、眼界狭隘，且文化程度低，与汉族语言不通，严重制约着布朗百姓的生活发展。
为改善这一现象，墨江县在加强布朗族青少年教育方面进行了一系列探索。首先，墨江在景星镇太和村建设了专门的布朗小学，并于2008年起进行双语教学。之后，墨江又在县城小学专门开设了布朗班，以帮助更多布朗族学生走出深山、开阔视野。2011年，太和村布朗小学并入景星镇中心小学。合并后，景星镇中心小学对布朗族学生与其他民族学生进行统一管理、统一分班、统一教学，这更加速了布朗族学生与其他民族学生在生活、文化等多个方面的融合。
“通过在校学习，布朗族的孩子们不仅丰富了知识，还会回去教自己的父母学汉语、识汉字、了解汉族文化，真正实现了‘小手拉大手，文明齐步走’！”李亚龙表示，通过教育融合，更能够让布朗族的学生在学习过程中直观感受到民族平等、团结互助的深刻内涵。
“铃铃铃……”课间操铃声响起，各个教室的学生迅速来到操场集合。一个个活泼的身影迎着朝阳站立，一张张欢快的笑脸在缕缕阳光照射下如朵朵花蕾，含苞待放……
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