近年来，兴义市义龙新区把中小学生体质健康管理工作作为教育工作重要组成部分，不断创新和丰富校内校外体育活动形式，“体教融合”工作稳步推进，涌现出了一批有特色、有创意、融合当地民族文化的体育课堂和特色大课间，满足了学生的多元化运动需求，增强了学生体质。
“同学们，现在我们来学习原地投掷垒球的基本动作。”在全国软式棒垒球最佳实验学校义龙新区新市民第二小*运学**动场内，一堂生动有趣的棒垒球体育课正在学生和老师的互动中进行，体育老师通过新型的教学方法，让学生更加轻松的掌握棒垒球项目基本技能，巩固学习成果。
义龙新区新市民第二小学学生学习棒垒球握球姿势
四年级（一）班韦梦燃说：“我觉得棒垒球体育课很新颖，很有趣，打棒垒球能让我更阳光，更自信，更开朗。”
“我们在教学中主要让学生在玩中学，学中玩，最终掌握棒垒球技术技能。”义龙新区新市民第二小学体育教师罗忠华说，棒垒球课是新市民二小的特色体育课堂之一，学校将教学内容分为两个阶段，根据学生年龄和班级设置课程内容和课程方式，让学生掌握基本技能的同时提升应赛能力。还把棒垒球项目设置成主要社团活动，专业的设施设备和教育教学资源也让棒垒球运动在全校推广，2021年被中国垒球协会、中国教育学会体育与卫生分会授予“全国软式棒垒球最佳实验学校”。
六年级（二）班唐广贤说：“自从接触了棒垒球之后，我就喜欢上了棒垒球，并从那时候开始训练棒垒球，到现在我已经获得了很多棒垒球技能。”
义龙新区新市民第二小学综合教研组组长米霞介绍：“我们的器材非常充足，设备很完善，我们师资力量非常的雄厚，有2位专业的B级教练员和4位专业的C级教练员，每个老师都具有专业的考评委资格，都能够独立带队完成训练，将自己的专业技能传授给学生。”
义龙新区新市民第二小学棒垒球体育课堂
新市民二小按照“以体树人”体教融合，融出特色、上出效果的办学原则。把棒垒球运动作为开发学生潜力的体育课堂，并开设篮球、武术、射箭等13个类别社团活动，不断拓展体育活动广度和深度，激发学生学习兴趣，增强学生体质。
除了特色体育课堂，阳光体育大课间活动也是增强学生体质的重要举措之一，每天早上九点四十，在兴义中学操场上，以布依族筛子舞为特色的大课间活动在青春之歌和少数民族布依族音乐的伴奏下举行，高一同学拿着筛子，同高二高三学生跟着青春活力的音乐来回跳动。学校大课间活动的舞蹈和音乐都是由学校自行选定创作，融合了布依族传统文化和现代元素，精彩有趣的大课间活动让阳光体育彰显民族特色，让学生感受了运动乐趣和文化魅力。
兴义中学大课间活动筛子舞
高一（十四）班张娜说：“第一次尝试这种舞蹈类型的大课间，比较创新，很新颖、很有创意性，让我眼前一亮。”
高一（十八）班张欣怡说：“让我们学生非常地有活力，青春，展现了我们的气质，我们从中也可以得到自信。”
“作为我们黔西南的儿女能够了解我们的民族文化特色，同时培养兴义中学学子的家国情怀的素养。”兴义中学学生发展中心主任、团委书记林金谈及在大课间中编排筛子舞的初衷时说道。
据了解，全市全区有中小学323所，在校学生24万人，各校在做好传统体育教学工作的同时，结合当地运动项目特长和本土文化特色、学校师资资源等，通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛等多种形式丰富体育活动，射箭、足球，篮球、棒垒球、舞龙舞狮等课程逐渐成为当地的特色体育活动，全市全区多彩“体育课”，活力满校园的格局初步形成。
“下一步我们将通过以点带面，把师资力量整合进行全市的一个培训，让我们兴义义龙一体化的这些特色教学能够全市全区中小学铺开，同时借助兴义特有的民间艺人力量，打造一校一特，一校一品，增强我们校园文化的发展。”兴义市教育局青少年活动中心主任张虎说。