小学生下午4点左右放学，家长大都要到6点以后才下班，这两个小时左右的“监管真空”，孩子们去哪儿成了许多父母的心病。为了解决家长的烦恼，银川市兴庆区自2018年3月开始，探索开展课后托管服务工作，按照“自愿”参与和“免费”原则，在辖区小学1-2年级试点推行。
2021年，兴庆区全面推广“四点半课堂”。课后托管服务的时间是周一至周五的16:30-18:00。下午4:20放学，兴庆区第二十二小学五年级2班的胡紫瑶来到操场参加田径社团训练，为即将举行的运动会作准备。
“起跑时不要抢跑，但注意力一定要高度集中，听到枪声做出最快速的反应……”专业教练在指导学生们进行训练。“有没有专业老师指导，完全是两个概念。”胡紫瑶告诉记者，以前都是写完作业在小区附近跑步，对田径没有概念。自从学校开设“四点半课堂”，成立了各种社团，有了专业老师指导，她才对田径有了系统的认识。“田径不仅是一种速度，更是一种坚持，而且在很多细节上有技巧可循，在老师的指导下进行专业训练，让我越来越喜欢田径了。”
兴庆区第二十二小现有学生总人数1594人，教师62人。因生源多为外来务工子女，为解决家长下班接孩子时间仓促和难以照顾孩子问题，学校一直坚持在每天下午第二节课结束后进行统一管理的“四点半课堂”。
“今天下午就是进行以篮球、足球、排球、鼓号队、合唱队、3Done、编程等兴趣小组为主的兴趣辅导，我们现在开设的兴趣小组目前共计12种课程，授课教师达16位，参与学生共计486人。” 兴庆区第二十二小学校长曲虹说。“四点半课堂”开设以来，孩子放学之后的时间有了保障，不管是课程学习还是兴趣培养， 都得到了家长的认可。4月初，学校对1474位家长进行问卷调查。根据家长的意见，学校将加强“四点半课堂”的教师队伍建设，多渠道引进其他兴趣项目，更广泛地培养学生德智体美劳全面发展，满足家长及学生对高质量教育的需求。
下午4点半，在银川市第四中学的“开心农场”里，欢笑声不断传出。“要往深铲，这样土松了草才好拔掉。”八年级4班的董可说，住在城市里很少跟土地有这么亲密地接触，学校选择这样一块土地作为劳动教育基地，对学生的实践能力有极大地提高。
室外同学们铆足干劲锄草，室内民乐演奏悠扬动听。银川四中民乐团成立于2016年10月，由110名学生组成。开设的乐器课有二胡、洋琴、柳琴、笛子、笙、古筝、琵琶、中阮、大阮、锣、鼓、镲，先后参加各类艺术展演，获得许多荣誉。
近几年，银川市第四中学坚持“传统文化夯实学生文化基础 科技创新开启学生辉煌未来”的办学理念，开设乐高机器人、Makx机器人对抗赛、创意编程、民乐、书法、排球、篮球、足球、乒乓球、阅读、毽球、趣味数学、五子棋等30多门课程，逐步形成了“社团课程化、课程社团化”的校本课程模式，让学生个性得到进一步发展。
“我们坚持‘四点半课堂’，可以充分发挥学生的兴趣爱好和特长，达到通过实践培养创新人才和实现学生全面发展的目的。” 银川市第四中学德育副校长王光成说。
“下一步学校将提升师资队伍建设，加强课程建设。对于专业性较强、无法独立开设的服务课程，将逐步探索引入不以商业盈利为主要目的、年检优秀、办学资质良好、师资力量雄厚的校外培训机构进行点对点课程服务教学，进一步提升课后托管课程的专业化水平，丰富托管内涵。”兴庆区教育局体卫艺办公室副主任贾婉说。
截至目前，兴庆区36所中小学校59个校区全部开设“四点半课堂”，提供学生课后托管服务，惠及6万余名中小学生。