2020年9月，在我省举行的校园足球夏令营最佳阵容选拔中，武威第十中学男子甲组、男子乙组和女子乙组共有九名学生成功入选，也是参赛学校中获得最佳阵容人数最多的学校。其中，男子乙组队员郑智入选校园足球全国分营初中男子乙组最佳阵容。
“能取得这样的成绩，在意料之中，也在惊喜之外，全国分营初中乙组最佳阵容甘肃只入选了两名，十中就是其中一个。这得益于近年来，武威第十中学在足球普及推广、教学训练、竞赛联赛、宣传引导以及评价机制等方面不断进行改革完善，使得校园足球在短短5年的时间内迅速发展提高。”足球国家一级裁判、足球国家二级运动员，武威十中艺体组组组长、男队足球教练朱振国黝黑的脸上露出了笑容。
2014年春季学期，武威十中创建了足球社团，并组建起男女两支足球队——“天马足球队”，吸纳了一批有足球基础的学生参与足球队的训练。为提升校园足球水平，学校规定每周星期一、三、五下午最后一节课和课外活动为固定的训练时间，“在初始训练阶段，我们着重抓好基础技术练习，让队员对足球技术有进一步的认识和掌握。综合训练阶段，注重战术配合训练，并传授足球裁判规则，让队员们掌握一定的战术和规则加以运用。”朱振国告诉记者。
与此同时，学校围绕“阳光体育、快乐足球”理念，根据学校实际、班级现状和学生特点，创新课程设置，在每周三节体育课的基础上，开设一节专门的足球运动课，在体育课程中安排足球教学，增设午间足球运动，鼓励班级组建足球兴趣小组，激发学生兴趣。
学校每年定期组织、开展七、八年级校内班级联赛，让更多的孩子享受足球的乐趣，每学期24个班各类赛事活动就达40场。科学化、常态化、制度化的足球活动，不仅提升了师生的足球兴趣，提高了队员的技术水平和对抗能力，培养了他们团结协作的精神，调动了学生体验足球、享受足球的积极性。
为保证队员训练，武威十中把运动员的学习成绩、身体素质测试和技术测试、体检结果记录下来，针对不同的个案进行分析、研究，提高科学训练的效果。同时，拓展足球教育活动的渠道，通过家长会等途径，开展专题讲座，增强家长及社会对校园足球的认识和支持。
男子足球队长何志成是初三年级学生，品学兼优，刚进入十中的时候是一个沉默寡言缺乏自信的孩子，喜欢足球但身体性协调性不好。在朱振国的鼓励下，他每天坚持跳绳练习协调性，在足球的刻苦练习中收获了自信，现在已成长为一名合格的球队队长。
郑智是足球界响亮的名字，“天马”足球队也有一名小郑智。2017年，在凉州区组织的校园足球联赛上，朱振国偶然发现了郑智，并为他量身定做了一套训练方法，在几乎是零基础上，郑智短时间内颠球就突破到一千多个。功夫不负有心人，郑智在2019年甘肃省校园足球夏令营选入甘肃省小学男子甲组最佳阵容，2020年入选甘肃省初中乙组最佳阵容，进而入选全国分营初中乙组最佳阵容。
“正是校园足球改变了像郑智一样许多农村孩子的人生轨迹，为这些孩子提供了展现自己的舞台，让他们有了大放异彩的机会。”朱振国介绍，武威十中的校园足球已形成了“校级+年级+班级”的“三级”足球运动模式，建立了班级、年级、校级足球队三级梯队，校足球队队员男足38人、女足25人。2015年学校被评为国家级足球特色学校。近年来，学校多次组队参加省市县校园足球比赛，均取得较好成绩。目前，学校已向各类学校输送了70多名足球运动员。
“我们以实施校本课程为基础，以校园足球为载体，以校园体育文化培育为突破口，动员、引导、组织学生参加各类兴趣小组、社团活动，活跃校园文化生活，培育‘教师乐教，学生乐学’的风气，使学生感悟校园快乐时光。”武威十中校长殷世伟介绍，学校以班级为单位，分别成立了篮、足、排三大球的班队、兴趣社团和男女校队，由专业体育教师进行长期训练，每年还举行一次以年级为单位的校际三大球男女比赛，激活了学生们参加体育活动的热情。
现如今，全校师生围绕足球开展研究性学习与实践活动，身体素质明显增强，体育热情高涨。同时，以丰富多彩的足球主题活动和足球文化引领学生学会学习，用足球文化引领班集体建设，凝心聚气，校园处处呈现出奋发向上的精神风貌和勃勃生机。“小小的足球，带给学生的不仅仅是快乐，而是素质的全面提升，带给教育的不仅仅是足球，而是一种育人理念、一种育人文化。”殷世伟说。
来源:未来导报