关于高考增加体育考试的建议

第32届夏季奥运会于2021年8月8日落下了帷幕，而16天的比赛，让我看到了久违的进场体育比赛。尤其是杨倩的射击首金、张雨菲的200米蝶泳、苏炳添9.83秒的百米半决赛成绩、刘诗颖66.34米标枪夺冠、杨健10米跳台向前翻腾四周半、举重李发彬的金鸡独立……一幕幕让人兴奋与激动，虽然都已经过去，我觉得本届奥运会中国奥运代表团展现出来体育大国的风范，而我们的体育健儿也用８８枚奖牌，让我们自傲与骄傲。

但奥运结束后的这两天，我一直在思考，奥林匹克究竟是少数人的运动还是鼓励多数人参与体育运动的赛事。我觉得近代奥林匹克创始人顾拜旦应该是希望通过举办奥运会，促进全人类的身体健康，提高人类的体能极限，让生活在地球的人类，更高、更快、更强。而这些应该针对的是所有人而不仅仅是少数人。

如果按照这个逻辑推演下去，我觉得我们需要客观面对，当前我国青少年由于高考应试教育的影响，越来越多的出现了语数外１００分，体育６０分的现象。虽然中考已经增加了体育，但是由于决定人生高度的高考仅仅停留在文化知识考试，所以初中毕业后，高中生几乎很少有学生再认真用心且投入的提高自己的体育成绩。

人类社会发展至今，脑力劳动、体力劳动会一直存在，而我们当前的高考，似乎仅仅关注了脑力的发展，但对于高中生而言，体力的发展、身体的健康，似乎已经被各种试卷各种题目各种脑力培训给挤得没有了位置。

针对这种现象，我认为我们的教育工作者们，应该好好思考，我们教育的目的究竟是什么？

“一棵树摇动另一棵树、一朵云触碰另一朵云、一个灵魂唤醒另一个灵魂！”这是雅斯贝尔斯的观点。而我所归纳的教育的意义，更简单且直接，那就是教育的意义是让每一个人成为更好的自己。而这种更好不仅仅指思想上，更需要有身体上的更好。

要想成为更好的自己，更强壮的身体、更坚韧的意识品质都是可以通过体育锻炼获得的。所以我认为，我们的高考应该改革了，而改革方式最直接的就是，把体育考试纳入高考成绩。

从身体素质发展角度看，建议用最简单的几项运动作为考试科目，比如考验身体素质的１００米短跑、１５００米长跑、５０米游泳、４００米游泳、女生仰卧起坐、男生引体向上；考验运动平衡和技巧的篮球排球足球。其中身体素质方面可以由学生任选三项考试，每个单项２０分，三大球任选一项单项４０分，体育总成绩１００分。篮球最简单的投篮和三步上篮、足球考远距离射门和带球障碍突破、排球考发球和连续垫球。如果把体育成绩纳入高考成绩，我十分肯定和确定一定有助于提高中国青少年的身体素质。

人类社会日益进步，而且我们的科技水平也越来越高，但无论再怎样进步，也需要我们有健康的身体的强健的体魄，希望教育部的领导或者工作人员，能看到我的这篇文章。

谢谢阅读！

２０２１年８月１6日