儿童时期
U-6 相遇 幼儿园时期
接触足球和其他运动 FUN：乐趣
通过合理的接触，培养喜欢运动的孩子
一窝蜂足球
U-8 觉醒 小学1、2年级 更多孩子有机会接触足球
开始学校生活 生活环境变化 从幼年到童年
前黄金年龄 为飞跃做准备
通过科化训练、各自为战比赛学习技术
为黄金年龄做好准备
U-10 黄金年龄 进入黄金年龄
最适合学习的年龄
思维能力提高 集团意识提升
引入8对8的比赛
团体竞技的足球正式开始
青少年训练时期1
U-12 感觉 黄金年龄
最适合学习技术的时期
以掌握完美技术为目标
为了能随心所欲地踢球，学习各种基础
让个体闪光
大多数孩子都拥有无限的可能性 给所有人以良好的环境
U-14 思考 13、14岁 后黄金年龄
身心均急剧发育、变化
由于剧烈变化，导致身心均不稳定
从足球培养的角度来看，中学的环境比较困难
由于这一阶段非常重要，要利用好这一时期
很多孩子都很有才华，但发掘、提供良好的培养环境较为困难
JFA非常重视这一阶段，开始实行精英计划
青少年训练时期2
U-16 从“想做”到“应该做” 身体发育结束，回到稳定状态
成长的另一个关键时刻
迈向成人的足球
以U-17世青赛杯为目标，日本在足球环境上有所欠缺
尽可能顺利的通过这一关
尤其要重点解决从中学到高中的空白
从整体来说，为解决问题，把U-17训练中心改为U-16，让整体在没有较大空白和缺失的前提下有效进行
U-17 确认培养进行到何处 U-17世青赛是一个大目标
高中、俱乐部的比赛中也会有很大的目标
有必要重新审视高水平球员过于紧凑的日程
U-18 迈向成年人的足球 迈向不允许失误的成人足球
要求全面的能力 挑战顶级球员
顶级球员进入J联盟球队
带有目的性地、自主地选择未来道路
以U-20世青赛为目标进行强化训练