校训，作为一所学校办学精神的浓缩，其本身不仅包涵了教书育人的功能，而且还包涵了学校对自身办学理念的一种定位，同时也是对社会的一种承诺。沙区历史文化悠久，教育资源丰富，这些学校校训，你了解它的寓意吗？
树人小学：发展为本、精心树人
树人小学始终把育人作为办学的最终目标。在打好基础的同时，强调创新意识和实践能力的培养，注意培养学生的特长和提高学生的综合素质。
育英小学：育未来英才
育英小学是一所有着近七十年办学历史和丰厚文化底蕴的沙区名校。历年来学校秉承“培养科学素养，为孩子们的终身发展奠定坚实基础”为育人目标，在注重全面育人的基础上，学校以丰富多彩的活动为载体，以动手实践、体验、健康、成长为目的。
南开小学：允公允能、日新月异
南开小学建校70年来，始终不敢忘却张伯苓先生以“爱国”为核心的教育思想，也同样将其“允公允能、日新月异”的校训铭刻于心，故南开自有其独特之魅力，也有其不一样的精神与追求，更有南开人别样的情怀。
“公”便是无私无我，“能”便是实干苦干。伯苓先生提倡“公能”教育，一方面是培养青年“公而忘私”、“舍己为人”的道德观念；另一方面则是训练青年“文武双全”、“智勇兼备”的工作能力。
沙坪坝滨江小学：精纺细织，快乐畅享
在“精纺细织”的学校理念下，学校提出“让每一名孩子都精彩”的共同愿景。
“精”：专注，精华； “细”： 周密，精致。“纺”：纺纱，纱即“线”；“织”：织布，布即“面”；“精纺细织”即专注的“纺”，纺出精华；周密的“织”，织出精致，以实现由“线”到“面”的升华！
金沙街小学：方正为人，寸草春晖
学校提出“方寸修身”的特色办学理念，在特色办学理念的基础上形成了“方正为人，寸草春晖”的校训：让学生成为一个正直、诚实、宽容的人，有爱心、有修养、有品味、有内涵、有理想、有追求，有一颗感恩之心的阳光孩子。
杨公桥小学：朵朵葵花向阳开
向阳开：意开启智慧之意。智慧蕴于德。杨公桥小学“朵朵葵花向阳开”，也意指全体师生从德向善，习养良好德行修养，每位教师、每个学生都绽放灿烂的德性之花。学校组建了12个阳光活动项目，让学生在“阳光教育”中获得积极的人生价值观。
嘉陵小学：树美善之心，做美善之人
“树美善之心，做美善之人”以中国传统文化历来所追求的“美善”为根基。它倡导学生：待人处事，心存善意、向善之美；与人交往，乐善好施、成人之美；对己要求， 独善其身、尽善尽美。“美善教育”致力于培养学生具有明辨是非的道德选择能力，具有独立人格，志向远大。
大学城一小：靓美人生，从心开始
学校期待每一个陈小之人拥有美好的人生、幸福的人生。而一切美好都源于美好的心灵，只有真诚的热爱、灿烂的微笑、厚重的学识、文雅的言行、强健的体魄才能去创造、赢得更好的未来！
莲光小学：爱国 奋斗 团结 创新
爱国：义——民族大义：它蕴含着莲光人不畏*暴强**、不甘屈辱，救祖国于危亡的决心和能力。
奋斗：勇——百折不挠：它蕴含着莲光人舍生忘死，前仆后继，勇于担当的坚韧精神。
团结：和——和谐文化：它蕴含着莲光人万众一心，和衷共济的团结精神。
创新：新——面向未来：它蕴含着莲光人传承历史，不断探索，铸就辉煌的发展策略。
双碑小学：幼苗青青，绿化人生
本意是校园里每一棵小草、小花、小树，都在师生们的精心呵护下长得郁郁葱葱，妆扮着生机盎然的校园；校园里每一个成长中孩子也像一棵棵“幼苗”，在老师们的辛勤培育下，“顺木之天，以致其性”。
高滩岩小学:七色花开的地方
2011 年起，学校秉承陶行知先生“生活教育”的思想，在继承体验教育的基础上提出了“七色花开七彩园”的主题文化构架，形成“至真至善，和美向上”的校风，“春风化雨，教人求真”的教风，“习知习行，学做真人”的学风。
树人景瑞：兰韵无声，精心树人
景瑞人对教育本质的思考。以兰韵文化之精髓，以润物细无声之境界唤醒孩子的心灵，在美好环境中愉悦教师的灵魂，达到入校者，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。