10月19日
黄山市教育局发布
《关于2020年黄山市中小学教育教学论文评选结果公示》
具体详情如下
根据《关于开展2020年安徽省中小学教育教学论文评选的通知》（皖教科研函〔2020〕7号），《关于开展2020年黄山市中小学教育教学论文评选的通知》（黄教研函〔2020〕5号）精神，市教科院按照规定程序组织有关专家对各区县推荐的论文进行了认真的评选，现将评选结果予以公示，接受社会监督，如有异议，请向市教科院办公室反映。
公 示 期：2020年10月19日-10月23日
联 系 人：辛静
联系电话：0559- 2525871
邮 箱：hssjkybgs@163.com
黄山市教育科学研究院
2020年10月19日
| 2020年黄山市中小学教育教学论文获奖名单（公示） | |||||||
| 总号 | 学科号 | 学 科 | 论 文 名 称 | 姓名 | 单 位 | 区县 | 获奖等级 |
| 1 | 1 | 中学语文 | 罗兰•巴特“作者死亡”在初中古诗词教学中的应用研究 | 汪溶 | 屯溪第三中学 | 市直 | 1 |
| 2 | 2 | 中学语文 | 多元智能理论和高考评价体系观照下的诗歌鉴赏实践举隅 | 方惠慰 | 休宁海阳中学 | 休宁县 | 1 |
| 3 | 3 | 中学语文 | 论阿毛在《祝福》中的作用 | 舒敬东 | 黟县中学 | 黟县 | 1 |
| 4 | 4 | 中学语文 | “图表式行为清单”让写作教学有法可依 | 汪金莲 | 祁门县实验学校 | 祁门县 | 1 |
| 5 | 5 | 中学语文 | 新形势下中考阅读板块复习的几点建议 | 毕蕾 | 屯溪第四中学 | 市直 | 1 |
| 6 | 6 | 中学语文 | 黟县民谣调查 | 程悦琪 | 黟县碧阳初级中学 | 黟县 | 1 |
| 7 | 7 | 中学语文 | 互联网背景下的教育新模式探析 | 项煜 | 歙县中学 | 歙县 | 1 |
| 8 | 8 | 中学语文 | 《乡土中国》整本书阅读策略 | 余晓艳 | 歙县第二中学 | 歙县 | 1 |
| 9 | 9 | 中学语文 | 让思维品质成为语文教学的不懈追求 | 黄海燕 | 祁门县第一中学 | 祁门县 | 1 |
| 10 | 10 | 中学语文 | 清代桐城派巨擘刘大櫆对黟县及古徽州教育文化的影响 | 方泽荣 | 黟县教育局 | 黟县 | 1 |
| 11 | 11 | 中学语文 | 开发阅读活动课程，点燃有效阅读的兴奋点 | 朱向东 | 歙县绍濂中心学校 | 歙县 | 1 |
| 12 | 12 | 中学语文 | 新课标前的高中生语文学习现状调查 | 章吉晖 | 徽州区第一中学 | 徽州区 | 2 |
| 13 | 13 | 中学语文 | 在部编本名著导读“一夜春风”里，如何“开花” | 谢毅 | 屯溪第三中学 | 市直 | 2 |
| 14 | 14 | 中学语文 | 浅谈语文兴趣小组活动对学生思维发展与提升的重要性 | 张艳 | 祁门县第一中学 | 祁门县 | 2 |
| 15 | 15 | 中学语文 | 浅谈微课在《骆驼祥子》整本书阅读指导中的应用 | 叶志凤 | 黄山第二中学 | 黄山区 | 2 |
| 16 | 16 | 中学语文 | 浅谈微课在初中语文教学中的应用研究 | 胡勇彬 | 祁门县箬坑学校 | 祁门县 | 2 |
| 17 | 17 | 中学语文 | 高中语文口语交际教学现状及对策研究 | 凌晔 | 徽州区第一中学 | 徽州区 | 2 |
| 18 | 18 | 中学语文 | 兼收并蓄,存优去劣 | 王翔 | 屯溪第一中学 | 市直 | 2 |
| 19 | 19 | 中学语文 | 部编教材背景下，语文教学策略初探 | 冯建明 | 屯溪第四中学 | 市直 | 2 |
| 20 | 20 | 中学语文 | 写作教学渗透红色文化初探 | 丁晓峰 | 黟县柯村学校 | 黟县 | 2 |
| 21 | 21 | 中学语文 | 疫情防控期间初中语文线上教育教学得与失 | 杜闩之 | 黄山区新华中心学校 | 黄山区 | 2 |
| 22 | 22 | 中学语文 | 在比较中“想读” | 焦平 | 黄山区焦村中心学校 | 黄山区 | 2 |
| 23 | 23 | 中学语文 | 以“构房理论”指导高中议论文写作 | 方俭 | 歙县潭渡中学 | 歙县 | 2 |
| 24 | 24 | 中学语文 | 浅谈初中语文课堂学习活动设计的审美追求 | 程欣德 | 祁门县古溪学校 | 祁门县 | 2 |
| 25 | 25 | 中学语文 | 浅谈如何上好一堂名著阅读指导课 | 甘甜 | 屯溪第三中学 | 市直 | 2 |
| 26 | 26 | 中学语文 | 做实语文教学环节 提高语文核心素养 | 胡国平 | 屯溪第六中学 | 市直 | 2 |
| 27 | 27 | 中学语文 | 让我们留住语文课堂中的“语文味” | 黄新建 | 休宁县海宁初级中学 | 休宁县 | 2 |
| 28 | 28 | 中学语文 | 浅谈陶行知生活教育思想在语文教学中的现实意义 | 李竹青 | 黄山区汤口中心学校 | 黄山区 | 2 |
| 29 | 29 | 中学语文 | 中学语文高效课堂阅读教材策略研究 | 汪海英 | 徽州区第二中学 | 徽州区 | 2 |
| 30 | 30 | 中学语文 | 借摘抄之石磨砺学生的语文核心素养 | 方斌斌 | 歙县长青中学 | 歙县 | 2 |
| 31 | 31 | 中学语文 | 专题式学习助推名著阅读教学 | 陈敏 | 祁门县实验学校 | 祁门县 | 3 |
| 32 | 32 | 中学语文 | 浅谈中考语文复习课精准教学的几点反思 | 邓美玲 | 休宁县新教育学校 | 休宁县 | 3 |
| 33 | 33 | 中学语文 | 中考语文“凭借力 上青云”的作文拟题策略 | 刘佳 | 屯溪第五中学 | 市直 | 3 |
| 34 | 34 | 中学语文 | 整本书阅读的认识与实践策略 | 汪红兴 | 休宁县石田初级中学 | 休宁县 | 3 |
| 35 | 35 | 中学语文 | 新时代下的语文课堂家国情怀教育微探 | 汪文琴 | 休宁县五城中学 | 休宁县 | 3 |
| 36 | 36 | 中学语文 | 初中语文文言文教学技巧初探 | 王海容 | 休宁县海阳第二初级中学 | 休宁县 | 3 |
| 37 | 37 | 中学语文 | 初中语文教学的加与减 | 姚宁 | 徽州区第一中学 | 徽州区 | 3 |
| 38 | 38 | 中学语文 | 基于生本教育理念的群文阅读教学初探 | 叶玲 | 徽州区第二中学 | 徽州区 | 3 |
| 39 | 39 | 中学语文 | 浅谈农村语文教学德育的渗透 | 叶秀女 | 祁门县新安学校 | 祁门县 | 3 |
| 40 | 40 | 中学语文 | 结合多元智能理论浅议鉴赏诗歌色彩美 | 曹盈盈 | 休宁海阳中学 | 休宁县 | 3 |
| 41 | 41 | 中学语文 | 微课牵引 教读向自读的巧妙过渡 | 章建华 | 黄山区太平湖中心学校 | 黄山区 | 3 |
| 42 | 42 | 中学语文 | 关于近五年安徽中考语文试卷“非连续性文本”的试题分 | 鲍燕 | 徽州区第二中学 | 徽州区 | 3 |
| 43 | 43 | 中学语文 | 生本教育激扬乡村语文课堂 | 曹姗倩 | 徽州区西溪南镇中心学校 | 徽州区 | 3 |
| 44 | 44 | 中学语文 | 指导农村学生开发写作资源的策略 | 陈捍建 | 休宁县石田初级中学 | 休宁县 | 3 |
| 45 | 45 | 中学语文 | 初中名著阅读教学出路探索 | 程军辉 | 休宁县海阳第二初级中学 | 休宁县 | 3 |
| 46 | 46 | 中学语文 | 中学语文作文教学策略探究 | 程平锋 | 祁门县大坦学校 | 祁门县 | 3 |
| 47 | 47 | 中学语文 | “名著导读”教学，教师要演好三种角色 | 邓永恒 | 休宁县汊口初级中学 | 休宁县 | 3 |
| 48 | 48 | 中学语文 | 浅谈农村中学语文教学中的情感教育 | 窦晓昱 | 歙县许村学校 | 歙县 | 3 |
| 49 | 49 | 中学语文 | 浅谈课堂板书设计之艺术 | 方国荣 | 祁门县第二中学 | 祁门县 | 3 |
| 50 | 50 | 中学语文 | 让传统文化在语文课堂绽放光彩 | 和欢欢 | 徽州区第二中学 | 徽州区 | 3 |
| 51 | 51 | 中学语文 | 浅谈如何提升初中语文线上教学的高效性 | 江菊芳 | 黟县碧阳初级中学 | 黟县 | 3 |
| 52 | 52 | 中学语文 | 语文教学的回归 | 李茜 | 休宁县新教育学校 | 休宁县 | 3 |
| 53 | 53 | 中学语文 | 激发兴趣、养成习惯——我看七年级语文教学 | 李艳 | 休宁县五城中学 | 休宁县 | 3 |
| 54 | 54 | 中学语文 | 关于学生立场的高中语文阅读教学策略 | 林莉莉 | 田家炳实验中学 | 市直 | 3 |
| 55 | 55 | 中学语文 | 线上教学在路上 | 林仙 | 黄山区焦村中心学校 | 黄山区 | 3 |
| 56 | 56 | 中学语文 | 坚持以学生为主体，打造高效语文课堂 | 潘桂林 | 歙县上丰中心学校上丰中学 | 歙县 | 3 |
| 57 | 57 | 中学语文 | 浅谈初中语文朗读指导与教学 | 齐美丽 | 徽州区第二中学 | 徽州区 | 3 |
| 58 | 58 | 中学语文 | 高中语文教学“生活化”探究 | 孙吴 | 屯溪第二中学 | 市直 | 3 |
| 59 | 59 | 中学语文 | 文言文教学“登堂入室”方法谈 | 王海斌 | 屯溪第三中学 | 市直 | 3 |
| 60 | 60 | 中学语文 | “道是无情却有情”：在散文写作中如何抒情 | 王艳 | 屯溪第五中学 | 市直 | 3 |
| 61 | 61 | 中学语文 | 自我评价在高中语文线上教学中的运用 | 姚锋 | 徽州区第一中学 | 徽州区 | 3 |
| 62 | 1 | 中学数学 | 践行生本理念 提升核心素养 | 黄权兰 | 徽州区西溪南镇中心学校 | 徽州区 | 1 |
| 63 | 2 | 中学数学 | 利用变式问题的解题教学提升数学素养“三板斧” | 叶未生 | 黄山第三中学 | 黄山区 | 1 |
| 64 | 3 | 中学数学 | 初中数学“扶贫”策略的探究 | 杨勇 | 休宁县海阳第二初级中学 | 休宁县 | 1 |
| 65 | 4 | 中学数学 | 初中数学课堂导入的有效策略 | 谢伟 | 新城实验学校 | 市直 | 1 |
| 66 | 5 | 中学数学 | 深度挖掘试题 领略数学之美 | 方俊 | 屯溪第一中学 | 市直 | 1 |
| 67 | 6 | 中学数学 | 互联网多媒体使用与初中数学教学效果 | 胡公璆 | 徽州区第二中学 | 徽州区 | 1 |
| 68 | 7 | 中学数学 | 让数学课堂动起来 | 潘瑾 | 歙县长青中学 | 歙县 | 1 |
| 69 | 8 | 中学数学 | 浅析基于差异化的高中数学教学策略 | 孙立光 | 黄山第一中学 | 黄山区 | 1 |
| 70 | 9 | 中学数学 | 在教学中培养学生多层次的抽象能力 | 黄钺 | 屯溪第六中学 | 市直 | 1 |
| 71 | 10 | 中学数学 | 基于新课标下数学概念教学的探究 | 朱建国 | 新城实验学校 | 市直 | 2 |
| 72 | 11 | 中学数学 | 关于三角形全等和相似在初中数学教学实践中的探索 | 汪仲英 | 屯溪第五中学 | 市直 | 2 |
| 73 | 12 | 中学数学 | 研制装置探究直线与平面垂直的判定定理 | 田歌 | 歙县中学 | 歙县 | 2 |
| 74 | 13 | 中学数学 | 核心素养理念下初中数学个性化教学策略分析 | 方文斌 | 歙县长青中学 | 歙县 | 2 |
| 75 | 14 | 中学数学 | “减负增效”背景下“关于作业形式的研究” | 朱巍 | 歙县新安中学 | 歙县 | 2 |
| 76 | 15 | 中学数学 | 如何用篱笆围成最大面积矩形问题之探究 | 郑继文 | 休宁县临溪中学 | 休宁县 | 2 |
| 77 | 16 | 中学数学 | 我对高考数学备考的一点建议 | 洪婷 | 屯溪第一中学 | 市直 | 2 |
| 78 | 17 | 中学数学 | 一次函数的教学误区透析与反思 | 刘安民 | 黄山区新华中心学校 | 黄山区 | 2 |
| 79 | 18 | 中学数学 | 2020年安徽中考数学压轴题之一题多解 | 胡剑敏 | 屯溪第六中学 | 市直 | 2 |
| 80 | 19 | 中学数学 | 浅析初中数学几何模型教学 | 胡淑莲 | 黄山区汤口中心学校 | 黄山区 | 2 |
| 81 | 20 | 中学数学 | <<数据的波动程度》教学案例研究 | 汪作胜 | 祁门县第二中学 | 祁门县 | 2 |
| 82 | 21 | 中学数学 | 疫情背景下高一数困生线上学习现状调查研究 | 汪伟 | 休宁海阳中学 | 休宁县 | 2 |
| 83 | 22 | 中学数学 | “减负增效”背景下“关于作业量的研究” | 方晓东 | 歙县潭渡中学 | 歙县 | 2 |
| 84 | 23 | 中学数学 | 浅说初中“高效新课堂” | 张娟 | 黄山文峰学校 | 徽州区 | 2 |
| 85 | 24 | 中学数学 | 匠心构建数学课堂 巧妙培育核心素养 | 吴利辉 | 歙县长青中学 | 歙县 | 2 |
| 86 | 25 | 中学数学 | 基于网络平台的数学课后辅导研究 | 姚永寿 | 徽州区第一中学 | 徽州区 | 2 |
| 87 | 26 | 中学数学 | 初中数学教学浅谈 | 程琼 | 歙县大谷运中心学校大谷运中学 | 歙县 | 3 |
| 88 | 27 | 中学数学 | 疫情背景下初中数学线上教学模式的创新与发展 | 曹旺盛 | 歙县长陔中心学校长陔中学 | 歙县 | 3 |
| 89 | 28 | 中学数学 | 与相似三角形有关的一个基本图形的探究与应用 | 胡建余 | 歙县上丰中心学校上丰中学 | 歙县 | 3 |
| 90 | 29 | 中学数学 | 基于核心素养的初中数学计算教学探究 | 江文彬 | 歙县武阳中心学校武阳中学 | 歙县 | 3 |
| 91 | 30 | 中学数学 | 论初中数学学生空间思维的培养价值和对策 | 程淑媛 | 休宁县洪里初级中学 | 休宁县 | 3 |
| 92 | 31 | 中学数学 | 初中生数学符号意识的培养 | 张欣宇 | 屯溪第三中学 | 市直 | 3 |
| 93 | 32 | 中学数学 | 强化数学建模 提升核心素养 | 周爽 | 歙县新溪口中心学校溪口中学 | 歙县 | 3 |
| 94 | 33 | 中学数学 | 浅谈信息技术在数学教学中的应用与思考 | 张春梅 | 祁门县箬坑学校 | 祁门县 | 3 |
| 95 | 34 | 中学数学 | 七年级学生数学符号意识的形成策略 | 陈思琪 | 屯溪第三中学 | 市直 | 3 |
| 96 | 35 | 中学数学 | 初中数学教学中“预习案”的设计与使用研究 | 吴磊 | 屯溪第六中学 | 市直 | 3 |
| 97 | 36 | 中学数学 | 疫情期间线上教学总结 | 阮雪茜 | 歙县潭渡中学 | 歙县 | 3 |
| 98 | 37 | 中学数学 | 谈培养学生对数学解题思路的探索能力 | 姚明和 | 黄山区汤口中心学校 | 黄山区 | 3 |
| 99 | 38 | 中学数学 | 从一个案例谈几何图形的抽象及概念教学 | 郑奇峰 | 祁门县第二中学 | 祁门县 | 3 |
| 100 | 39 | 中学数学 | 疫情后初中数学教学随谈 | 郑菲菲 | 歙县大谷运中心学校大谷运中学 | 歙县 | 3 |
| 101 | 40 | 中学数学 | 浅谈如何拓宽八年级数学几何题解题思路 | 钱健辉 | 休宁县新教育学校 | 休宁县 | 3 |
| 102 | 41 | 中学数学 | 谈新冠肺炎疫情素材在初中数学教学中的应用 | 陈静 | 休宁海阳中学 | 休宁县 | 3 |
| 103 | 42 | 中学数学 | 让实验法在数学教学中大放异彩 | 柯国平 | 黟县柯村学校 | 黟县 | 3 |
| 104 | 43 | 中学数学 | 浅谈中考中有关“中点”问题的解题策略 | 周维钦 | 黄山第二中学 | 黄山区 | 3 |
| 105 | 44 | 中学数学 | 化繁为简：数学符号思维之妙用 | 陈慧芳 | 屯溪第三中学 | 市直 | 3 |
| 106 | 45 | 中学数学 | “减负增效”背景下“关于作业量与成绩的关系研究” | 梅粟丹 | 歙县新安中学 | 歙县 | 3 |
| 107 | 46 | 中学数学 | 如何让初一新生尽快适应初中数学的学习 | 沈燕 | 屯溪第三中学 | 市直 | 3 |
| 108 | 47 | 中学数学 | 高中阶段函数教学的思考与探索 | 潘楷树 | 祁门县第一中学 | 祁门县 | 3 |
| 109 | 48 | 中学数学 | “学生讲题”——学生数学自主评价能力提高的助推器 | 李亚玲 | 黟县碧阳初级中学 | 黟县 | 3 |
| 110 | 49 | 中学数学 | 借助信息技术优化数学课堂教学的几点思考 | 汪绍峰 | 休宁县临溪中学 | 休宁县 | 3 |
| 111 | 50 | 中学数学 | 如何让数学课堂教学更有“味道” | 肖宏翔 | 祁门县塔坊学校 | 祁门县 | 3 |
| 112 | 1 | 中学思想政治 | 高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索 | 苏一品 | 黄山第一中学 | 黄山区 | 1 |
| 113 | 2 | 中学思想政治 | 道德与法治教学中运用徽文化提升人文素养 | 潘雪姣 | 新城实验学校 | 市直 | 1 |
| 114 | 3 | 中学思想政治 | 在案例活动课中培养高中生政治生活公共参与素养 | 李萍 | 歙县第二中学 | 歙县 | 1 |
| 115 | 4 | 中学思想政治 | 转变观念，提高道德与法治课教学效果 | 严基胜 | 黄山区汤口中心学校 | 黄山区 | 2 |
| 116 | 5 | 中学思想政治 | 基于初中道德与法治学科核心素养培养的教学实践分析 | 袁媛 | 屯溪第三中学 | 市直 | 2 |
| 117 | 6 | 中学思想政治 | 大变局下，应理直气壮加强爱国情怀核心素养教育 | 钱志刚 | 田家炳实验中学 | 市直 | 2 |
| 118 | 7 | 中学思想政治 | 浅谈法治意识在高中政治学科中的实践性教学策略 | 陈晓玮 | 休宁海阳中学 | 休宁县 | 2 |
| 119 | 8 | 中学思想政治 | 《生活与哲学》教学中贯传核心素养的培养 | 郝建群 | 歙县中学 | 歙县 | 2 |
| 120 | 9 | 中学思想政治 | 浅谈初中《道德与法治》课对学生法治素养的培养 | 徐蔚 | 黄山区三口中心学校 | 黄山区 | 3 |
| 121 | 10 | 中学思想政治 | 以活动为阵地 强立德树人之功能 | 王进 | 黄山区焦村中心学校 | 黄山区 | 3 |
| 122 | 11 | 中学思想政治 | 结合陶行知思想对当下《道德与法治》教学的思考 | 潘梅娟 | 黄山文峰学校 | 徽州区 | 3 |
| 123 | 12 | 中学思想政治 | 农村中学道德与法治教学中多媒体技术的应用 | 黄心怡 | 歙县大谷运中心学校大谷运中学 | 歙县 | 3 |
| 124 | 13 | 中学思想政治 | 浅谈《政治生活》教学中公共参与核心素养的培育 | 程晓宇 | 歙县第二中学 | 歙县 | 3 |
| 125 | 14 | 中学思想政治 | 实践活动助推感悟深知 | 方有明 | 歙县第二中学 | 歙县 | 3 |
| 126 | 15 | 中学思想政治 | 疫情背景下的价值观教学 | 王敏 | 黟县碧阳初级中学 | 黟县 | 3 |
| 127 | 1 | 中小学心理健康教育 | 后疫情时代学生的心理重建 | 桂敏霞 | 徽州区岩寺镇中心学校 | 徽州区 | 1 |
| 128 | 2 | 中小学心理健康教育 | 线上教学背景下学生学习能力调查分析及对策 | 张红红 | 屯溪第四中学 | 市直 | 1 |
| 129 | 3 | 中小学心理健康教育 | 让“考试焦虑”女孩走出困扰的个案研究 | 刘丹丹 | 屯溪现代实验学校 | 屯溪区 | 1 |
| 130 | 4 | 中小学心理健康教育 | 高中心理健康教育实践与信息化融合的思考 | 王环心 | 黟县中学 | 黟县 | 1 |
| 131 | 5 | 中小学心理健康教育 | 一例考试焦虑的心理咨询案例报告 | 汪雯 | 徽州区岩寺小学 | 徽州区 | 2 |
| 132 | 6 | 中小学心理健康教育 | 浅谈语文教育与心理健康教育的有效整合 | 金苗苗 | 徽州区富溪乡中心学校 | 徽州区 | 2 |
| 133 | 7 | 中小学心理健康教育 | 对当前留守儿童心理健康教育的初探 | 许晶华 | 祁门县祁山小学 | 祁门县 | 2 |
| 134 | 8 | 中小学心理健康教育 | “留守儿童”心理健康教育案例 | 张艳 | 屯溪大位小学 | 屯溪区 | 2 |
| 135 | 9 | 中小学心理健康教育 | 构建服务学生意识 促进学生健康成长 | 叶琳 | 歙县新安小学 | 歙县 | 2 |
| 136 | 10 | 中小学心理健康教育 | 浅谈“生活教育理论”在心理健康课程中的运用 | 汪艳琳 | 休宁县海阳第二小学 | 休宁县 | 2 |
| 137 | 11 | 中小学心理健康教育 | 关于日语学习产生积极心理暗示的调查报告 | 黄燕 | 休宁海阳中学 | 休宁县 | 2 |
| 138 | 12 | 中小学心理健康教育 | 浅谈单亲家庭问题学生的教育对策 | 江跃跃 | 徽州区富溪乡中心学校 | 徽州区 | 3 |
| 139 | 13 | 中小学心理健康教育 | 农村小学寄宿生心理健康问题浅析 | 姚军 | 歙县深渡中心学校深渡中学 | 歙县 | 3 |
| 140 | 14 | 中小学心理健康教育 | 浅谈心理健康教育对乡村小学高段学生的影响 | 王丽芬 | 休宁县源芳中心小学 | 休宁县 | 3 |
| 141 | 15 | 中小学心理健康教育 | 家校合作共抗疫，助力孩子同成长 | 汪赛群 | 平里中心学校 | 祁门县 | 3 |
| 142 | 16 | 中小学心理健康教育 | 唯有心心相印 才能打动心灵 | 孙春芳 | 黄山区谭家桥中心学校 | 黄山区 | 3 |
| 143 | 17 | 中小学心理健康教育 | 浅谈孩子的心理健康教育问题 | 王菊花 | 黄山区仙源中心学校 | 黄山区 | 3 |
| 144 | 18 | 中小学心理健康教育 | 偶遇也是珍贵的历练 | 康玉 | 黄山文峰学校 | 徽州区 | 3 |
| 145 | 19 | 中小学心理健康教育 | 关注留守儿童心理健康已刻不容缓 | 程淑玲 | 歙县长陔中心学校长陔小学 | 歙县 | 3 |
| 146 | 20 | 中小学心理健康教育 | 关注学生心理，助力扬帆起航 | 江燕 | 休宁县临溪中心小学 | 休宁县 | 3 |
| 147 | 21 | 中小学心理健康教育 | 浅谈家长不配合的原因及应对方法 | 徐玉婷 | 休宁县海阳第二小学 | 休宁县 | 3 |
| 148 | 1 | 中学体育与健康 | 初中生足球自学自练能力培养初试 | 王永胜 | 祁门县城北学校 | 祁门县 | 1 |
| 149 | 2 | 中学体育与健康 | 现代体能训练在教学中的实践运用策略 | 曾小双 | 黄山第一中学 | 黄山区 | 1 |
| 150 | 3 | 中学体育与健康 | 力量素质对高中学生运动损伤的预防作用 | 洪军 | 休宁中学 | 休宁县 | 1 |
| 151 | 4 | 中学体育与健康 | 足球正脚背颠球的自学、自练方法 | 詹焰平 | 祁门县第二中学 | 祁门县 | 1 |
| 152 | 5 | 中学体育与健康 | 新课标下初中体育教学方法的创新 | 王圣传 | 休宁县临溪中学 | 休宁县 | 2 |
| 153 | 6 | 中学体育与健康 | “四个转变”谈中学生终身体育观念的培养 | 杜娟 | 黄山第二中学 | 黄山区 | 2 |
| 154 | 7 | 中学体育与健康 | 浅谈初中篮球教学中的策略 | 高冬 | 屯溪第四中学 | 市直 | 2 |
| 155 | 8 | 中学体育与健康 | 体育课堂中“非正常见习现象”成因及对策探析 | 毕波 | 休宁县五城镇中心小学 | 休宁县 | 2 |
| 156 | 9 | 中学体育与健康 | 浅谈如何提高农村初中足球教学质量 | 陈斌 | 祁门县安凌中学 | 祁门县 | 2 |
| 157 | 10 | 中学体育与健康 | 初中体育的有效教学策略 | 邵金年 | 歙县新安中学 | 歙县 | 2 |
| 158 | 11 | 中学体育与健康 | 浅谈线上教学模式*体下**育课堂教学的思考 | 周宇雄 | 新城实验学校 | 市直 | 2 |
| 159 | 12 | 中学体育与健康 | 简谈初中体育教学中如何渗透传统文化 | 吴晓威 | 休宁县洪里初级中学 | 休宁县 | 2 |
| 160 | 13 | 中学体育与健康 | 在新时代背景下浅谈 体育教育中理论实践相结合的问题 | 张红梅 | 徽州区第一中学 | 徽州区 | 3 |
| 161 | 14 | 中学体育与健康 | 课堂绽放生本之花 体育收获教学硕果 | 胡跃彬 | 徽州区第二中学 | 徽州区 | 3 |
| 162 | 15 | 中学体育与健康 | 核心力量对中学生啦啦操运动员的作用 | 邓慧芳 | 休宁中学 | 休宁县 | 3 |
| 163 | 16 | 中学体育与健康 | 浅谈中学健美操教学 | 朱琳 | 黄山第二中学 | 黄山区 | 3 |
| 164 | 17 | 中学体育与健康 | 谈校园足球自学自练能力提升方法 | 李顺安 | 祁门县凫峰中学 | 祁门县 | 3 |
| 165 | 18 | 中学体育与健康 | 体育教师在实施标准中的地位与作用 | 吴光聪 | 徽州区西溪南镇中心学校 | 徽州区 | 3 |
| 166 | 19 | 中学体育与健康 | 微课在篮球教学中的设计与课堂实践探究 | 王贵 | 祁门县实验学校 | 祁门县 | 3 |
| 167 | 20 | 中学体育与健康 | 如何提高初中生引体向上成绩 | 余贞贞 | 歙县新安中学 | 歙县 | 3 |
| 168 | 21 | 中学体育与健康 | 素质体育时刻在路上 | 吴义豪 | 休宁县新教育学校 | 休宁县 | 3 |
| 169 | 22 | 中学体育与健康 | 定向运动在初中体育教学中的应用 | 王敏 | 黄山第二中学 | 黄山区 | 3 |
| 170 | 23 | 中学体育与健康 | 必要的德育渗透在初中体育教学中的实施 | 冯磊 | 祁门县安凌中学 | 祁门县 | 3 |
| 171 | 24 | 中学体育与健康 | 从根源着手快速提高初中学生引体向上成绩 | 程晓雯 | 新城实验学校 | 市直 | 3 |
| 172 | 1 | 中学信息技术 | 培养质疑能力，提高学习素养 | 吕敏 | 徽州区第二中学 | 徽州区 | 1 |
| 173 | 2 | 中学信息技术 | 大数据支持下的高中信息技术新课改教学 | 范德生 | 歙县中学 | 歙县 | 1 |
| 174 | 3 | 中学信息技术 | 支架式教学在初中信息技术教学中的应用 | 洪小惠 | 歙县新安中学 | 歙县 | 1 |
| 175 | 4 | 中学信息技术 | 浅谈中小学信息技术课程教学办法 | 周勤 | 黄山区教育局 | 黄山区 | 2 |
| 176 | 5 | 中学信息技术 | 生本理念下信息技术课堂教学初探 | 胡学军 | 徽州区第二中学 | 徽州区 | 2 |
| 177 | 6 | 中学信息技术 | 基于小组合作的初中信息技术教学思考 | 宁峰 | 屯溪第六中学 | 市直 | 2 |
| 178 | 7 | 中学信息技术 | 初中信息技术教学中创新能力的培养 | 汪淑娴 | 歙县新安中学 | 歙县 | 2 |
| 179 | 8 | 中学信息技术 | 试论翻转课堂在高中信息技术教学中的运用 | 胡炜 | 歙县第二中学 | 歙县 | 2 |
| 180 | 9 | 中学信息技术 | 多媒体课件在课堂教学中的应用现状与对策 | 辛静 | 黄山市教科院 | 市直 | 2 |
| 181 | 10 | 中学信息技术 | 信息技术教学与培养学生网络学习能力研究 | 陈丹 | 徽州区南山小学 | 徽州区 | 3 |
| 182 | 11 | 中学信息技术 | 浅谈初中信息技术课教学 | 曹永志 | 徽州区潜口中学 | 徽州区 | 3 |
| 183 | 12 | 中学信息技术 | 情景创设法在高中信息技术教学中的运用 | 刘青 | 祁门县第一中学 | 祁门县 | 3 |
| 184 | 13 | 中学信息技术 | 独立自主的线上教学模式的形成和应用 | 方有敏 | 祁门县安凌中学 | 祁门县 | 3 |
| 185 | 14 | 中学信息技术 | 浅谈网络问卷在初中信息技术课堂的教学评价应用 | 宁志斌 | 屯溪第四中学 | 市直 | 3 |
| 186 | 15 | 中学信息技术 | 新课程背景下项目化学习初探 | 姚国庆 | 田家炳实验中学 | 市直 | 3 |
| 187 | 16 | 中学信息技术 | 浅谈线上教学的利与弊 | 胡倩 | 歙县长陔中心学校长陔小学 | 歙县 | 3 |
| 188 | 17 | 中学信息技术 | 不一样的“线上教学” | 钱玉仙 | 歙县新安中学 | 歙县 | 3 |
| 189 | 18 | 中学信息技术 | 如何高效进行初中信息技术学业水平考试复习 | 桂建伟 | 休宁县临溪中学 | 休宁县 | 3 |
| 190 | 19 | 中学信息技术 | 信息化应用助力“停课不停学” | 程健勇 | 休宁县海阳第二初级中学 | 休宁县 | 3 |
| 191 | 1 | 中学通用技术 | 基于通用技术核心素养的四个特性设计 | 钟红霞 | 歙县中学 | 歙县 | 1 |
| 192 | 2 | 中学通用技术 | 应用项目驱动模式开展技术设计实践活动的教学方法实例 | 刘卉 | 屯溪第一中学 | 市直 | 2 |
| 193 | 3 | 中学通用技术 | 现代通用技术与传统工艺融合教学的实践与思考 | 张兵 | 歙县第二中学 | 歙县 | 3 |
| 194 | 1 | 中学综合实践活动 | 突出科技创新优势，提升综合实践成效 | 许来顺 | 黄山区新华中心学校 | 黄山区 | 1 |
| 195 | 2 | 中学综合实践活动 | 浅谈乡村学校综合实践活动的开展 | 陈军 | 黄山第二中学 | 黄山区 | 2 |
| 196 | 3 | 中学综合实践活动 | 发掘徽元素，传承徽文化 | 金晔 | 休宁县海宁初级中学 | 休宁县 | 3 |
| 197 | 4 | 中学综合实践活动 | 开心菜园+果园，生命劳动勤实践 | 吴明锋 | 屯溪第六中学 | 市直 | 3 |
| 198 | 1 | 小学英语 | 支架式教学在小学英语听力教学中的效果研究 | 储晨晨 | 休宁县西田中心小学 | 休宁县 | 1 |
| 199 | 2 | 小学英语 | 初探小学英语“主题式”复习课教学 | 胡欢 | 黄山区甘棠中心学校 | 黄山区 | 1 |
| 200 | 3 | 小学英语 | 浅谈思维导图在小学英语阅读教学中的应用 | 黄璐 | 屯溪区柏树小学 | 屯溪区 | 1 |
| 201 | 4 | 小学英语 | 浅析手工制作活动在小学英语教学中的应用 | 余丹丹 | 实验小学 | 市辖区 | 1 |
| 202 | 5 | 小学英语 | 乡村小学英语小班化教学初探 | 胡迟迟 | 黄山区太平湖中心学校广阳小学 | 黄山区 | 1 |
| 203 | 6 | 小学英语 | 运用思维导图提升小学英语阅读教学中的有效路径探索 | 吴琦 | 黄山市实验小学 | 市辖区 | 1 |
| 204 | 7 | 小学英语 | 基于故事教学 培养学生思维 | 黄心惠 | 休宁县海阳第一小学 | 休宁县 | 1 |
| 205 | 8 | 小学英语 | 浅析学习性评价在小学英语课堂中的应用 | 吴碧云 | 徽州区西溪南镇石桥小学 | 徽州区 | 1 |
| 206 | 9 | 小学英语 | 浅谈陶行知思想在小学英语课堂教学中的应用 | 曹媛媛 | 徽州区呈坎镇中心学校 | 徽州区 | 1 |
| 207 | 10 | 小学英语 | 链接中华传统文化，构建有效英语课堂 | 王瑶 | 屯溪现代实验学校 | 屯溪区 | 1 |
| 208 | 11 | 小学英语 | 基于思维品质培养的拓展阅读设计与实践 | 吴艳美 | 屯溪荷花池小学 | 屯溪区 | 1 |
| 209 | 12 | 小学英语 | 语音教学中巧用故事和歌谣的思考与实践 | 颜波 | 歙县丰乐小学 | 歙县 | 1 |
| 210 | 13 | 小学英语 | 谈小学英语高年级课堂分层教学 | 宣婷 | 祁门县历口中心学校 | 祁门县 | 1 |
| 211 | 14 | 小学英语 | 方言对学生英语语音习得的负迁移及应对策略 | 胡玲玲 | 黄山清华园学校 | 黄山区 | 1 |
| 212 | 15 | 小学英语 | “读”占鳌头 细嗅蔷薇 | 徐雯 | 黟县渔亭镇下阜教学点 | 黟县 | 2 |
| 213 | 16 | 小学英语 | 浅谈小学英语教学对学生思维品质的培养 | 卢梦姣 | 祁门县小路口中心学校 | 祁门县 | 2 |
| 214 | 17 | 小学英语 | 浅析小学英语教学之自制绘本 | 廖合珍 | 祁门县古溪学校 | 祁门县 | 2 |
| 215 | 18 | 小学英语 | 浅析小学高年级英语自主学习的有效指导策略 | 吕紫仙 | 徽州区南山小学 | 徽州区 | 2 |
| 216 | 19 | 小学英语 | 对当前中小学英语教学衔接的几点看法 | 李建设 | 歙县新溪口中心学校溪口中学 | 歙县 | 2 |
| 217 | 20 | 小学英语 | 浅谈小学英语课堂教学的有效提问研究 | 王甜 | 黄山文峰学校 | 徽州区 | 2 |
| 218 | 21 | 小学英语 | 核心素养下小学英语单元整体教学 | 江珊珊 | 柏溪中心学校 | 祁门县 | 2 |
| 219 | 22 | 小学英语 | 体味英语童话魔力，提升英语核心素养 | 张煜 | 屯溪现代实验学校 | 屯溪区 | 2 |
| 220 | 23 | 小学英语 | 乡村少年宫助力农村儿童英语绘本阅读的实践建构 | 许夏媚 | 休宁县郑湾教学点 | 休宁县 | 2 |
| 221 | 24 | 小学英语 | 浅谈对疫情期间小学英语线上教学的几点看法 | 洪海燕 | 徽州区西溪南镇中心学校 | 徽州区 | 2 |
| 222 | 25 | 小学英语 | 以“导”促“学” | 胡洁 | 屯溪长干小学 | 屯溪区 | 2 |
| 223 | 26 | 小学英语 | 趣味、快乐、有效 --小学英语阅读教学的探究与实践 | 汪亦舒 | 黟县碧阳小学 | 黟县 | 2 |
| 224 | 27 | 小学英语 | 核心素养下小学英语阅读素养的培养路径 | 吴金峰 | 歙县新安小学 | 歙县 | 2 |
| 225 | 28 | 小学英语 | 浅谈小学英语课堂中的教学方法 | 胡虹 | 休宁县新教育学校 | 休宁县 | 2 |
| 226 | 29 | 小学英语 | 向线上教学要效率 | 许婧 | 休宁县海阳第一小学 | 休宁县 | 2 |
| 227 | 30 | 小学英语 | 基于深度学习理念下的小学英语阅读教学 | 吴丹丹 | 屯溪龙山实验小学 | 屯溪区 | 2 |
| 228 | 31 | 小学英语 | 乘教育信息化2.0之风，助推小学英语教与学 | 许秀 | 屯溪百鸟亭小学 | 屯溪区 | 2 |
| 229 | 32 | 小学英语 | 浅谈中小学英语教学的衔接 | 谈善芹 | 歙县行知小学 | 歙县 | 2 |
| 230 | 33 | 小学英语 | 信息技术助力小学英语教学的腾飞 | 王绍华 | 歙县新安小学 | 歙县 | 2 |
| 231 | 34 | 小学英语 | 浅析自然拼读法在小学英语教学中的应用 | 操勤勤 | 休宁县流口镇中心小学 | 休宁县 | 2 |
| 232 | 35 | 小学英语 | 小学英语阅读教学中微课的应用 | 汪秋影 | 黟县碧阳小学 | 黟县 | 2 |
| 233 | 36 | 小学英语 | 浅谈单元整体作业设计 | 吴毅萍 | 屯溪东城实验小学 | 屯溪区 | 2 |
| 234 | 37 | 小学英语 | 探究小学英语线上辅导教学之策略 | 汪如蓉 | 歙县城关小学 | 歙县 | 2 |
| 235 | 38 | 小学英语 | 从学生的认知角度浅谈信息技术的运用 | 余婉宁 | 黟县柯村学校 | 黟县 | 2 |
| 236 | 39 | 小学英语 | 科技软件辅助和督促线上教学 | 张一君 | 休宁县海阳第二小学 | 休宁县 | 3 |
| 237 | 40 | 小学英语 | 浅谈疫情期间农村小学英语教学中存在的问题及对策 | 张登红 | 黄山区汤口中心学校山岔小学 | 黄山区 | 3 |
| 238 | 41 | 小学英语 | 小学英语插图教学的现状、对策与研究 | 叶璇 | 黄山文峰学校 | 徽州区 | 3 |
| 239 | 42 | 小学英语 | 基于线上教学资源 优化小学英语教学 | 胡红英 | 屯溪区柏树小学 | 屯溪区 | 3 |
| 240 | 43 | 小学英语 | 小学高年级英语阅读课教学浅析 | 方颖芳 | 歙县新安小学 | 歙县 | 3 |
| 241 | 44 | 小学英语 | 浅谈小学英语教学游戏环节的合理设计和运用 | 汪若雯 | 歙县霞坑中心学校霞坑小学 | 歙县 | 3 |
| 242 | 45 | 小学英语 | 初探小初英语教学衔接 | 叶葳 | 休宁县海阳第二小学 | 休宁县 | 3 |
| 243 | 46 | 小学英语 | 多措并举，解决小学英语教学中的常见问题 | 江永燕 | 黟县美溪乡中心小学 | 黟县 | 3 |
| 244 | 47 | 小学英语 | 浅谈小学生英语写作能力的培养策略 | 赵佩芝 | 休宁县海阳第二小学 | 休宁县 | 3 |
| 245 | 48 | 小学英语 | 依托生活教育理论，小学英语教学充满活力 | 苏敏丽 | 黟县龙川小学 | 黟县 | 3 |
| 246 | 49 | 小学英语 | 巧设导学案，激发英语学习的兴趣 | 鲍思妤 | 屯溪长干小学 | 屯溪区 | 3 |
| 247 | 50 | 小学英语 | 依托绘本“悦读”提升英语核心素养 | 舒丽琦 | 屯溪荷花池小学 | 屯溪区 | 3 |
| 248 | 51 | 小学英语 | 论网络教学与传统教学优势互补 | 吴梦菲 | 歙县丰乐小学 | 歙县 | 3 |
| 249 | 52 | 小学英语 | 减负增效--突破小学英语传统作业设计,提高作业效率 | 俞苑 | 休宁县溪口中心小学 | 休宁县 | 3 |
| 250 | 53 | 小学英语 | 用一颗心绽放一堂课 | 王梦君 | 休宁县璜尖中心小学 | 休宁县 | 3 |
| 251 | 54 | 小学英语 | 妙选英文绘本 用活阅读教学 | 程蕾 | 休宁县五城镇中心小学 | 休宁县 | 3 |
| 252 | 55 | 小学英语 | 小学英语教学与学科素养培养 | 孟雨 | 黄山清华园学校 | 黄山区 | 3 |
| 253 | 56 | 小学英语 | “读写结合”教学模式，构建高效小学英语阅读课堂 | 朱慧翔 | 黄山市实验小学 | 市辖区 | 3 |
| 254 | 57 | 小学英语 | 浅谈小学英语教学中学生思维品质的培养 | 王慧君 | 歙县新安小学 | 歙县 | 3 |
| 255 | 58 | 小学英语 | 小学英语教学，想说爱你也容易 | 张晓敏 | 休宁县海阳第二小学 | 休宁县 | 3 |
| 256 | 59 | 小学英语 | 小学英语绘本教学之趣谈 | 焦娟 | 黄山区甘棠中心学校 | 黄山区 | 3 |
| 257 | 60 | 小学英语 | 特色作业为英语教学提质增效 | 胡洁 | 歙县上丰中心学校上丰小学 | 歙县 | 3 |
| 258 | 61 | 小学英语 | 浅谈疫情前后家长辅助在小学英语教学中的作用 | 汪慧灵 | 黄山区甘棠中心学校 | 黄山区 | 3 |
| 259 | 62 | 小学英语 | 浅谈在语言实践中激发英语学习兴趣 | 宣素萍 | 祁门县阊江小学 | 祁门县 | 3 |
| 260 | 63 | 小学英语 | 小议如何让小学生在英语课堂上体验幸福 | 谢菲菲 | 黄山育才学校 | 市辖区 | 3 |
| 261 | 64 | 小学英语 | 浅谈小学英语阅读理解能力的培养 | 陈丽平 | 黄山区新丰乡中心学校 | 黄山区 | 3 |
| 262 | 65 | 小学英语 | 浅谈小学英语词汇教学策略研究 | 章璐 | 黄山文峰学校 | 徽州区 | 3 |
| 263 | 66 | 小学英语 | 如何学好英语 | 黄山 | 休宁县新教育学校 | 休宁县 | 3 |
| 264 | 67 | 小学英语 | 论全英教学在小学英语课堂中的利与弊 | 谢倩楠 | 黄山清华园学校 | 黄山区 | 3 |
| 265 | 68 | 小学英语 | 浅谈小学英语课堂教学环节的多样性 | 冯佳 | 黄山文峰学校 | 徽州区 | 3 |
| 266 | 69 | 小学英语 | 小学英语信息技术教学策略研究 | 王丹 | 祁门县乔山学校 | 祁门县 | 3 |
| 267 | 70 | 小学英语 | 农村高年级小学生英语语用能力提升初探 | 洪霞 | 黄山区三口中心学校 | 黄山区 | 3 |
| 268 | 71 | 小学英语 | 小学英语教学中多媒体教学的特色与问题 | 胡晶晶 | 黄山文峰学校 | 徽州区 | 3 |
| 269 | 72 | 小学英语 | 对于提高农村小学英语教学的几点思考 | 曾文君 | 祁门县赤岭中心学校 | 祁门县 | 3 |
| 270 | 73 | 小学英语 | 信息技术助力小学英语核心素养教学的实践分析 | 余佩佩 | 新城实验学校 | 市辖区 | 3 |
| 271 | 74 | 小学英语 | 重视才显重要 | 冯惠兰 | 歙县齐武学校 | 歙县 | 3 |
| 272 | 75 | 小学英语 | 浅谈自然拼读在英语教学中的重要性 | 许园园 | 祁门县箬坑学校 | 祁门县 | 3 |
| 273 | 76 | 小学英语 | 学校、家长与课外辅导怎样各司其职 | 崔永洲 | 黄山区甘棠小学 | 黄山区 | 3 |
| 274 | 1 | 小学道德与法治 | 把思政课开在更广阔的空间里 | 程嗣武 | 黄山区焦村中心学校 | 黄山区 | 1 |
| 275 | 2 | 小学道德与法治 | 守正创新磨金课 思政课堂展风采 | 许珠 | 黄山市实验小学 | 市直 | 1 |
| 276 | 3 | 小学道德与法治 | 黄山区小学道德与法治教师现状及对策研究 | 王红 | 黄山区教育局 | 黄山区 | 1 |
| 277 | 4 | 小学道德与法治 | 因势而新，让小学思政课活起来 | 罗萍 | 徽州区南山小学 | 徽州区 | 1 |
| 278 | 5 | 小学道德与法治 | 道德与法治课堂延展的创新实践 | 朱卫群 | 祁门县阊江小学 | 祁门县 | 1 |
| 279 | 6 | 小学道德与法治 | 引领学生有效活动的设计和思考 | 蒋丽红 | 徽州区南山小学 | 徽州区 | 1 |
| 280 | 7 | 小学道德与法治 | 小学法治教育须根植于学生生活实际 | 陶小红 | 屯溪区教育局 | 屯溪区 | 1 |
| 281 | 8 | 小学道德与法治 | 疫情下基于“互联网+”的小学生劳动习惯培养 | 陈小平 | 屯溪大位小学 | 屯溪区 | 1 |
| 282 | 9 | 小学道德与法治 | 让教与学植根于儿童的生活 | 胡晓宇 | 休宁县海阳第一小学 | 休宁县 | 1 |
| 283 | 10 | 小学道德与法治 | 探索道德教育有效教学模式 促进儿童道德成长 | 余建红 | 黟县碧阳小学 | 黟县 | 2 |
| 284 | 11 | 小学道德与法治 | 道德与法治课堂情感教育的挖掘 | 刘明芳 | 黄山区甘棠小学 | 黄山区 | 2 |
| 285 | 12 | 小学道德与法治 | 小学道德与法治教学素材优化应用的研究思考 | 杜艳红 | 黄山区汤口中心学校汤口小学 | 黄山区 | 2 |
| 286 | 13 | 小学道德与法治 | 用好新教材 让法治精神浸润童心 | 柯连芬 | 黟县柯村学校 | 黟县 | 2 |
| 287 | 14 | 小学道德与法治 | 提高课堂教学实效,塑造学生核心素养 | 余冰 | 徽州区岩寺小学 | 徽州区 | 2 |
| 288 | 15 | 小学道德与法治 | 拔节孕蕙应有期 铸魂育人正当时 | 余志梅 | 休宁县海阳第二小学 | 休宁县 | 2 |
| 289 | 16 | 小学道德与法治 | 让道德与法治课回归儿童生活 | 唐景宏 | 徽州区岩寺小学 | 徽州区 | 2 |
| 290 | 17 | 小学道德与法治 | 用生活化调料炒香德育“家常菜” | 林芸 | 黄山区甘棠小学 | 黄山区 | 2 |
| 291 | 18 | 小学道德与法治 | 小学道德与法治课堂生活化的策略研究 | 汪秀君 | 休宁县海阳第一小学 | 休宁县 | 2 |
| 292 | 19 | 小学道德与法治 | 如何把握低年级道德与法治课中的“趣”与“意” | 章书平 | 屯溪百鸟亭小学 | 屯溪区 | 2 |
| 293 | 20 | 小学道德与法治 | 浅谈实施小学生法治教育教学有效性的策略 | 程晓林 | 屯溪区柏树小学 | 屯溪区 | 2 |
| 294 | 21 | 小学道德与法治 | 浅谈《道德与法治》课程教学与班主任工作的融合 | 顾菁 | 屯溪区阳湖镇柏山小学 | 屯溪区 | 2 |
| 295 | 22 | 小学道德与法治 | 小学道德与法治纵深化教学初探 | 吴思妍 | 屯溪百鸟亭小学 | 屯溪区 | 2 |
| 296 | 23 | 小学道德与法治 | 情境教学在小学道德与法治教学中的策略 | 姚小军 | 屯溪现代实验学校 | 屯溪区 | 2 |
| 297 | 24 | 小学道德与法治 | “意外”变意外 | 凌兰 | 歙县北岸中心学校北岸小学 | 歙县 | 2 |
| 298 | 25 | 小学道德与法治 | 如何有效开展小学《道德与法治》课堂教学 | 郑晶晶 | 祁门县雷湖中心学校 | 祁门县 | 3 |
| 299 | 26 | 小学道德与法治 | 浅析小学低年级道德与法治课程教育策略 | 洪丽霞 | 徽州区南山小学 | 徽州区 | 3 |
| 300 | 27 | 小学道德与法治 | 问渠那得清如许，为有源头活水来 | 黄婷 | 黄山清华园学校 | 黄山区 | 3 |
| 301 | 28 | 小学道德与法治 | 用生活之水，浇道德与法治之花 | 李慧玲 | 黄山清华园学校 | 黄山区 | 3 |
| 302 | 29 | 小学道德与法治 | 走近伟大的先人 培养民族自豪感 | 潘莉莉 | 祁门县平里镇花桥小学 | 祁门县 | 3 |
| 303 | 30 | 小学道德与法治 | 浅谈小学低年级《道德与法治》课上的观察与思考 | 陆维 | 黄山区谭家桥中心学校 | 黄山区 | 3 |
| 304 | 31 | 小学道德与法治 | 刍议小学道德与法治生活化教学法的应用 | 谢培利 | 祁门县小路口中心学校 | 祁门县 | 3 |
| 305 | 32 | 小学道德与法治 | 小学道德与法治教学中的“生命教育”探究 | 汪银珍 | 祁门县平里中心学校 | 祁门县 | 3 |
| 306 | 33 | 小学道德与法治 | 传承红色基因 培育时代新人 | 余斐 | 屯溪现代实验学校 | 屯溪区 | 3 |
| 307 | 34 | 小学道德与法治 | 体验式教学在小学道德与法治课程中的应用 | 程璇 | 屯溪大位小学 | 屯溪区 | 3 |
| 308 | 35 | 小学道德与法治 | 关于道德与法治教学设计的若干思考 | 徐菁萍 | 屯溪百鸟亭小学 | 屯溪区 | 3 |
| 309 | 36 | 小学道德与法治 | 浅谈道德与法治教学中课堂氛围的营造 | 胡駪駪 | 黄山文峰学校 | 徽州区 | 3 |
| 310 | 37 | 小学道德与法治 | 以陶为师 以身示范 培育新人 | 潘金湘 | 歙县上丰中心学校上丰小学 | 歙县 | 3 |
| 311 | 38 | 小学道德与法治 | 寓教于活动 助德育目标全面实现 | 王梅莲 | 黄山区甘棠中心学校 | 黄山区 | 3 |
| 312 | 39 | 小学道德与法治 | 小学道德与法治课程中的生活教育 | 方之宏 | 休宁县榆村中心小学 | 休宁县 | 3 |
| 313 | 40 | 小学道德与法治 | 小学道德与法治课堂教学分析 | 方和峰 | 休宁县山斗中心小学 | 休宁县 | 3 |
| 314 | 41 | 小学道德与法治 | 为道德与法治课教学插上“知行”的翅膀 | 汪建平 | 休宁县陈霞乡中心小学 | 休宁县 | 3 |
| 315 | 42 | 小学道德与法治 | 将道德之花植根于生活的沃土中 | 雷刘文雨 | 休宁县海阳第一小学 | 休宁县 | 3 |
| 316 | 43 | 小学道德与法治 | 浅谈感恩教育在农村小学道德与法治教育中的重要性 | 丁媛媛 | 休宁县源芳中心小学 | 休宁县 | 3 |
| 317 | 44 | 小学道德与法治 | 基于核心素养的小学道德与法治教学策略 | 罗星 | 徽州区岩寺小学 | 徽州区 | 3 |
| 318 | 45 | 小学道德与法治 | 浅谈在道德与法治教学中弘扬优秀传统文化 | 叶桐 | 黟县渔亭镇中心小学 | 黟县 | 3 |
| 319 | 46 | 小学道德与法治 | 道法生活 | 汪迎新 | 徽州区岩寺小学 | 徽州区 | 3 |
| 320 | 47 | 小学道德与法治 | 浅谈提高道德与法治课实效性的几点做法 | 童巧燕 | 黟县碧阳小学 | 黟县 | 3 |
| 321 | 1 | 小学音乐 | 信息技术构建高效音乐课堂 | 凌青 | 屯溪龙山实验小学 | 屯溪区 | 1 |
| 322 | 2 | 小学音乐 | 浅析音乐对低年级小学生道德情操的塑造 | 蒋蜜蜜 | 黟县渔亭镇中心小学 | 黟县 | 1 |
| 323 | 3 | 小学音乐 | 小学音乐欣赏课体验式教学方式研究 | 汪寅 | 屯溪江南实验小学 | 屯溪区 | 2 |
| 324 | 4 | 小学音乐 | 音乐与语文的交互教学 | 江薇 | 休宁县山斗中心小学 | 休宁县 | 2 |
| 325 | 5 | 小学音乐 | 运用建构思维 开展合唱教学 | 丁会学 | 黄山区新明中心学校 | 黄山区 | 2 |
| 326 | 6 | 小学音乐 | 祁门县小学民间民族音乐传承教育现状调查及对策研究 | 汪燕响 | 祁门县教育局 | 祁门县 | 2 |
| 327 | 7 | 小学音乐 | 农村小学音乐多学科融合教学的初步研究 | 胡玉玲 | 休宁县山斗中心小学 | 休宁县 | 3 |
| 328 | 8 | 小学音乐 | 浅谈小学音乐教育中学生自主探究能力的培养 | 姜韵 | 屯溪江南实验小学 | 屯溪区 | 3 |
| 329 | 9 | 小学音乐 | 农村小学音乐课堂教学之我见 | 王玉琴 | 祁门县小路口中心学校 | 祁门县 | 3 |
| 330 | 10 | 小学音乐 | 关于律动表演在小学音乐教学中的积极作用 | 王倩 | 黟县碧阳小学 | 黟县 | 3 |
| 331 | 11 | 小学音乐 | 如何运用多媒体技术提高音乐课堂的教学效益 | 冯洁 | 歙县竹铺中心学校 | 歙县 | 3 |
| 332 | 12 | 小学音乐 | 如何提高小学生对传统音乐文化的兴趣 | 肖韧 | 黄山市屯溪百鸟亭小学 | 屯溪区 | 3 |
| 333 | 13 | 小学音乐 | 略谈如何在音乐课上引导学生学会聆听的门径 | 许国庆 | 歙县上丰中心学校上丰小学 | 歙县 | 3 |
| 334 | 1 | 小学美术 | 立足简笔画，开展农村小学绘画教学 | 叶维龙 | 黄山区谭家桥中心学校 | 黄山区 | 1 |
| 335 | 2 | 小学美术 | 视觉文化环境下的儿童美术欣赏 | 都蔚 | 屯溪百鸟亭小学 | 屯溪区 | 1 |
| 336 | 3 | 小学美术 | 信息技术在小学美术教学中的有效运用 | 陈存 | 歙县丰乐小学 | 歙县 | 1 |
| 337 | 4 | 小学美术 | 农村小学美术课技能探索 | 钱立霞 | 歙县璜田中心学校胡埠口小学 | 歙县 | 2 |
| 338 | 5 | 小学美术 | 美育润心 花开灿烂 | 姜晓晖 | 徽州区呈坎镇中心学校 | 徽州区 | 2 |
| 339 | 6 | 小学美术 | 让民间美术融入小学美术教育 | 方伟 | 黄山文峰学校 | 徽州区 | 2 |
| 340 | 7 | 小学美术 | 借助传统文化 丰盈美术课堂 | 胡奇 | 休宁县五城镇中心小学 | 休宁县 | 2 |
| 341 | 8 | 小学美术 | 小学美术写生教学的高效教学策略探析 | 田开慧 | 屯溪江南实验小学 | 屯溪区 | 2 |
| 342 | 9 | 小学美术 | 画“听觉” | 金长娟 | 黟县碧阳小学 | 黟县 | 3 |
| 343 | 10 | 小学美术 | 浅谈小学美术教学中的人文性 | 姜甜美 | 徽州区岩寺小学 | 徽州区 | 3 |
| 344 | 11 | 小学美术 | 思考小学美术中审美培养 | 杨波 | 屯溪荷花池小学 | 屯溪区 | 3 |
| 345 | 12 | 小学美术 | 跨学科融合，美术让语文课堂添新彩 | 王慧 | 休宁县山斗中心小学 | 休宁县 | 3 |
| 346 | 13 | 小学美术 | 浅谈新时期美术课堂中传统文化的熏陶 | 钱安 | 徽州区潜口镇中心学校 | 徽州区 | 3 |
| 347 | 14 | 小学美术 | 红色故事在小学美术教学中的运用 | 刘慢慢 | 屯溪龙山实验小学 | 屯溪区 | 3 |
| 348 | 15 | 小学美术 | 新冠疫情背景下小学美术网络教学资源的整合运用探讨 | 赵曼妮 | 休宁县海阳第一小学 | 休宁县 | 3 |
| 349 | 16 | 小学美术 | 寄情感于笔墨，绘斑斓之人生 | 曹慧 | 祁门县新安学校 | 祁门县 | 3 |
| 350 | 1 | 幼儿教育 | 徽文化在幼儿教育中的实践应用 | 曹菁 | 屯溪区江南幼儿园 | 屯溪区 | 1 |
| 351 | 2 | 幼儿教育 | “活教材”丰富幼儿课程 | 饶碧琳 | 黄山区三口中心学校 | 黄山区 | 1 |
| 352 | 3 | 幼儿教育 | 论园本课程建设之“徽文化”传承 | 吴红秋 | 歙县示范幼儿园 | 歙县 | 1 |
| 353 | 4 | 幼儿教育 | 感统视角下提升我园户外体育活动质量的实践与探索 | 黄晓燕 | 黄山区阳光幼儿园 | 黄山区 | 1 |
| 354 | 5 | 幼儿教育 | 浅谈农谚在农村幼儿园种植活动中的实践运用 | 黄秋华 | 休宁县中心幼儿园 | 休宁县 | 1 |
| 355 | 6 | 幼儿教育 | 谈游戏活动中幼儿想象力培养之策略 | 曹美华 | 屯溪示范幼儿园 | 屯溪区 | 1 |
| 356 | 7 | 幼儿教育 | 以《跳鞋子》为例，浅析感统视角下的居家亲子体育游戏 | 王淑群 | 黄山区教育局 | 黄山区 | 1 |
| 357 | 8 | 幼儿教育 | 游戏化背景下幼儿园课程的设计与实施 | 吴碧燕 | 黟县示范幼儿园 | 黟县 | 1 |
| 358 | 9 | 幼儿教育 | 再说幼儿园的环境与育人 | 佘文琴 | 徽州区示范幼儿园 | 徽州区 | 1 |
| 359 | 10 | 幼儿教育 | 在本土资源中发掘园本课程 | 吴玲雅 | 徽州区示范幼儿园 | 徽州区 | 1 |
| 360 | 11 | 幼儿教育 | 浅谈在区域活动中幼儿学习品质的发展 | 孙黎云 | 黄山区仙源中心学校 | 黄山区 | 2 |
| 361 | 12 | 幼儿教育 | 乡村幼儿园动态混龄编班的实践 | 陈桂英 | 黄山区广阳幼儿园 | 黄山区 | 2 |
| 362 | 13 | 幼儿教育 | 幼儿绘画活动中教师评价的指导策略 | 程芳逸 | 祁门县金字牌中心学校 | 祁门县 | 2 |
| 363 | 14 | 幼儿教育 | 让徽骆驼精神走进幼教课堂 | 胡碧莹 | 休宁县海阳幼儿园 | 休宁县 | 2 |
| 364 | 15 | 幼儿教育 | 如何将对游戏的新认识转化为游戏的组织能力 | 胡韵眉 | 黟县示范幼儿园 | 黟县 | 2 |
| 365 | 16 | 幼儿教育 | 利用乡土资源开展农村特色区域活动 | 黄晓静 | 祁门县阊江小学 | 祁门县 | 2 |
| 366 | 17 | 幼儿教育 | 浅析“填词”式学唱法在大班歌唱活动中的运用 | 金霞 | 黟县红旗幼儿园 | 黟县 | 2 |
| 367 | 18 | 幼儿教育 | 利用本土低结构材料促幼儿游戏自主发展 | 潘舒 | 徽州区示范幼儿园 | 徽州区 | 2 |
| 368 | 19 | 幼儿教育 | 童话剧表演游戏环境创设与园本资源的有效融合 | 汪小红 | 休宁县中心幼儿园 | 休宁县 | 2 |
| 369 | 20 | 幼儿教育 | 农村幼儿园教育信息化现状分析及前景展望 | 汪永华 | 歙县南源口中心学校南源口小学 | 歙县 | 2 |
| 370 | 21 | 幼儿教育 | 特殊时期网络媒体在家园共育中的应用研究 | 王美 | 歙县示范幼儿园 | 歙县 | 2 |
| 371 | 22 | 幼儿教育 | 巧用绘本助力幼儿学习品质培养 | 王赛群 | 黄山区甘棠幼儿园 | 黄山区 | 2 |
| 372 | 23 | 幼儿教育 | 基于幼儿发展视角的班级自然角创设探究 | 吴琨 | 歙县丰乐示范幼儿园 | 歙县 | 2 |
| 373 | 24 | 幼儿教育 | 幼儿园童话剧对幼儿语言发展的作用 | 吴韦 | 休宁县中心幼儿园 | 休宁县 | 2 |
| 374 | 25 | 幼儿教育 | 浅谈幼儿园传统节日教育存在的问题与思考 | 杨晓喻 | 黄山市示范幼儿园 | 市直 | 2 |
| 375 | 26 | 幼儿教育 | 践行陶行知活教育思想，开展户外游戏 | 余英姿 | 休宁县中心幼儿园 | 休宁县 | 2 |
| 376 | 27 | 幼儿教育 | 幼儿园民间游戏的开发与创新 | 张亭亭 | 歙县新安小学 | 歙县 | 2 |
| 377 | 28 | 幼儿教育 | 幼儿园校本课程开发现状调查研究 | 章萍萍 | 黄山市示范幼儿园 | 市直 | 2 |
| 378 | 29 | 幼儿教育 | 幼儿入园适应性问题研究及其对策 | 郑欣 | 祁门县箬坑学校 | 祁门县 | 2 |
| 379 | 30 | 幼儿教育 | 利用绘本进行数学活动 | 周婷婷 | 黟县红旗幼儿园 | 黟县 | 2 |
| 380 | 31 | 幼儿教育 | 让幼儿在科学游戏中自主探究发现科学 | 姚美芳 | 黄山区阳光幼儿园 | 黄山区 | 3 |
| 381 | 32 | 幼儿教育 | 幼儿园户外体育活动现状分析及对策探究 | 许春桃 | 祁门县幼儿园 | 祁门县 | 3 |
| 382 | 33 | 幼儿教育 | 爱心浇灌 留守不孤单 | 王晓静 | 黟县宏村幼儿园 | 黟县 | 3 |
| 383 | 34 | 幼儿教育 | 从本土资源利用谈幼儿玩教具制作策略 | 徐珍凤 | 黄山区甘棠幼儿园 | 黄山区 | 3 |
| 384 | 35 | 幼儿教育 | 促进幼儿语言能力发展的尝试 | 强晓青 | 黄山市示范幼儿园 | 市直 | 3 |
| 385 | 36 | 幼儿教育 | 户外游戏中对幼儿深度学习的探索与实践 | 潘晓丽 | 歙县新安小学 | 歙县 | 3 |
| 386 | 37 | 幼儿教育 | 化解幼儿入园焦虑方法初探 | 方芝英 | 歙县霞坑中心学校霞坑小学 | 歙县 | 3 |
| 387 | 38 | 幼儿教育 | 徽州美食融入幼儿园课程资源的探索 | 祝肖 | 歙县丰乐示范幼儿园 | 歙县 | 3 |
| 388 | 39 | 幼儿教育 | 教师对幼儿批评教育中存在问题和应对措施的研究 | 刘明娇 | 休宁县中心幼儿园 | 休宁县 | 3 |
| 389 | 40 | 幼儿教育 | 聚焦材料投放 关注个体差异 | 汪彩霞 | 屯溪区碧桂园庆安幼儿园 | 屯溪区 | 3 |
| 390 | 41 | 幼儿教育 | 聚焦农村资源，玩转区域游戏 | 方丽华 | 祁门县历口中心学校 | 祁门县 | 3 |
| 391 | 42 | 幼儿教育 | 论幼儿创新思维能力的培养 | 程海燕 | 徽州区示范幼儿园 | 徽州区 | 3 |
| 392 | 43 | 幼儿教育 | 农村地区幼儿园开展游戏教育的问题及原因探析 | 严黄洋子 | 祁门县历口中心学校 | 祁门县 | 3 |
| 393 | 44 | 幼儿教育 | 浅谈如何有效开展幼儿园小班手工制作活动 | 余玉琦 | 歙县郑村中心学校 | 歙县 | 3 |
| 394 | 45 | 幼儿教育 | 浅谈手指游戏在幼儿园歌曲教学中的应用 | 金奔月 | 徽州区呈坎镇中心幼儿园 | 徽州区 | 3 |
| 395 | 46 | 幼儿教育 | 浅谈童话剧融入园本课程的研究 | 胡玉燕 | 休宁县中心幼儿园 | 休宁县 | 3 |
| 396 | 47 | 幼儿教育 | 浅谈小班幼儿劳动意识的培养 | 陈蓓 | 徽州区示范幼儿园 | 徽州区 | 3 |
| 397 | 48 | 幼儿教育 | 浅谈幼儿园生态式游戏中的美育研究 | 黄宇清 | 黟县红旗幼儿园 | 黟县 | 3 |
| 398 | 49 | 幼儿教育 | 浅探民间游戏在幼儿园的运用 | 金雨林 | 徽州区示范幼儿园 | 徽州区 | 3 |
| 399 | 50 | 幼儿教育 | 浅析农村幼儿园户外体育游戏中的教师支持 | 吴秀琴 | 祁门县历口中心学校 | 祁门县 | 3 |
| 400 | 51 | 幼儿教育 | 亲子陪伴现状及科学陪伴方式调查研究 | 周丽媛 | 黄山区新丰乡中心学校 | 黄山区 | 3 |
| 401 | 52 | 幼儿教育 | 挖掘旅游活动资源有效开展幼儿社会实践活动 | 江敏英 | 黟县碧阳幼儿园 | 黟县 | 3 |
| 402 | 53 | 幼儿教育 | 乡土教育资源在幼儿园教育中的应用 | 李丹华 | 祁门县平里中心幼儿园 | 祁门县 | 3 |
| 403 | 54 | 幼儿教育 | 小班折纸教学的意义和策略 | 叶婧 | 黄山市示范幼儿园 | 市直 | 3 |
| 404 | 55 | 幼儿教育 | 幼儿家庭科学教育的开展现状与分析 | 华丹 | 黄山区新华中心幼儿园 | 黄山区 | 3 |
| 405 | 56 | 幼儿教育 | 幼儿园游戏中情感教育的研究 | 韩莉 | 休宁县溪口中心小学 | 休宁县 | 3 |
| 406 | 57 | 幼儿教育 | 幼儿阅读行为问题及对策研究 | 王蕙琼 | 黟县红旗幼儿园 | 黟县 | 3 |
| 407 | 58 | 幼儿教育 | 幼儿自主游戏中组织策略的研究与优化 | 胡珊 | 徽州区西溪南镇中心幼儿园 | 徽州区 | 3 |
| 408 | 59 | 幼儿教育 | 园本课程促进幼儿社会交往能力的实证研究 | 张婷婷 | 黄山市示范幼儿园 | 市直 | 3 |
| 409 | 60 | 幼儿教育 | 在探索与实践中丰富“竹”游戏 | *春华胡** | 黟县碧阳幼儿园 | 黟县 | 3 |
来源：市教育网站
新闻投稿邮箱：hszxbjb@163.com
编辑：程红妹 二审：徐海生 终审：李学军
