9月9日下午枣庄市隆重召开庆祝第35个教师节大会
会上对第二届枣庄最美教师事迹、
首届教书育人楷模，
以及全国、全省做出突出贡献的优秀教师、
先进教育工作者、
先进教育集体等进行了表彰和表扬。
燃烧自己 照亮他人
——记枣庄市第二届最美教师、枣庄十五中教师马燕苓
作为一名默默耕耘在山村的普通民办教师的儿子，马燕苓从小受父亲影响，立志做一名像父亲一样受人尊敬的教师，为教育事业贡献自己的力量。从教11年来，他勤勤恳恳，任劳任怨，连续11年担任班主任，其中8年担任毕业班班主任，特别是近3年，马燕苓同时承担两个毕业班班主任的重任。
马燕苓精心研究教育教学方法，创新“班主任驻班制度”“小组管理制度”，执教的《电功率复习课》获国家级二等奖、山东省一等奖，所带毕业班重点高中升学率每年都在95%以上。他先后获得“枣庄市未成年人思想道德建设先进个人”“枣庄市教学能手”“枣庄市骨干教师”“枣庄市劳动模范””山东省优秀班主任”等荣誉和称号。
马燕苓深知教师不仅仅是一个职业，还担负着为国家培养人才的重任。他在日常工作中，不仅注重教书，更注重育人。一次偶然的机会，他听说有学生攀比吃穿，自以为家庭条件好就不用好好学习。为防止形成不好的风气，他在当天的班会上讲：“孩子们，我们不仅是家庭中的人，还是社会中的人，更是中国人......”几年前，一个学生沉迷网络，一心辍学。马燕苓曾4次到家劝说“请”学生到校上课。
马燕苓身患强直性脊柱炎，每天都在承受着病痛的折磨。严重时，甚至难以正常行走，只能扶着栏杆靠着墙一步一步地挪到教室。尽管如此，他从未因此请过一次假，更从未因此耽误过学生一节课。学校领导、老师和家长们看到他带病工作，屡次劝他去住院医治，可连续8年担任毕业班班主任的马燕苓总是说：“我个人的病痛不算什么，孩子的人生耽误不起。”
马燕苓的孩子现在五岁了，上幼儿园已经两年多了。从他的学校到孩子的幼儿园只有50米的距离，两年的时间里，他接送孩子的次数一双手就能数得过来。而他曾为解决家长和孩子的矛盾，深夜12点冒雪赶路半小时，最终苦口婆心劝说成功。
马燕苓就是这样，舍小家顾大家，时刻把学生放在心上却总是忘了自己。他就像诗里形容的那样：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他把自己的所有精力和热血，完全献给了热爱的教育事业，实践了年少立下的“做一名优秀的人民教师”的梦想。过去如此，今天如此，未来亦会如此——不忘初心，砥砺前行。
追梦“红领巾”
——记枣庄市第二届最美教师、枣庄市立新小学教师井常琳
看着高悬的队徽、飘扬的队旗，她的心中总有一股力量在涌动；听着嘹亮的队歌、铿锵的鼓号，她的血液里仿佛有一股激情在沸腾！她，就是枣庄市立新小学少先大队辅导员——井常琳。教育部、共青团中央授予她“全国优秀少先队辅导员”称号，枣庄市政府给予她政府嘉奖。
若问她什么颜色最美？那一定是“红领巾”的颜色。这位年轻的优秀辅导员，以一颗诚挚的爱心和永不枯竭的进取心，为立新小学的少先队员们组织策划了一个个充满生机和富有教育意义的活动，促进他们健康快乐成长。
“看到的记忆不深，听到的容易忘记，只有亲身体验的才刻骨铭心，终身难忘。”就像入队仪式一样，井常琳精心策划每一个少先队活动，用心设计每一个活动环节。例如，入队前教育、少先队员代表大会、红宝当“妈”责任大、与留守儿童的手拉手活动等等，活动效果一次比一次好。其中，“手拉手活动”是共青团中央、全国少工委的品牌特色活动，是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。立新小学已坚持开展了20余年。
在负责学校德育、少先队工作的同时，井常琳还是一名班主任、一名数学老师。对自己要求非常严格的她，给自己定下一个标准：两项工作没有主次、都要做好。休息日校园中经常可以见到她忙碌的身影。她班里的学生家长突患重病，急需到北京治疗。为了让学生家长安心的看病，尽快恢复，及时开导学生的顾虑，井常琳成了他两个月的临时妈妈。家里专门添了一张上下铺，学生的衣食住行和他的儿子一个标准。
在生活中，井常琳看到的万事万物似乎都可以跟她的教学产生关联，她努力用心捕捉着每一个生活和课堂汇集的交点，也正因为如此，她所带的班级每次考试都是年级第一名。她生动、精彩的课堂也曾经多次获得全国、省级、市级优质课一等奖的赛课成绩。
“松立危崖，尤显其劲；兰处幽谷，不掩其芳。”勤勤恳恳工作，老老实实办事，扎扎实实做教育。井常琳有热情有梦想，她热爱孩子，喜欢创新，她把少先队工作、教育教学工作当成自己毕生的事业追求，她愿用一生，为*党**培养更多的、更优秀的、听*党**话的、有知识的——接班人，她立志献身教育事业和红领巾事业，不求回报，无怨无悔，只为梦中的“红领巾”。
追寻温暖而智慧的数学课
——记枣庄市第二届最美教师、滕州市实验小学教师肖捷文
一位一线数学教师，屡获殊荣：三次荣获国家优质课一等奖，从“山东省优秀教师”“山东省特级教师”，到“山东省小学数学兼职教研员”，再到“齐鲁名师工程人选”，她从未离开数学，也从未停止学习、改变和刷新自已……
一位一线普通教师，却经常在核心期刊发表精品案例和论文，她的教育理念《让“有温度”的数学伴随孩子成长》成为全国中文核心期刊《小学数学教师》的卷首语，引领着教师专业发展方向……
一位朴实无华的数学老师，让曾经和她一起共事的领导和老师们赞不绝口。她谦虚大度，对每一个人都是那么真诚、善良、无私；她对课堂教学一丝不苟的探索精神，感动着、影响着周围的每一个人；她设计的课例无私分享给枣庄地区的老师，帮助他们获得国家级、省市级优质课一等奖……
一位默默耕耘的班主任，让长大后的孩子们念念不忘，让家长们口口相赞：肖老师不仅用数学的真谛来拨亮孩子们的心灵，更用她对孩子的爱心和真情来感染他们，用自己的人格魅力来塑造他们……
她，就是枣庄市滕州实验小学的教师肖捷文。
肖捷文提出了“温暖数学、共同成长、专业幸福”的教师团队成长理念，指出优秀教师的名片是“每一节课、每一个学生、每一个家庭”，求真务实的带领着数学团队扎扎实实的教好每一节课，认认真真的育好每一个学生。
无论取得了什么荣誉，肖捷文总是说：教育要坚守初心，我们要甘守三尺讲台。2018年8月，肖捷文积极响应市教育局*党**委支持偏远乡镇教育工作的号召，申请到东郭镇中心小学支教。班里学困生多，每一个知识点她都会下足功夫让学生了解这个知识的“前世今生”。面对学习习惯差的孩子，她用一颗慈悲的心去帮助孩子、鼓励孩子。农村条件艰苦，春寒料峭时因久坐加班腰疾复发竟不能站立，肖捷文拒绝了医生的住院建议，每天戴着钢板满头大汗去上课，没有错过每一节为农村孩子而上的数学课，学生称她为“最美的钢铁侠”……
修得一颗平常心，努力做好教育人。肖捷文会继续踏实工作，让温暖而智慧的数学课，陪伴学生的成长！
为了山区的幼儿
——记枣庄市第二届最美教师、山亭区实验幼儿园教师贾广楠
2013年9月，贾广楠放弃了在大城市工作的机会，带着对幼教的那份执着，义无反顾选择了大山，选择了山亭幼教，成为山亭区第一位研究生学历的幼儿教师。
贾广楠至今仍记得第一次被稚嫩的声音称之为老师的幸福瞬间；记得第一天上小班的孩子哭着找妈妈，她也跟着抹眼泪的情景；第一个毕业班毕业演出那天，在后面哭的稀里哗啦的样子……贾广楠收获更多的是孩子们回馈给她的那些惊喜与感动，使她更加坚定了要把更多的爱给予每一位孩子，用实际行动把爱镶嵌在孩子们的举手投足间。
六年过去了，贾广楠深知幼儿教师不是人们常说的“看孩子的”，因而在学着与孩子们相处的同时她也从未放弃过自我学习。她深入辐射园执教教研，2017年带领本园中级部老师开展了“牵手阅读，分享快乐”的阅读漂流活动，通过家园亲子共阅方式让孩子们传播知识传递快乐。“阅读漂流三部曲”激发亲子共阅的兴趣，让书香入家；“三步走战略”深挖绘本内容：阅读创编-探索发现-表达呈现，让书香入心，真正让孩子们走进故事，遇见故事里的美好与智慧，成为会听、会讲、会编故事的人。贾广楠还以班级为单位将分享心得集结制作了“悦”读漂流画册，让每个小朋友的漂流分享都能看得见；“童年不同样”绘本推荐展给孩子们兴趣隧道深挖绘本，班级微家长会分享亲子阅读思维训练方法，组织老师们教研“早期阅读的探索与发现”、“图画书的要素探索”，真正让老师引领在前，让孩子们遇见绘本就遇见快乐。
若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。2018年9月贾广楠被评为山东省百佳教师，同年，微课《咔嚓咔嚓粘上了》获山东省二等奖。在山亭区第八届中小学艺术展演中获辅导奖、枣庄市区域活动评比二等奖、枣庄市实验论文《多媒体语境下的幼儿音乐教育素养的研究》获二等奖；在业务评比中，《小鸟落落》课件、枣庄市优课课例、微课等获奖，课题《幼儿教师信息技术应用能力提升策略研究》结题，主持撰写的户外游戏案例《我在马路边》已推选参加国家教育部游戏案例的评选。
爱在大山，贾广楠幸福着。情注幼教，贾广楠奋进着。她正像一只雏鹰，展翅翱翔在山亭幼教这片蓝天上，用心用情用爱拥抱描绘着属于她、也属于大山孩子们的美好未来。
一名军嫂教师的别样青春
——记枣庄市第二届最美教师、枣庄一中教师魏艳
*藏西**阿里冰莹的雪莲花净化了她的心灵，*疆新**伊犁梦幻般的薰衣草浪漫了她的青春，出生入死的经历磨砺了她的意志......她就是魏艳，枣庄市第一中学一名富有传奇色彩的教师，一名军嫂，一名远赴*藏西**阿里地区教育实习、奔赴*疆新**伊犁哈萨克自治州霍城县无偿支教的志愿者。
2004年魏艳历经生死远赴*藏西**阿里嘎尔县狮泉河镇阿里地区中学实习。2005年毕业于山东师范大学文学院汉语言文学专业，并于同年不顾师长的规劝，父母的反对，凭着满腔热血毅然自愿报名参加“大学生志愿服务西部计划”，成为一名志愿者，在*疆新**伊犁哈萨克自治州霍城县无偿支教两年；2006年，魏艳获得伊犁哈萨克自治州“优秀志愿者”、霍城县“优秀团员”称号；2007年服务期满后，被*共中**团中央授予“中国青年志愿服务银奖”奖章；2007年，魏艳支教结束后，回到山东老家，考取了枣庄市第一中学，做了一位高中老师。后来魏艳嫁给了一名边防军人，结婚十几年，扶老携幼，独自承担家庭重担，照顾患有肺癌的公公和年幼的孩子，“你守祖国我守家”默默支持着丈夫的国防事业。
厚积才能薄发，传奇的经历赋予了魏艳深厚的底蕴，她的语文课总是让学生们着迷，在学生们看来，语文老师本身就是一部充满魅力的书。当然，更让孩子们感到魅力无限的是魏艳老师的人格。她时刻把学生放在心上，尤其对单亲家庭学生、困难学生，魏艳总是倾注真情。她最喜欢利用空闲时间找他们谈心，鼓励他们克服困难。“相信你自己！”她总是这样对学生说，她深深知道，这句话同样是对自己最好的鼓励。
魏艳经常说，要相信自己的学生，多一些肯定、认可和赏识，少一些否定和批评。她总是以多种方式鼓励他们，有时是一个赞许的眼神，有时是一个亲切的微笑，有时是一个竖起的大拇指，有时是一句激励的话语。为了鼓励学生自信自强，她还会和他们分享自己的人生经历。学生听完之后，不仅对她佩服的五体投地，更逐渐明晰了自己的人生方向。
十五年春华秋实，十五年无怨无悔，魏艳用自己的青春和奉献，送走了一届又一届毕业生，迎来了一批又一批新面孔。无论光阴如何流转，无论岁月如何变迁，她的真心始终未变，她对梦想始终坚守。
追梦路上不停步
———记枣庄市第二届最美教师、山亭区徐庄镇明德小学教师宋允国
他是一个普通的山村小学教师，却被区教育局评为首席教师；他是一个普通的山村小学教师，却被教育部北京师范大学基础教育课程研究中心聘为“新世纪小学数学研究与应用教研活动指导教师”、“新世纪小学数学网络教研指导教师”；他是一个普通的山村小学教师，却两次被北京大学聘为全国中小学教师“国培计划”项目小学数学课程教学专家团队核心成员。他是一个普通的山村小学教师，却多次获得教育部北京师范大学基础教育课程研究中心颁发的“优秀指导教师”、“年度基地活动优秀指导专家”等荣誉称号。他就是山亭区徐庄镇明德小学教师宋允国。
从教21年来，宋允国一直追寻着自己的从教梦想“在山区教育中干出属于自己的天地”。二十一年的工作实践证明，他做到了。宋允国积极主动与北师大数学工作室的专家——任景业老师联系，学习分享式教学模式，结合实际创造出适合农村学生的分享式教学模式，让农村学生享受到城里学生的教育。为了研究模式，宋允国时刻思考，时常达到废寝忘食的程度。去年夏天放学后他骑着摩托车回家，由于在思考“如何导入新课”，忘记了自己在路上，结果他竟然将摩托车骑到了路边水沟里，把腿摔伤了。经过不懈努力，宋允国所撰写的教育论文已在全国中文核心期刊《小学数学教师》、《新世纪小学数学》、《中国教育报》、《中国教师报》、《中小学数学》、《教育导报》等报刊杂志上发表30余篇，入选市级教案先后有15篇，区级优秀教案近百篇。
“学校里留守儿童多，学生的教育需要花费更大的精力，工作中需要付出真爱，需要细心加上耐心，才能成为学生的良师益友。”这是宋允国老师在自己的教学笔记上写的一段话。他是这样写的，工作中也是这样做的。尹旭平是他班里的一个学生，父母双亡，他跟随奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，尹旭平性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，宋允国没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦他，而是以亲人般的爱心关心她、爱护他，指导他良好生活习惯的养成，每天下午陪他做完作业再送他回家。真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。终于，尹旭平不仅能独立完成作业了，在班级里也越来越活泼开朗了，成绩直线上升，后来他考入了山东农业大学。“没有宋老师，就没有我的今天！”尹旭平对宋允国的感激终生难忘。
静水流深 华枝春满
———记枣庄市第二届最美教师、枣庄实验中学教师王慧
晨光熹微中，家人还在酣睡中的时候，枣庄实验中学教师王慧就开始了一天的忙碌；晚上灯火阑珊时，才踏着放学的铃声离开校园。陪伴是最好的教育。执教27载，连续多年担任高三实验班班主任及语文教师，王慧始终坚持的原则是——只要学生在学校，没有特殊情况，就一定在学校陪伴他们。每天早六点半到校，晚十点离校，几乎是她生活的常态。
作为山东省特级教师、齐鲁名师、山东省教学能手、山东省高考命题专家、枣庄市有突出贡献中青年专家、枣庄市劳动模范、受到市委市政府嘉奖、多次到外省市送课和讲座的王慧，依然以爱生胜子、被学生称为“亲妈班主任”为人生至高的幸福，以致力学生成人、助力学生成才为最高追求。
在一次封闭高考命题归来后，第一天上课，学生集体高呼：亲妈好！您可回来了！我们想死您了！从此后，一届届学生口口相传，王慧就成了学生口中的“亲妈”！
王慧努力追求课堂教学的完美和精致，力争将每一节课都锤炼到极致，让每一节课都绽放语文的精彩和魅力。王慧所带班级曾创下一个班42名学生中有25名学生的语文成绩超过125分的奇迹。
王慧曾被山东省教育厅选派赴澳大利亚考察学习；曾代表山东名师赴*疆新**喀什进行送教交流活动，并在名师送教启动仪式上作代表发言；曾受邀赴四川作关于高考试题解读的专题讲座；曾作为齐鲁名师代表担任第三批齐鲁名师的实践导师；在担任“国培计划”工作坊主持人时，线上指导全国三百多名优秀教师进行教育科研；作为省兼职教研员和远程研修指导专家，王慧曾在全省新课标培训会上多次作了专题讲座，并在山东省德育工作会议上作典型发言；作为“国培计划”主持人，王慧曾应邀赴浙江和四川举办专题讲座，并多次执教公开课、示范课，均获得较高评价……
为了孩子，甘为人梯。王慧将不忘初心，不负“亲妈”班主任的幸福称号，陪伴一届又一届的孩子们去逐梦远方。
带着快乐教书 充满激情育人
—记枣庄市第二届最美教师、枣庄三十九中教师张会
在教育科学研究领域，大胆探索，敢走新路。张会主持省教改实验点“语文实用能力培养”的教改实验，在青岛召开的全省初中语文教改会上作了《写字、说话的教改实验总结》的经验发言，论文获优秀论文评比一等奖。张会发起并组织开展了“我看《焦点访谈》”活动，已坚持多年，在全校引起强烈反响，对提高学生的口语表达能力和分析问题、观察生活的能力起到了极大的促进作用，效果明显。张会主持的国家重点课题“语文辅导自学”教改实验，成效显著，其教改成果被中央教科所评为优秀教改成果一等奖。
在工作之余，张会注重把教学改革中的点滴心得形成文章，其中《初中语文教科书数字用范欠规范》一文，在全国中语会课堂研究中心年会上，被评为优秀论文一等奖，并被选入语文出版社出版的会员论文汇编中，另外，还有《中学语文的口语训练》、《浅谈快速阅读》等多篇获奖论文。2014年有2篇论文在《中学语文教学参考》上发表，在《新教育》杂志发表一篇文章。2018年第9期《中学语文教学参考》上，又有一文发表。
在2010年全市素质教育校长论坛上，他执教的《*园春沁**·雪》受到与会领导的高度好评。在文言文教学、诗歌教学、作文教学等课型上，张会也摸索出了一套高效且实用的课堂模式，被评为“三六五”课改首席教师。2013年，张会参加山东省中小学万名骨干教师培训工程，并取得结业证书；2014年9月被评为台儿庄区“百佳教师”，同时被评为优秀助理教研员。在2010年甘肃敦煌召开的全国北师大版语文教材研讨会上，由于他的出色发言，获大会颁发的“最佳表现奖”。2011年7月，受邀到菏泽市曹县为语文教师作了《把握教材特点，做好教学设计》的专题讲座，颇受好评。在枣庄市优秀教案评选活动中，共有近20篇教案获奖。2012-2014年暑期，连续三年在全省教师远程研修中被省教育厅聘为课程指导专家。2013年9月被山东省教师教育学会授予“国培计划（2013）网络研修与校本培训整合项目专家志愿者”称号。
33年来，笔墨春秋，书写教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透不懈追求的挚爱深情。起始于辛劳，收结于平淡，这是教育工作者最真实的人生写照。张会选择了这个职业，做到了无怨无悔。
师德因爱心而升华生命因承诺而延续
—记枣庄市第二届最美教师、台儿庄区邳庄镇明德回民小学女教师艾静
“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；他们用爱撒播着希望……”这正是艾静，一个来自台儿庄区邳庄镇明德回民小学女教师的真实写照。
从教25年来，艾静总是以学校工作为重，从没请过病、事假，没有耽误过学生的课。艾静家住在台儿庄城区，她所任教的邳庄镇明德回民小学是一所较为偏僻的农村小学，交通很不便利。不管风吹雨打、寒冬酷暑，她都骑着电动车去上下班，从没迟到和早退过。早上天还不亮，就要起床给上学的孩子做饭，然后就匆匆地去上班，一踏进学校大门，她就像上足了发条的闹钟，总有忙不完的事。白天上课，辅导学生；中午简单地在学校吃点自带的冷饭；晚上又披星戴月地带着一身的疲惫回到家。
“以教师完善的人格魅力，去影响学生人格的发展”这是教育思想改革的主旋律之一，艾静在从事教书育人的过程中是这样思考的，也是这样实践的。她一贯奉行“乘上为范”的原则。25个春秋。她始终如一日要求自己毫无保留地扔掉身“师长”、“权威”的架子，努力摆正自己“学生的学习伙伴”、“参与者”、“协作者”、“服务员”的位置。艾静时时保持与学生平等的心态，在教学活动中不搞“君临城下”；不训诫、喝斥学生；处处时时爱护学生的自尊心。这样，她与学生间不但凝聚力得以增强，而且亲和力也得到了明显加强。随之而来的是：她的“威严”少了、但“威信”更高了。“独裁”没了，“自主”更多了。许多学生都主动找地闲拉家常，诉说苦闷，畅谈为人处事，倾诉自己的理想。班上的工作也开展得更加主动、活跃了。
艾静是台儿庄区第1位、枣庄市第9位、山东省第97位、全国第1757位造血干细胞的捐献者，也是枣庄教育系统第一位捐献造血干细胞的女教师。艾静先后获得了“枣庄市五一劳动奖章”、“中国造血干细胞捐献者荣誉奖章、捐献造血干细胞荣誉证书”、“全国无偿捐献造血干细胞奉献奖”、“山东省红十字荣誉会员”、“枣庄市捐髓救人模范”、“枣庄市第二届道德模范”、“枣庄市百名好人”、“枣庄市红十字会荣誉会员”、“枣庄市‘三八’红旗手”、“枣庄市优秀青年志愿者”、“台儿庄区优秀师德标兵”、“感动台儿庄教育人物”、“枣庄市见义勇为先进个人”等荣誉称号。
“生命因爱心而延续，人生因经历而精彩。”这正是这位乡村小学教师的感人之处；“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是艾静的真实写照。
痴心不悔育“桃李”——
记枣庄市第二届最美教师、市中区税郭镇官庄联校教师刘识亭
“默默扎根乡村教育，无怨无悔育一方桃李。”这是刘识亭27年教学生涯的真实写照。凭着对教育事业执着追求，他辛勤地耕耘着，从一名普普通通的乡村教师一步步成长为市中名师、枣庄市教学能手，一路走来，前进的道路上留下了他奋斗的足迹。 刘识亭一直教语文，当班主任。他所带的班级被评为市、区级先进班集体，他也被评为优秀班主任、师德标兵。他的课扎实中多有创新，灵动中不乏幽默，受到大家广泛好评，多次获得市区级优质课一等奖，多次执教公开课。 2001年，由于成绩突出，刘识亭被选拔到镇教研室工作。作为一名教研员，抓好全镇教研，做好教师培训就算尽心尽责了。而刘识亭干教研的同时，又主动申请到学校一线带班。
刘识亭还爱琢磨，琢磨怎样把课上得有意思，怎样把课上的效率高。通过刻苦钻研，成果斐然。刘识亭的《好玩的循环日记》、《玩得开心，写得愉快》等论文分别发表在《中国教师报》和《语文教学通讯》等核心刊物上；累计在国家和省级教育报刊杂志上发表论文三十余篇；参编《小学口语交际评价》、《作文》等国家和省级教学用书。
2012年11月，刘识亭的论著《小学语文课程解析与教学技能提升》一书由东南大学正式出版，并被推荐为国培用书。他本人也被成都大学特聘为四川省小学语文国培授课专家，于2013年至2015年连续三次前去讲学，因“接地气，超实用”，深受学员好评。由于教学业绩突出，刘识亭被评为“市中名师”和“枣庄市教学能手”。 2017年秋季以来，刘识亭又开始了新的探索，主动请缨带新教育实验班，落实十大行动，构建高效课堂，现在他逐渐探索出了国学经典“读解悟诵”四步法，并带领孩子们在农历的星空下，吟唱四季诗韵。 虽有机会到城里工作，却选择坚守在乡村，只愿为家乡做出贡献；虽是教研员，却长年在一线带班，只愿把育人和育师落实到课堂；虽是小学教师，却努力走进大学的“国培”讲堂，只愿把课改的经验和更多的人分享。刘识亭愿在家乡的土地上更加努力地耕耘者、奉献着。化作春泥更护花，只待桃李结硕果，这将是他无悔的人生。
来源：枣庄信息