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大众网·海报新闻 记者武文惠 见习记者王世敏 视频张顺
10月26日下午，奎文区孙家小学每周一次的选修课如约而至。瞧！操场上，老师挥动长绳，学生们身影翻飞，大家铆足了劲儿练习着；一旁的篮球运动员们身后运球、胯下运球，口令声不停，手中球落地又弹起；绘画选修班里，学生们充分发挥想象力，利用落叶画出自己的专属作品，创意无限；此外，人工智能、乐高搭建、篆刻剪纸、毛笔字等形式各异，内容精彩的选修课让人大饱眼福。多彩的选修课程为孩子们提供了快乐放风的空间和施展才华的舞台，也是学校丰富课后延时内容，促进“双减”政策落地，进一步落实立德树人，实现师生与课改同成长的重要举措。
36门选修课助力学生多元发展
“出东门，过大桥，大桥底下一束枣……红的多，青的少……”走进主持选修教室，老师正手把手的指导发音、表情和神态，学生轮流上台进行朗读练习，坚定的眼神中颇有小小主持人的风范。六年级学生吴雨辰笑意盈盈地说：“我最喜欢上主持选修课了，因为每一次我们都可以站在讲台上大声朗读，不管表现的怎么样，同学们都会给你最热烈的掌声，所以我每次都不紧张，主持的也越来越来了。”
学校教导处主任王晓艳向记者介绍，学校在认真落实国家课程和地方课程的同时，依据“学生特点、教师特长、学校特色”，采取自主开发和社会力量相结合的方式，分年级倾力推出了一系列精彩纷呈的社团选修课程，涵盖艺术审美、体育健康、数学逻辑、科学实践、信息技术、劳动技能等多个领域，不断拓展学生的成长空间，助力学生多元发展。目前，学校开设36门特色选修课，同时每周还有十几个社团训练课程。
创人工智能特色校育五美少年
人工智能课堂上，潘倩老师正在讲授AI神奇动物《爱摇尾巴的小狗》一课，用谜语揭开学习主题，激发学生探究兴趣。然后带领同学们走进爱摇尾巴的小狗，了解小狗感情表达特点。同学们通过观察生活、模型设计、动手搭建，创作出来一个个灵活生动的小狗模型。通过任务驱动创意编程，总计评价一步步引导同学们深入学习，逐步掌握“控制舵机”和“重复执行”模块的使用。课堂上学生积极发言，主动参与，发挥自己的创意和主观能动性，搭建、编程，在轻松愉快的学习氛围中，提高了学生的动手能力和逻辑思维能力。
六年级学生李晨杰兴致勃勃地跟记者说：“我报的人工智能社团，人工智能可以锻炼我的创造力跟想象力。比方说，我们上节课做的智慧垃圾桶，以前了解过超声波，但是万万没有想到，它跟垃圾桶结合就成了智慧垃圾桶，如果有人靠近，它就会打开，有人离开，他就会关上。人工智能让生活变得如此美好，我越来越喜欢人工智能，我也越来越聪明。”
学校教导处副主任穆会卿介绍，学校始终注重人工智能的教育和发展，以“发展人工智能教育，培养人工智能人才”为目标不断推进人工智能特色项目，先后开展“AI悟空机器人项目式学习”“AI微认证测评”等形式多样的教育教学活动，学生在浓厚的科学氛围中参与、交流、探索和实践，提高了科学素养。学校将不断深入开展人工智能教育，创建人工智能特色学校，培养全面发展的五美少年。
对标双减政策 科学延时服务
“双减”政策落地后，孙家小学一直努力探索一条有特色、有实际、有温度的课后服务之路。本着服务学生、服务家长的教育信念，这学期学校继续实行“学生课后延时活动计划”。统筹安排、精心组织、规范管理、细化分工，成立“延时服务”小组专班，制定“延时看管五步工作流程”，明确延时看管班主任职责、任课教师职责、年级延时组长职责、延时看管教师职责，保障延时看管工作的规范，保障学生安全。
“丰富的课后延时内容，既能解决家长的实际困难，又能家校共育，完成对孩子全方位的素质教育。”穆会卿老师如是向记者介绍。此外，学校围绕“提升教学质量”分别进行了基于标准的作业设计、走向专业听评课、落实核心素养的校本培训。全校教师围绕“双减时代，如何提升课堂效能”展开大讨论，让“双减”意识扎根于每一位教师心中。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”个性化选修课，菜单式选择让孙家小学的学生在这里用实践探索未知，用热情追逐未来。