卸下过重负担、逃离题海战术，将假期真正交给兴趣爱好和体育锻炼，这才是孩子们童年该有的样子。今年秋季开学，国家义务教育阶段“双减”政策正式落地，扬州市学校教育也将打开全新模式。
“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。作业方面，在沙口小学、梅岭中学等学校记者了解到，新学期开始，班主任老师需要每天整合统计各科老师的作业预估时长，严格控制学生的作业时间。
沙口小学校长吕祝娟表示，首先要严控时间，严格执行国家的政策要求，一二年级不布置书面的家庭作业，三到六年级作业的平均时间控制在1个小时以内。第二个是严抓质量，把作业设计纳入教研体系，根据学生的身心特点和学习规律来设计作业，尽量设计有弹性的、能够体现学生个性的、分层次的作业。
梅岭中学副校长沈峰表示，坚决杜绝给家长布置作业，建立作业的公开和公示制度，每个老师、每个班级所布置的作业都要进行公开与公示，并力争学生在校完成作业。
临近放学，在育才小学西区校，同学们在体育老师带领下开展课后延时课程，学生们在操场上跳绳、跑步、踢足球。据了解，从本学期开始，扬州市义务教育学校将全面推行课后服务“5+2”模式，即“每周5天、每天2小时”的课后延时服务，根据学生的年龄特点，分层次、分时段设置了丰富多彩的课后服务课程。
育才小学西区校副校长徐晴介绍，每个年级有固定阳光体育活动的时间，旨在提高学生的身体素质，比如说学校在有限的空间内开辟了六块小农场，每个年级一块，学校还聘请了教师和家长志愿者实行双导师制度，引导学生来进行校园的种植，在种植活动中培养学生的劳动精神和劳动意识。
蒋王小学副校长周娟表示，学校为了落实国家的“双减”政策，采用“1+X”的课后服务模式，“1”是指1节课孩子们做作业，老师进行答疑辅导，第二个“X”是第二节课，主要是让孩子们开展一些兴趣小组活动或者一些社团活动，通过多种多样的活动来提高孩子们的素养。
从全面压减作业总量到提升课后服务水平，目前，扬州市“双减”工作还在不断优化中。市教育部门表示，将构建良好的教育“生态”，引导学生全面个性化发展。
来源|扬州广电“扬帆”手机频道
编辑|肖溢微