其实父母对于小学阶段的孩子有比较大的影响力，小学阶段的父母更要把握好教育好孩子，不然等中学阶段父母对孩子的影响力渐渐小了的时候，这时如果孩子出现问题是非常难以管理的，老师讲到要从5各方面把握好孩子的小学阶段，为孩子能顺利的度过中学阶段打基础。
第一方面是营造温馨的家庭环境
我们作为家长一定要注意家庭的成员之间要相互爱护，父母之间要和谐，遇事好好沟通，如果是两个孩子的家庭也一定要注意不要当着另一个孩子的面责备孩子，也不要让孩子之间相互比较，说一个孩子做的好，另一个孩子做的不好之类的话，也要多关注爱护孩子。讲座的老师讲了一个例子，说有一个班里转来一个新学生，这个学生的家长和班主任说自己孩子在原来的学校受到了校园霸凌，希望老师能多关注一下，后来过了一段时间班主任发现自己班的学生也对这个孩子有了霸凌的情况，老师通过观察发现这个孩子特别的敏感和警觉，只要的班上的同学接近他，他就以为同学要欺负他，而且这个孩子的个人卫生也特别不好，身上总有难闻的味道，渐渐的同学们就也有欺负他的情况了。听完这个例子我想如果家长能多爱护自己的孩子，整理好孩子的个人卫生，在家里给孩子营造一种温馨有安全感的环境，我想可能就不会发生针对这个孩子的霸凌情况了。
第二个方面是构建和谐的亲子关系
小学的孩子其实是非常依赖父母，非常愿意和父母互动、游戏的，可是我们家长有时总是打击孩子，在孩子面前显示家长有多厉害，殊不知这是相当打击孩子自信心的做法，家长在孩子面前应适当的示弱，多鼓励孩子。老师还讲了一个专业足球运动员的故事，这个足球运动员想让他的孩子也练足球，可是上小学的孩子却对足球非常反感，说什么都不练，这个运动员爸爸非常苦恼，就找到老师问为什么孩子不愿意练足球，老师就说，孩子小时候练足球时你一定时常批评他，而且总是说你看爸爸做的多好，你看你怎么总是学不会呢，足球运动员说：您说的太对了，我确实是这样。老师就说孩子不是不喜欢足球，而是你小时候对孩子的批评和打击太多了导致的。
第三个方面是提升正向的心里能量
平时我们家长要让孩子多运动，在和孩子的交流中一定要多用积极的语言评价事情，让孩子能感激、感恩现在所拥有的一切，这样孩子才能以更积极的心态面对学习和校园生活。
第四个方面是培养良好的综合习惯
培训中老师讲到培养良好的习惯主要从以下6点做起：
1、提高认识：引导孩子对养成某个习惯产生兴趣；
2、明确规范：让孩子对养成某个好习惯的具体标准清清楚楚；
3、榜样教育：儿童少年时代是榜样和偶像的时代，其学习特点是观察和模仿；
4、持久训练：坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动——21天与90天；
5、及时评估：让孩子在成功的体验中养成良好习惯；
6、形成环境：让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量。
第五个方面是挖掘独有的潜能优势
在讲座中老师说到：男孩和女孩的学习方式不同，男孩更喜欢实操和体验的学习方式，而女孩更喜欢语言沟通和阅读的学习方式。更具体到每一个人都有不同的潜能，哈佛大学教育学家-霍德华.加德纳说过：每一个人至少有八种不同的智能——语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、人际关系智能、自我认知智能、自然智能。我们家长一定要多观察孩子善于发现孩子的兴趣点和专长，千万不要拿别的孩子的长项去对比自己孩子的弱项。
通过老师的讲座我看到了自己作为家长的不足，以前自己做的确实有很多不对的地方，也欣喜找到了改进的方法和目标，我会朝着这个目标努力做好的。老师说的一句话我印象也特别深刻，就是：当孩子遇到困难做的不好时，我们家长一定要想办法调整，要和孩子站在一起打败困难，而不是和困难站在一起打败孩子！