来源；三明学院附属小学
悉心安排感情意教育情怀暖人心——2020秋季三明学院附属小学跟岗实践活动（二）
立冬一至，为期两周的副校长任职资格培训——三明学院附小跟岗学习就结束了，在跟岗学习总结座谈会上，我们心中的不舍，收获，感恩……一一流淌了出来。
感恩·友谊
感恩附小，感恩曾扬明校长为我们悉心安排了丰富充实的学习内容。有办公室章国才主任的《联墨工作坊及学校宣传工作》，教研室王桂英主任的《教师专业成长是学校第一生产力》，教务处卢赛华副主任的《“一主两翼四驱动”特色课程》等六位老师有关教育教学各领域的微讲座；也有各学科的教研活动；还有校务会与教师例会……我们既在活动中增长了见识，又认识了新朋友，收获了新友谊。在此，我们再次表示感谢。
碰撞·火花
曾扬明校长说：“教育是一项促进人的灵魂的工作！”对我们来说，跟岗学习又何尝不是促进我们的灵魂呢？我们与校级领导、行政中层干部以及一线老师的交流中产生思想碰撞，在碰撞中产生火花，提高并完善了我们对教育的认知。如教育工作者一定要有教育情怀；像每项工作要有“布置——跟踪——反馈”三环节，确保工作的落地生根；又如德育要形成体系：完善“德育管理”，扎实“德育活动”，展示“德育成果”。我们受教颇深。
收获·思考
跟岗第二周，我们在附小校长的带领下，分别参观了沪明小学、梅列区第一实验小学、三明教育学院附属小学、三明市陈景润实验小学等六所小学。这些小学的办学各有特点，各具特色。通过他们的介绍，我们有了许多新的收获。同时，又促进我们思考：哪些是自己所在学校所需要的呢？怎样立起一所学校办学的四梁八柱，又有怎样的校本化课程等举措支撑办学理念呢？我们思考着。
期待·众行
跟岗学习总结座谈会最后，附小曾扬明校长从四个方面表达了对我们的期待。一要会表达；二要清楚——教育是做出来的；三要明白——想的是问题，做的才是答案；四是期待友谊长存。曾扬明校长语重心长的话语以及深深的教育情怀感动着在场的十二位跟岗学员，我们将带着曾校长的期待，携手努力，众行致远。