与圣贤为友 和经典同行
——临川十二小倾情打造国学特色教育
去年年底，临川十二小“小荷尖尖”国学社团被团中央评为全国优秀红领巾国学小社团，是抚州市所有小学中唯一获得该项奖励的学校。此外，该校创作的教育宣传片《与国学同行》还荣获全国优秀创作奖。此后，团中央在山东举办全国传承中华优秀传统文化经验交流大会，该校代表江西省参加了这次交流大会，展示了国学教育成果并在大会上作了经验发言，成为我省向全国推广国学特色教学经验唯一一所小学。
成立于2012年的临川十二小，在短短的几年时间内为何能够在国学教育方面取得如此骄人的成绩？连日来，记者深入到该校，探访其中的奥秘。
开设国学课：让孩子学
“天地玄黄，宇宙洪荒。乾坤混沌，浩瀚无疆。日月盈昃，银河渺茫。昼夜轮回，运行有常。曦晖朗曜，晦魄环亮。繁星密布，辰宿列张……”每天下午第三节课，临川十二小所有班级的教室里都会传来学生们整齐押韵的读书声。学生们读着“四字一句，两句一韵”的《中华国韵》国学读本，品味古文式的韵律之美。同时，还能够激发起学生浓厚的学习兴趣。
“学校从创办之初就把国学教育作为办学特色，将国学教育和文化知识教育结合起来。”说起学校的国学教育，校长许友盛打开了话匣子。作为这项活动的主要推行人，近三年，许友盛和他的团队想尽了很多办法，进行了各种尝试，以最大的努力让国学经典教育在校园里生根发芽。为了更好地推广国学启蒙教育，该校组织编写国学读本《中华国韵》，借鉴古代优秀识字读本《千字文》的编写体例和文化内涵，采用四字一句、两句一韵、百科分类方式，集识字、习韵、增长学识于一体，受到专家好评，并被认定为专利教材。在一（5）班的国学课堂上，学生们读《中华国韵》，顿挫押韵，感觉有趣，上课都非常专注，才半年多的时间，孩子们已经能够熟练背诵其中多个章节，并且较同龄儿童识字能力更强。
“国学经典诵读拓宽了学生的知识面，提高了学生的识字量，大大促进了语文教学，学生写作文时常引用学过的国学经典名句。”学校教师许萍萍说。
创建国学社团：让孩子爱学
为了让孩子们爱上国学，该校在学校成立了“小荷尖尖”国学社团，探索出一条国学特色教学之路。国学社团每个学期都会在学校大队部的组织下，定期安排各项国学文化活动。
国学社团在每周一早上升旗仪式上，定期组织一次集体经典诵读，还有每天的早读课，各个班级都会安排10分种国学经典诵读，或教师带读，或学生齐读，或自由诵读等多种形式，使学生们在多次经典诵读中，不断接受中华传统文化熏陶，从而亲近国学经典，热爱民族文化。
在开展践行《弟子规》的活动中，国学社团组织讲解《弟子规》的意义，培养他们尊师、孝亲的礼仪，并在日常生活中践行。该校还创编了一套《弟子规》国学操，在课间操时间练习，让学生耳濡目染，融会贯通，提升其品德素养。一段时间过后，不少家长都向学校反映，孩子们在家更懂礼貌了，还会主动帮助做家务，家长们都觉得这项活动的效果不可思议。老师们也感受到学生的变化，孩子们打架闹别扭的情况少了，碰见老师会鞠躬问好，在学校食堂吃午餐的学生，饭后会将餐具收拾好。
与此同时，社团在在网上*载下**存储大量的中华经典国学美文视频材料。这些视频材料以孩子们喜闻乐见的形式，把国学经典美文深入浅出地介绍给学生们，大大提高了学生诵读经典的效率及热情。截至目前，社团组织开展了 “班级经典读书会”、 “国学美文共赏”、 “好书交流会”等活动。老师们也从自身做起，和孩子们同读一本书，建立“班级图书角”、“楼道流动书橱”，极力培养孩子们随时随地拿书就看的习惯，为“儒雅书香校园”建设提供了厚实的底蕴。
设立走廊国学：让孩子随处学
教学楼的云梯上，走廊间，学校的道路两旁，操场周边，路灯上，走进十二小，随处可见成语故事、古诗词、《弟子规》和经典文言文释读、华夏文明展示等国学文化内容。在教室墙壁上，还展示了学校有关国学经典活动的照片和孩子们动手制作的图案。“我们就是要让国学经典教育无处不在，渗透到学校每一处走廊，每一处墙壁，每一个空隙，让孩子们在校园里随处可以学。”许友盛说。
“以前小不懂事，常和家人对着干，在家从不帮大人干家务，自从学习了新二十四孝之后，放学回家我主动帮奶奶做饭、洗衣服，每天还给奶奶捶捶背，奶奶开心极了。”学生王惠慧说，校园墙壁上的《新二十四孝图》对她影响很大，让她对国学经典名句“百善孝为先”有了深刻的理解。
随风潜入夜，润物细无声。如今，学校里师生礼貌用语多了，污秽词少了；笑容多了，怒气少了；自我批评多了，抱怨少了；孝顺父母的多了，顶撞父母的少了；参加活动的多了，漠不关心的少了；关爱他人的多了，自私自利的少了。
在国学力量感召下，创办不到四年的临川十二小先后荣获全国校园足球特色学校，全国中小学体肓工作示范学校，江西省优秀少先队集体，抚州市廉文化教肓示范校，抚州市素质教肓示范校等多种荣殊称号
文章作者：章晋辉 陈珺