一桥飞架南北，天堑变通途。铁一校区高一年级积极响应教育局号召，落实“泉引桥”工程，开展初高衔接兴趣课堂。课程涵盖语数英物化生政史地九门学科内容以及针对准高一新生的高中学习方法指导，旨在帮助新生迅速了解学校的文化内涵，尽快适应高中学习生活，更好地实现初高中衔接，顺利完成角色转变，迈好高中生活的第一步。在教务处张海龙主任和马宁宁主任的精心组织下，高中学法指导课和九个学科的衔接课程徐徐展开。
7月26日晚，高一年级主任贾德生召开以“开新局，奔跑向前，勇立潮头，敢为人先”为主题的线上学生家长会议，欢迎并祝贺全体学生和家长成为济南中学大家庭中的一员，然后向学生和家长进一步明确了引桥课程学习目的，强调衔接课程学习的重要性和必要性，同时与家长进行了线上答疑和沟通，对线上课堂教学进行了视频、PPT等方面的测试，有效保证了课堂的顺利进行。
济南中学"泉引桥"系列课程之《走进高中语文》，郭燕妮老师就“如何学语文”进行精彩点拨，尤其强调注重日常积累，特别是养成阅读的习惯，语文就是要在日常中多进行素材的积累，方能信手拈来、游刃有余。
济南中学"泉引桥"系列课程之《高中学法指导》，马宁宁主任结合高中学习现状对准高一同学们进行了学法指导，建议同学们在暑假期间进行规划预习，为高中学习打好基础。
济南中学"泉引桥"系列课程之《品味高中英语的精彩》，邢俊霞老师从初高中英语学习的全方位比较进行切入，从人教版高中英语新教材解析、初升高英语语法知识衔接、高中英语学习兴趣培养与拓展以及高中英语学习建议这几个方面展开，帮助学生建构自主学习模式。
济南中学"泉引桥"系列课程之《生命如此多彩》，安宁老师从什么是生物、什么是生物学、为什么学生物、怎么学好生物四个方面，介绍了高中生物的学习内容和学习要求。从生活中的生物现象和生物问题举例，让同学们体会了生物学习的必要性，同时激发学习生物的兴趣。从初高中学习差异和生物学科核心素养出发，提出了学习生物的要求和方法。
济南中学"泉引桥"系列课程之《走近高中数学》，张丽媛老师从我们学什么、高中数学学习特点、我们怎么学、高中数学怎样预习及建议四个方面，给学生介绍了高中数学的学习内容和学习要求，通过初高中数学比较，提醒学生尽快调整固有模式，养成新的学习习惯，着重强调了多思考，多交流，多提问。
济南中学"泉引桥"系列课程之《高中政治，不一样的世界》，张伟老师从初高中政治的区别、高中政治有什么、为什么要学政治、怎样学政治四个方面，给学生介绍了高中政治的学习内容和学习要求。从考试、职业生涯规划、爱国爱家等三个方面介绍了学生高中选择政治的重要性，从读、背、记、练、思五个方面讲了学习高中政治的学习方法。
济南中学"泉引桥"系列课程之《高中物理那些事儿》，张桂仙老师从物理学发展的历史开始，描绘物理学基本概况，提升同学们对物理学科的认识和兴趣。通过举例对比的方式，详细阐述了初高中物理学科知识的异同。课程最后讲述了高中阶段物理学科的课程安排、学习内容、学习计划、学习方法和学习习惯的养成。
济南中学"泉引桥"系列课程之《感受化学的魅力》，孙赫老师从什么是化学、化学的发展史、为什么要学化学、怎么学好化学四个方面，让学生充分感受化学的神奇和魅力，同时介绍了高中化学的学习内容和学习要求。从生活中的化学问题举例，激发学生学习化学的兴趣，从初高中学习差异、化学学科素养出发，进行了初高中化学知识的衔接，同时给学生提出了学习建议和方法。
济南中学"泉引桥"系列课程之《历史那些事儿》，高丁国老师，用一首改编历史版《女儿情》展开课堂，让同学们感受到历史也可以这么有趣。从了解历史发展的时序、了解历史材料的偏见、学会解释历史、怎样阅读历史典籍四个方面，让学生充分了解历史到底是怎样的，又该如何去学历史。
济南中学"泉引桥"系列课程之《谈天说地话地理》，李艳丽老师从什么是地理学、学地理有什么用、地理到底学什么、如何学好地理四个方面，让学生重新认识地理。用生活中的地理问题激发学生对地理学科的兴趣，通过教材章节介绍了高中阶段地理学习内容，并向同学们提出了学习地理的建议和方法。
7月27日至31日，为期5天的"泉引桥"课程收到了高一新生的一致好评，受益匪浅，非常满意。通过本次课程学习，相信全体学生在进入高中阶段后，拥有足够的战胜困难和错误的方法和耐心，面对陡然加深加广和抽象的学科知识，能够应对自如、信心满满。希望全体学生能够培养自己主动获取知识，巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。（图文：李慧婕）
来源：山东省济南中学